七年級下學期悄悄變化的我聽課評課記錄

七年級下學期悄悄變化的我聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：七年級下學期道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：悄悄變化的我

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：學校教學研究員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材和多媒體教具，幫助學生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生動的案例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考。展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生主動參與課堂討論，并通過小組實驗加深學生對知識的理解。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，積極提問和回答問題，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和較高的專注度。學生們之間有較好的合作學習情況，能夠積極分組討論和分享彼此的想法。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，學生們能夠充分參與課堂活動。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和在線教學平臺，幫助學生更好地理解和掌握知識。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，符合學生的實際需求和學習情況。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標，對于課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。通過課堂提問和作業(yè)完成情況來看，學生們對于課程中的重要概念和知識點能夠進行準確的回答和記憶。對于相關(guān)技能的掌握程度也較高，學生們能夠運用所學知識進行思考和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張老師通過生動的案例和深入的討論，引導學生思考個人與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學生的社會責任感和集體意識。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的態(tài)度和參與度，能夠主動思考和表達自己的觀點，展現(xiàn)出對道德與法治知識的學習興趣和尊重他人的態(tài)度。

總體來說，張老師在本次課堂教學中表現(xiàn)出色，教學效果良好。學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果，達到了預期的學習目標。建議張老師繼續(xù)保持良好的教學態(tài)度和教學方法，注重學生的個體差異，進一步提高教學效果。同時，學校教學研究員李老師會將本次聽課評課的情況反饋給張老師，并提供進一步的教學指導和建議，共同促進教學質(zhì)量的提高。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人留下了深刻的整體印象。張老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和在線教學平臺，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，但可以進一步關(guān)注學生的個體差異，給予不同學生更多的機會表達和思考。其次，在教學過程中，張老師可以更多地引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。此外，學?？梢蕴峁└嗟膶I(yè)培訓和技術(shù)支持，幫助張老師進一步提升教學水平和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議學校教學研究員李老師進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況，并提供