德育主題班會(huì) 《我光盤(pán) 我光榮》班會(huì)課件

德育主題班會(huì)《我光盤(pán)我光榮》班會(huì)課件匯報(bào)人：文小庫(kù)2023-12-27目錄CONTENTS班會(huì)開(kāi)場(chǎng)“光盤(pán)行動(dòng)”的背景與意義如何做到“光盤(pán)行動(dòng)”“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐與推廣班會(huì)總結(jié)與期望01班會(huì)開(kāi)場(chǎng)CHAPTER通過(guò)提問(wèn)學(xué)生“什么是光盤(pán)行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生思考并進(jìn)入班會(huì)主題。引入方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班會(huì)主題，為后續(xù)班會(huì)內(nèi)容做鋪墊。目的班會(huì)引入引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性，樹(shù)立節(jié)約糧食的意識(shí)。目標(biāo)一目標(biāo)二目標(biāo)三促使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到“我光盤(pán)，我光榮”。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。030201班會(huì)目標(biāo)闡述02“光盤(pán)行動(dòng)”的背景與意義CHAPTER

“光盤(pán)行動(dòng)”的起源2013年，中國(guó)餐飲業(yè)消費(fèi)嚴(yán)重浪費(fèi)，引起社會(huì)關(guān)注。一份《舌尖上的浪費(fèi)》報(bào)告顯示，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的食物價(jià)值高達(dá)2000億元。一位名叫魏延安的網(wǎng)友發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”，呼吁大家珍惜糧食，減少浪費(fèi)。提高個(gè)人節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。減少食物垃圾，減輕環(huán)保負(fù)擔(dān)。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步?！肮獗P(pán)行動(dòng)”對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響全球糧食供應(yīng)緊張，減少浪費(fèi)有助于保障全球糧食安全。糧食安全減少食物垃圾有助于降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。環(huán)境保護(hù)珍惜食物是每個(gè)人的道德責(zé)任，體現(xiàn)社會(huì)文明和尊重勞動(dòng)成果。道德責(zé)任提倡“光盤(pán)行動(dòng)”的必要性03如何做到“光盤(pán)行動(dòng)”CHAPTER教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約是一種傳統(tǒng)美德，是尊重勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。節(jié)約是一種美德引導(dǎo)學(xué)生珍惜每一粒糧食，意識(shí)到食物的寶貴，不隨意浪費(fèi)。珍惜食物培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)在就餐時(shí)，根據(jù)個(gè)人需求適量取食，避免因過(guò)量取食而造成浪費(fèi)。指導(dǎo)學(xué)生合理搭配食物，確保營(yíng)養(yǎng)均衡，避免因偏食而造成食物浪費(fèi)。適量取食，杜絕浪費(fèi)合理搭配按需取食遵守餐桌禮儀教育學(xué)生在就餐時(shí)遵守基本的餐桌禮儀，如不隨意插隊(duì)、不喧嘩等。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)餐廳的公共設(shè)施，如桌椅、餐具等，保持環(huán)境整潔。倡導(dǎo)文明餐桌行為04“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐與推廣CHAPTER制定家庭用餐規(guī)則家長(zhǎng)可以制定家庭用餐規(guī)則，如按需取食、不浪費(fèi)食物等，并鼓勵(lì)孩子遵守。鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)家長(zhǎng)可以讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如摘菜、洗碗等，讓孩子了解食物的來(lái)源和珍惜糧食的重要性。家長(zhǎng)以身作則家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)“光盤(pán)行動(dòng)”的榜樣，通過(guò)自己的行為示范，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。在家庭中推廣“光盤(pán)行動(dòng)”學(xué)?？梢越M織主題班會(huì)，通過(guò)講解、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性。開(kāi)展主題班會(huì)學(xué)?？梢灾贫ㄓ貌鸵?guī)定，要求學(xué)生按需取食、不浪費(fèi)食物等，并加強(qiáng)監(jiān)督和管理。制定學(xué)校用餐規(guī)定學(xué)?？梢越M織實(shí)踐活動(dòng)，如種植、收割等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和珍惜糧食的重要性。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校中推廣“光盤(pán)行動(dòng)”社區(qū)活動(dòng)社區(qū)可以組織各種活動(dòng)，如廚藝比賽、家庭聚餐等，鼓勵(lì)居民積極參與“光盤(pán)行動(dòng)”。媒體宣傳媒體可以通過(guò)各種形式宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”，提高公眾對(duì)節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)和重視程度。企業(yè)參與企業(yè)可以制定節(jié)約糧食的相關(guān)規(guī)定，鼓勵(lì)員工參與“光盤(pán)行動(dòng)”，同時(shí)也可以通過(guò)公益活動(dòng)等形式支持“光盤(pán)行動(dòng)”。社會(huì)共同參與“光盤(pán)行動(dòng)”05班會(huì)總結(jié)與期望CHAPTER03宣讀“光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)組織學(xué)生共同宣讀倡議書(shū)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在節(jié)約糧食方面的重要性和責(zé)任。01介紹“光盤(pán)行動(dòng)”的背景和意義通過(guò)講解和展示相關(guān)資料，讓學(xué)生了解當(dāng)前糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性以及“光盤(pán)行動(dòng)”對(duì)于節(jié)約糧食、保護(hù)環(huán)境的重要性。02分享節(jié)約糧食的小妙招通過(guò)互動(dòng)討論和經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)踐節(jié)約糧食的方法，如按需點(diǎn)餐、剩菜打包等?？偨Y(jié)班會(huì)內(nèi)容帶動(dòng)身邊人共同參與要求學(xué)生積極向身邊的人宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”，鼓勵(lì)身邊的人一起參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)。持續(xù)踐行“光盤(pán)行動(dòng)”希望學(xué)生不僅僅在班會(huì)期間，而是在日常生活中始終堅(jiān)持踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，形成一種持久的良好習(xí)慣。養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣希望學(xué)生能夠在日常生活中積極踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，養(yǎng)成不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的期望與要求123為了持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，可以定期開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，如節(jié)約糧食主題征文、攝影比賽等。定期開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，共同引導(dǎo)孩子形成良好的節(jié)約糧食的習(xí)慣。