2025年教師招聘面試問題及回答

教師招聘面試問題一、問題：當(dāng)在你上課時(shí)，一種學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽課。2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提醒他，讓他聚精會(huì)神的聽課。3、課後把他叫到辦公室，給他講清晰，傳紙條的危害，讓他此後注意上課認(rèn)真聽講。其實(shí)這是一種開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說法對(duì)的就可以。二、問題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？參照答案：“不支持，但也不生硬地反對(duì)。先理解學(xué)生狀況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣——諸多人只是由于空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲……有必要的話，可以找學(xué)生單獨(dú)談話，動(dòng)之以情，曉之以理?！庇懻摚何視?huì)和他/她討論怎樣看待這種“愛慕”，而不能叫愛情。我比較喜歡私下溝通，上升到班級(jí)討論會(huì)不會(huì)讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!三、問題：你對(duì)工資和福利有什么期望?回答：我對(duì)工資沒有硬性規(guī)定。我相信貴企業(yè)有一種薪酬原則，在處理我的問題上會(huì)友善合理。我重視的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，因此只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。四、問題：“為何要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自已的專業(yè)，并且目前企業(yè)之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，目前好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要討教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有崇高的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就拾分重視自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自已的愛好愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在重視知識(shí)學(xué)習(xí)的同步我還注意培養(yǎng)自已崇高的道德情操，自覺遵紀(jì)遵法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)當(dāng)具有的最起碼的素養(yǎng)。五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為何選擇教師這個(gè)行業(yè)？參與教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪裏？回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想，雖然我從教已經(jīng)有拾幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，因此我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是由于聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是由于我非常理解這個(gè)職業(yè)，也非常熱愛這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充斥挑戰(zhàn)的職業(yè)，由于在這裏有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的，是其他行業(yè)所不能比擬的，由于我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。假如上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不躊躇地選擇後者，這也許就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的主線原因吧！六、問答：談?wù)勀愕娜毕莩Ｒ?guī)思緒：①不適宜說自已沒缺陷；②不適宜把那些明顯的長處說成缺陷；③不適宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺陷；④不適宜說出令人不放心、不舒適的缺陷；⑤可以說出某些對(duì)于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺陷，甚至是某些表面上看似“缺陷”，從工作的角度看卻是長處的“缺陷”。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問題上是多種教人面試技巧中，最“害人”的?？脊賳栠@個(gè)問題，是想測試一種人的成熟度、對(duì)自已的判斷、和學(xué)習(xí)改善能力。說出自已有什么缺陷，其實(shí)一點(diǎn)都不重要。這裏重點(diǎn)測評(píng)的是面試者是不是真正的對(duì)自已有一種對(duì)的的評(píng)價(jià)，并且一般在問此類問題的時(shí)候，我喜歡讓面試者舉出一兩件詳細(xì)事例，這樣更具有真實(shí)性。尤其是用上面的思緒5來回答，純粹是把面試官當(dāng)成XXX，莫非他們聽不出來嗎？，假如這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。七、問答：請(qǐng)你自我簡介一下常規(guī)思緒：①簡介內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致；②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最佳以文字的形式寫好背熟。點(diǎn)評(píng)：我個(gè)人在面試中一般喜歡用這個(gè)作開場白，這個(gè)問題其實(shí)已經(jīng)心裏有數(shù)，只是作開場白而已，然後對(duì)閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題，在開場白的時(shí)候找機(jī)會(huì)理解。在回答這個(gè)問題的時(shí)候一定要想好細(xì)節(jié)，考官在這個(gè)時(shí)候一般都會(huì)追問幾種細(xì)節(jié)。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個(gè)過程中都會(huì)“穿幫”。八、問答：你有什么業(yè)余愛好？常規(guī)思緒：①業(yè)余愛好能在一定程度上反應(yīng)應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問的重要原因；②最佳不要說自已沒有業(yè)余愛好；③不要說自已有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；④最佳不要說自已僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則也許令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；⑤最佳能有某些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問題一般也問的不多，在面試大學(xué)生時(shí)提問的概率高些。假如在面試有工作經(jīng)驗(yàn)人士的時(shí)候，重要目的是為了消除緊張感，使對(duì)方放松，這個(gè)問題自身沒有什么尤其意義。九、問答：談?wù)勀愕募彝顩r常規(guī)思緒：①對(duì)于理解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘企業(yè)提問的重要原因；②簡樸地羅列家庭人口；③宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氣氛；④宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自已教育的重視；⑤宜強(qiáng)調(diào)各位家庭組員的良好狀況；⑥宜強(qiáng)調(diào)家庭組員對(duì)自已工作的支持；⑦宜強(qiáng)調(diào)自已對(duì)家庭的責(zé)任感。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問題一般很少問，由于畢竟?fàn)可娴絺€(gè)人隱私。國企和部分民營喜歡問，重要是理解社會(huì)關(guān)系。而不是上述的回答。拾、問答：你的座右銘是什么？常規(guī)思緒：①座右銘能在一定程度上反應(yīng)應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個(gè)問題的重要原因；②不適宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；③不適宜說那些太抽象的座右銘；④不適宜說太長的座右銘；⑤座右銘最佳能反應(yīng)出自已某種優(yōu)秀品質(zhì)；⑥參照答案——“只為成功找措施，不為失敗找借口”。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)也最多使面試應(yīng)屆生時(shí)候的問題，對(duì)經(jīng)驗(yàn)人士歷來不用，否則會(huì)顯得考官比較傻。拾一、問答：為何要選擇教師這個(gè)行業(yè)？“為何要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等波及到教育觀的此類問題被問到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個(gè)問題不妥而被淘汰的考生就有諸多。參照意見：回答問題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，例如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自已的專業(yè)，并且目前企業(yè)之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，目前好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。拾二、在面試時(shí)怎樣應(yīng)對(duì)學(xué)校即興提出的問題在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出某些即興的問題，重要是考察考生的應(yīng)變能力。參照意見：考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問的意識(shí)，可以根據(jù)自已的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)刊登過一篇文章，校長立即就追問考生寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的某些探討。成果這個(gè)考生說的稀裏糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。拾三、案例分析：面試題1案例分析：有一種住讀生下晚自習(xí)後乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一狀況後，準(zhǔn)備采用什么措施來處理？面試題2案例分析：初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不樂意參與集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題3案例分析：有一天，一種女生交給你一封信。信是本班一種喜歡這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？面試題4案例分析：有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一種你也不懂得怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題5回答問題：什么是“班級(jí)文化”？你當(dāng)班主任後，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？面試題6回答問題：近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺乏，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將怎樣看待本班的“留守學(xué)生”？面試題7回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一種班主任需要具有哪些素質(zhì)？面試題8回答問題：實(shí)行新課程原則後來，你覺得自已的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？面試題9回答問題：一種班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師？面試題10案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，常常惹是生非。對(duì)他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題11此前是一種低保學(xué)生，目前讀碩士了，還該不該享有低保?面試題12一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?面試題13說課和講課有什么區(qū)別，你是