山西省2024八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活復習訓練課件新人教版

第一單元走進社會生活第一單元復習訓練目

錄CONTENTS01思維導圖02聚焦山西中考

社會關系地緣教誨分享接納社會實踐民主政治個人隱私信息節(jié)食道德

1．[2024·山西中考]2024年3月30日，由中央網信辦主辦的2023年中國正能量網絡精品征集展播活動揭曉結果，550件謳歌新時代、唱響主旋律、傳遞正能量的網絡精品脫穎而出。舉辦這樣的活動旨在(

)A．提高網絡信息的傳播速度B．打破人際交往的時空限制C．利用網絡平臺建言獻策D．培育向上向善的網絡文化2345671D點撥：題干中2023年中國正能量網絡精品征集展播活動的舉辦，堅持了正確輿論導向，發(fā)展了社會主義先進文化，符合堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路的要求，有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，有利于滋養(yǎng)網絡空間，凈化網絡生態(tài)，培育向上向善的網絡文化，讓網絡空間充滿正能量，唱響時代主旋律，D正確；A、B、C均不符合題意。故選D。23456712.

【真實任務情境】[臨汾期末]周日，八年級某班學生到愛

國主義教育基地參加研學活動，“研”得不亦樂乎。下列

是該班學生對此次研學活動的一些探究，你認為正確的是

(

D)DA.

我班學生與其他游客在基地形成地緣關系B.

學生參與研學活動表明學生完成了社會化進程C.

在研學活動中，學生可以從社會中獲得物質支持D.

研學有助于學生養(yǎng)成良好習慣和樹立正確價值觀23456713.

[忻州三模]漫畫《饕餮》給人們的忠告是(

B)A.

網絡無限，自由有界，網絡生活應當恪守

道德、遵守法律B.

信息無限，時間有限，我們不能沉溺于網

絡，要學會“信息節(jié)食”C.

創(chuàng)新讓生活更美好，我們應充分享受創(chuàng)新

帶給我們的“饕餮盛宴”D.

公民是權利的享有者，我們可以依法行使

憲法賦予的文化權利B23456714.

[晉城模擬]“云上”文博會陶寺遺址的千年積淀、天龍山佛首的前世今生、榫卯

結構的鳥尊積木、精湛的推光漆器技藝……點擊進入第五

屆山西文化產業(yè)博覽交易會VR展廳，山西省特有的文化

遺產一下子“活”了起來。2345671根據上述材料可以得出的正確結論是(

D)A.

山西文化源遠流長，最為優(yōu)秀B.

多種文化在交流中消除差異C.

網絡具有虛擬性，要慎重對待D.

網絡為文化傳播搭建了新平臺D23456715.

[山西模擬]以下是對中學生小剛生活片段的分析，其中正確的是(

D)A.

周末，小剛去參觀了山西博物院——在社會化的過程中，青少年需要物質支持B.

小剛主動參與文明城市建設活動，爭當志愿者——青少年要養(yǎng)成獨立思考的習慣C.

小剛打算先完成作業(yè)，所以婉言拒絕了朋友打籃球的邀請——友誼是平等的、雙向的D.

小剛的奶奶發(fā)來一段涉恐的視頻讓他轉發(fā)，他覺得轉發(fā)該視頻涉嫌違法，就沒有轉發(fā)——在網絡時代，青少年應具備較高的媒介素養(yǎng)D23456716．[晉城一模]下列中學生的行為以及相應的點評都正確的是(

)A．小勇堅持每天鍛煉身體——這是珍愛生命的表現B．緊張的學習生活之余，小劉還喜歡鉆進廚房，“秀”一把廚藝——這是親社會行為C．小麗邊上網課邊偷偷地給喜歡的網絡主播打賞、刷禮物——網絡是把“雙刃劍”，這是在合理利用網絡D．小剛的小發(fā)明在校園科技節(jié)上獲得了一等獎，為班級贏得了榮譽——集體的力量可以影響甚至改變一個人A2345671點撥：小勇堅持每天鍛煉身體是珍愛生命的表現，A正確；

“秀”廚藝是在積極參與家務勞動，構建和諧家庭，與親社

會行為無關，B點評錯誤；“小麗邊上網課邊偷偷地給喜歡

的網絡主播打賞、刷禮物”的行為錯誤，她沒有積極履行受

教育的義務，不是在合理利用網絡，C錯誤；在校園科技節(jié)

上獲獎為班級贏得了榮譽，體現了維護集體榮譽需要每個人

作出貢獻，D點評錯誤。故本題選A。23456717.

