蘇科版數(shù)學七年級上冊2.6.1《有理數(shù)的乘法與除法》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊2.6.1《有理數(shù)的乘法與除法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2.6.1《有理數(shù)的乘法與除法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。他運用了講解、示例和練習等方法，讓學生理解和掌握有理數(shù)的乘法與除法規(guī)則。

展開階段，張老師采用分組討論的方式，讓學生互相交流和分享解題方法。他還安排了實驗環(huán)節(jié)，讓學生親自動手操作，加深對知識點的理解。

結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結，強調(diào)了重難點，并布置了相關的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予耐心解答。學生在課堂上的參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和做筆記。學生們在小組合作學習中表現(xiàn)出良好的合作精神，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律控制得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握有理數(shù)的乘法與除法規(guī)則，能夠運用這些規(guī)則解決實際問題。通過觀察和評估學生的學習情況，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們在課堂練習和作業(yè)中能夠正確運用所學的知識點，解決相關的問題。

2.知識掌握：

學生們對有理數(shù)的乘法與除法知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地表達和解釋這些規(guī)則，并在解題過程中運用得當。然而，仍有一小部分學生在理解和應用上存在一定的困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。他通過鼓勵學生參與課堂活動、提問和回答問題，使學生們對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了他們的學習動力。此外，張老師還鼓勵學生們進行小組合作學習，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和交流能力。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅掌握了知識，還在情感態(tài)度價值觀方面得到了促進和發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，能夠引導學生主動參與學習，積極思考。他有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，使課堂更加生動有趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出良好的學習積極性和專注度，能夠積極參與課堂活動，與老師和同學進行良好的互動。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講解過程中可以更加深入地闡述知識點，幫助學生更好地理解和記憶。其次，在課堂練習環(huán)節(jié)，可以增加一些變式題目，讓學生從不同角度理解和掌握知識點。此外，對于學習有困難的學生，可以采取課后輔導或者小組學習的措施，幫助他們提高學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師進行教學培訓和研討，提升他們的教學水平和方