七年級數(shù)學(xué)下冊第12章乘法公式與因式分解回顧與總結(jié)聽評課記錄

七年級數(shù)學(xué)下冊第12章乘法公式與因式分解回顧與總結(jié)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第12章乘法公式與因式分解回顧與總結(jié)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個章節(jié)的復(fù)習(xí)與總結(jié)有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、PPT等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師運(yùn)用了講授法和討論法，引導(dǎo)學(xué)生回憶和掌握乘法公式與因式分解的知識。在結(jié)束階段，張老師對整個章節(jié)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，課堂氛圍良好。

5.課堂管理：

張老師在課堂紀(jì)律管理上做得較好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，PPT制作精美，內(nèi)容清晰。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括回顧和總結(jié)乘法公式與因式分解的知識，提高學(xué)生對這些知識的理解和應(yīng)用能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對乘法公式與因式分解有了較為扎實的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對乘法公式與因式分解的知識點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用這些公式和技巧來解決問題，表明他們對這些知識已經(jīng)有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生主動探索和解決問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得了成就感和自信心。同時，通過合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和交流溝通能力。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中不僅獲得了知識，也培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，他能夠引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)減少講授時間，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，課堂上的小組討論環(huán)節(jié)可以更加深入，鼓勵學(xué)生更多地參與討論和交流。此外，張老師可以利用多媒體教學(xué)資源，增加一些互動性和趣味性的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動，讓教師了解最新的