部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治6.2《多彩的職業(yè)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治6.2《多彩的職業(yè)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張華學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《多彩的職業(yè)》

聽(tīng)課人員信息：聽(tīng)課人姓名：李明聽(tīng)課人職務(wù)：學(xué)校教研組長(zhǎng)聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于不同職業(yè)的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段：張華教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段：張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張華教師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有效，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：張華教師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，能夠有效控制課堂節(jié)奏，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張華教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)有了明顯提高，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：在課堂中，張華教師通過(guò)對(duì)職業(yè)分類、職業(yè)要求等方面的講解，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了深入理解。同時(shí)，通過(guò)小組討論等形式，學(xué)生對(duì)職業(yè)知識(shí)進(jìn)行了鞏固，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課不僅使學(xué)生了解了各種職業(yè)，還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一種職業(yè)都有其存在的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感態(tài)度。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)不同職業(yè)的尊重和理解，說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的促進(jìn)作用明顯。

總體來(lái)看，張華教師在《多彩的職業(yè)》這一課時(shí)的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對(duì)技能的掌握程度較高。同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和尊重勞動(dòng)的情感態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，建議張華教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張華教師在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，又能有效鞏固知識(shí)點(diǎn)。此外，張華教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)也值得稱贊，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議張華教師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以更加深入地挖掘職業(yè)背后的社會(huì)意義和價(jià)值，以激發(fā)學(xué)生的思考。其次，在課堂管理方面，可以適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的引導(dǎo)，確保課堂秩序更加良好。最后，建議張華教師在教學(xué)過(guò)程中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，以提高課堂互動(dòng)的質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、教師培訓(xùn)等方式，為張華教師提供更多的教學(xué)支持和指導(dǎo)。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)張華教師參加