[2023·山西中考節(jié)選]分析說明題。小華同學的寒假生活今年寒假，學校布置了一項社會實踐作業(yè)，作業(yè)內容

和形式由學生自己決定。進入假期，小華開始著手完成這

項作業(yè)：他用自己平時積攢的零用錢，精心挑選了一些文

創(chuàng)小商品，再到離家不遠的景區(qū)門口出售。小商品新穎有

趣，再加上他自編的“說唱”式叫賣，吸引了不少游客前

來購買。掙得的錢，小華不僅給自己買了學習用品，還為

本班圖書角添置了一些課外書籍。小華的做法受到老師的

表揚。2345671答案：因為小華有許多值得我們學習的地方：第一，到景

區(qū)售賣小商品是一種親社會行為，有助于小華了解社會，

豐富自己的閱歷。第二，要成功銷售，就要有計劃、想辦

法，用零用錢做資金，通過“說唱”進行促銷等，已經顯

示出小華具有突出的綜合解決實際問題的能力，以及難得

的金融意識。第三，在這個過程中，他的意志品質等得到

鍛煉，這是課堂上學不到的。學習不僅僅局限在學校，根據上述材料回答：老師為什么會表揚小華？(7分)2345671生活本身就是大課堂，他是在以另一種方式體驗、感悟和學習，正所謂“做中學”。第四，更難得的是，他為本班圖書角添置了一些課外書籍，足以說明他極富愛心，關心集體，有責任意識；同時，給自己買了學習用品實際是一種自立自強的表現，也是一種體諒父母的行為，有利于促進家庭和諧。2345671

一、[教材P2運用你的經驗]1.

【考查形式Ⅰ】周六，李銘早上6時30分和爺爺到公園晨

練；上午8時20分和媽媽到家門口的菜市場買菜；下午3時

15分和同學一起到敬老院看望老人，教老人用手機；晚上

8時10分和爸爸一起看電視節(jié)目并交流看法。李銘周六的

這些活動是(

B)二三四一A.

舒緩學習壓力的表現B.

了解社會生活的表現C.

消磨時光的表現D.

逃避家庭作業(yè)的表現答案：B二三四一2.

【考查形式Ⅱ】下面是李銘同學某個周六的生活片段。片段一：早上6時30分，李銘和爺爺到公園晨練。片段二：上午8時20分，李銘和媽媽到家門口的菜市場

買菜。片段三：下午3時15分，李銘和同學一起到敬老院看望老

人，教老人用手機。二三四一片段四：晚上8時10分，李銘和爸爸一起看電視節(jié)目并交

流對于一些國家大事的看法。(1)李銘是通過哪些方式了解社會生活的？(4分)答案：片段一：積極參加體育鍛煉；片段二：購物；

片段三：參加社會公益活動；片段四：通過新聞媒體

了解國家大事。二三四一(2)材料說明個人與社會有何關系？(6分)答案：①個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這

張“大網”上的一個“結點”。②人的身份是在社會關系

中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

③人的成長是不斷社會化的過程，人的生存和發(fā)展離不開

社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。二三四一二、[教材P6運用你的經驗]八年級學生小東和伙伴們利用暑

假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，每周三和周五

下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小東和伙伴們收

獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨姐姐”“墨

哥哥”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還

鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小東感覺自己的表達能

力、交際能力和組織能力都大大提升。二三四一1.

【考查形式Ⅰ】從小東和伙伴們的經歷中，可以看出

(

C)A.

親社會行為可以幫助我們提高課堂學習效率B.

養(yǎng)成親社會行為要遵守社會規(guī)則C.

親社會行為能促進個人全面發(fā)展，獲得他人的接納與

認可D.

親社會行為可以吸引眾多關注的目光，獲得一時的滿

足C二三四一

2.

【考查形式Ⅱ】(1)根據材料說說小東是如何成長為一名合格的社會成員的。

(2分)答案：小東通過參與社會實踐，知識不斷豐富，能力

不斷提高，價值觀日漸養(yǎng)成，從而成長為一名合格的

社會成員。二三四一(2)老師號召大家向小東學習，請你談談原因及如何向小東學

習。(8分)答案：原因：青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。(任答兩點)二三四一做法：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(任答兩點)二三四一三、[教材P17運用你的經驗]【考查形式】奶奶和爸爸對網絡的不同認識，啟示我們

(

D)DA.

認真學習，遠離網絡B.

增強安全意識，保護隱私C.

豐富的網絡信息中有不良信息D.

合理使用網絡，揚長避短二三四一四、[教材P20拓展空間]第53次《中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至

2023年12月，中國網民規(guī)模達10.92億，互聯網普及率達

77.5％。青少年學生是我國網民的重要組成部分，也往往是

不合理