部編版八年級歷史上冊《第4課 洋務(wù)運動》聽課評課記錄

部編版八年級歷史上冊《第4課洋務(wù)運動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：部編版八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第4課洋務(wù)運動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對洋務(wù)運動的歷史背景、主要內(nèi)容、影響等方面都有詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等都運用到位，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的素材。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于洋務(wù)運動的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在了解洋務(wù)運動的基礎(chǔ)上，深入探討其影響和意義。在結(jié)束階段，教師對洋務(wù)運動進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻繁，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟教師的步伐，主動參與討論和實驗。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本課時教學(xué)目標(biāo)明確且適切，授課教師張華根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，教師通過多種教學(xué)方法，如講授、討論等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解洋務(wù)運動的歷史背景、主要內(nèi)容及其影響。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，順利達成了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對洋務(wù)運動的知識點有了較為深入的理解和記憶。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回答問題，展示自己對洋務(wù)運動的了解。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，本課時的重要知識點得到了有效的傳授和掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本課時教學(xué)在促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，也注重了對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。教師在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了歷史素養(yǎng)，還培養(yǎng)了熱愛祖國、珍惜和平的情感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張華教師對洋務(wù)運動的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)做得較好，使得學(xué)生在課堂上能夠主動思考、積極參與，提高了課堂的互動性和實效性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入一些與洋務(wù)運動相關(guān)的實際案例，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和代入感。此外，在課堂時間的分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)的流暢性和充足性，讓學(xué)生在討論和互動中有更多的時間表達自己的觀點。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張華教師的教學(xué)，以便了解教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整，并進一步提供針對性的支持。同時，可以定期的教師培訓(xùn)和研討會，讓