人教版八年級(jí)地理上冊(cè)聽課評(píng)課記錄《我國(guó)鐵路干線的分布》

人教版八年級(jí)地理上冊(cè)聽課評(píng)課記錄《我國(guó)鐵路干線的分布》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版八年級(jí)地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《我國(guó)鐵路干線的分布》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)材料。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示我國(guó)鐵路網(wǎng)的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)鐵路干線的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師采用了講授法，詳細(xì)介紹了我國(guó)鐵路干線的分布情況，并通過多媒體展示，使學(xué)生更直觀地理解鐵路干線的分布特點(diǎn)。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)鐵路干線的認(rèn)識(shí)和見解，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，提高了學(xué)生的思考積極性和課堂參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真聽講，積極回答問題，與同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，有助于提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了鐵路干線的分布、特點(diǎn)以及相關(guān)知識(shí)，學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

從課堂表現(xiàn)和學(xué)生作業(yè)來看，大部分學(xué)生對(duì)鐵路干線的分布、特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用地圖識(shí)記鐵路干線，對(duì)于提高地理素養(yǎng)起到了積極作用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了我國(guó)鐵路干線的分布情況，還培養(yǎng)了學(xué)生的地理學(xué)科興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成了關(guān)愛交通、關(guān)注國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的情感態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的人文素養(yǎng)得到了提升，符合全面發(fā)展教育的要求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。特別是張老師運(yùn)用多媒體技術(shù)，生動(dòng)展示了我國(guó)鐵路干線的分布情況，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，展現(xiàn)了較高的教學(xué)效果。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；注重師生互動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)；有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

（3）在作業(yè)布置方面，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性較強(qiáng)的任務(wù)，使學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（4）加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保課堂秩序，使教學(xué)活動(dòng)更加順利進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課，了解張老師在教學(xué)過程中是否存在改進(jìn)空間。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

（2）開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)心得，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流。