教案設(shè)計(jì)草房子寓言故事賞析與啟示

教案設(shè)計(jì)草房子寓言故事賞析與啟示TOC\o"1-2"\h\u19680第一章《走進(jìn)〈草房子〉：一部充滿魅力的兒童文學(xué)經(jīng)典》 123825第二章《〈草房子〉主要內(nèi)容：純真年代的成長(zhǎng)畫(huà)卷》 123840第三章《〈草房子〉的特色：獨(dú)特的敘事與生動(dòng)的描寫(xiě)》 213243第四章《我的感受：〈草房子〉中的情感共鳴》 212672第五章《深入分析：〈草房子〉背后的人性光輝》 224992第六章《引用原文：那些觸動(dòng)心靈的語(yǔ)句》 32661第七章《總結(jié)觀點(diǎn)：〈草房子〉帶來(lái)的成長(zhǎng)啟示》 31114第八章《展望未來(lái)：〈草房子〉的深遠(yuǎn)意義》 3第一章《走進(jìn)〈草房子〉：一部充滿魅力的兒童文學(xué)經(jīng)典》《草房子》是曹文軒先生創(chuàng)作的一部非常經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。這本書(shū)一開(kāi)篇就像一幅畫(huà)卷緩緩展開(kāi)，把我們帶入了油麻地那個(gè)充滿詩(shī)意與溫情的世界。從那一片金色的草房子開(kāi)始，我們仿佛能聞到空氣中彌漫著的鄉(xiāng)土氣息。書(shū)中的描寫(xiě)特別細(xì)膩，就像描寫(xiě)那片蘆葦蕩，“蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯?！边@種描寫(xiě)一下子就讓我們感受到了杜小康當(dāng)時(shí)那種被困在困境中的無(wú)助與害怕。它不像一些兒童文學(xué)只是簡(jiǎn)單地講故事，而是把故事放在一個(gè)獨(dú)特的背景下，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的氛圍營(yíng)造，吸引著讀者不斷地讀下去。無(wú)論是孩子還是成人，只要翻開(kāi)這本書(shū)，就很容易被帶入到那個(gè)充滿童真和淡淡的憂愁的世界里。第二章《〈草房子〉主要內(nèi)容：純真年代的成長(zhǎng)畫(huà)卷》《草房子》主要講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活。在這六年里，他目睹了一系列看似尋常但又催人淚下的故事。比如說(shuō)禿鶴，因?yàn)樗莻€(gè)光頭，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。但是他通過(guò)自己的努力，在一次文藝表演中，他把那個(gè)禿頭的角色演得特別好，贏得了大家的尊重。這就是成長(zhǎng)中的一種蛻變。還有紙?jiān)?，她是一個(gè)非常文靜、善良的女孩，她的到來(lái)給桑桑的生活帶來(lái)了不一樣的色彩。書(shū)中這樣描寫(xiě)紙?jiān)?，“紙?jiān)麓髁艘豁敽芎每吹臎雒?，一路走，一路輕輕地用手撫摸著路邊的玉米葉子?！边@簡(jiǎn)單的描寫(xiě)就把紙?jiān)碌哪欠N文靜、細(xì)膩刻畫(huà)了出來(lái)。桑桑自己也在這六年里經(jīng)歷了許多，從開(kāi)始的調(diào)皮搗蛋到后來(lái)面對(duì)生活中的困難逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。整個(gè)故事就像是一幅純真年代的成長(zhǎng)畫(huà)卷，把孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)都一一展現(xiàn)出來(lái)。第三章《〈草房子〉的特色：獨(dú)特的敘事與生動(dòng)的描寫(xiě)》《草房子》的敘事方式很獨(dú)特。它不是平鋪直敘地講故事，而是采用了一種串聯(lián)式的敘事方法。每一個(gè)章節(jié)都像是一顆璀璨的珍珠，單獨(dú)看是一個(gè)精彩的故事，但是串起來(lái)又構(gòu)成了一個(gè)完整的油麻地世界。就像寫(xiě)秦大奶奶的故事，在前面的章節(jié)里，秦大奶奶是個(gè)讓人頭疼的“釘子戶”，總是和學(xué)校作對(duì)。但是后面慢慢地我們了解到她背后的故事，她對(duì)土地的熱愛(ài)，她的孤獨(dú)。這樣的敘事方式讓人物形象更加豐滿立體。在描寫(xiě)方面更是一絕。比如描寫(xiě)油麻地的雨，“雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂(lè)的樣子?！蓖ㄟ^(guò)描寫(xiě)雨，禿鶴的心情，還有鴨子的狀態(tài)，把那種氛圍渲染得十分到位。第四章《我的感受：〈草房子〉中的情感共鳴》讀《草房子》的時(shí)候，我有很多情感上的共鳴。當(dāng)看到桑桑為了幫蔣一輪和白雀送信時(shí)的那種執(zhí)著，我就想起了自己小時(shí)候?yàn)榱伺笥训氖虑橐彩悄敲礋嵝?。?shū)中那種孩子們之間純真的友誼特別打動(dòng)人。像桑桑和杜小康之間，雖然杜小康家里遭遇變故后他們的關(guān)系有了一些變化，但是在內(nèi)心深處，他們依然關(guān)心著彼此。有一個(gè)情節(jié)是，當(dāng)杜小康在困境中努力賣(mài)東西的時(shí)候，桑桑雖然沒(méi)有直接去幫忙，但是他的心里是很為杜小康著急的。這就像我們生活中，有時(shí)候朋友遇到困難，我們可能不能直接給予很大的幫助，但是那種關(guān)心是實(shí)實(shí)在在的。還有那種對(duì)家鄉(xiāng)的情感，油麻地就像是我們心中的故鄉(xiāng)，那里的草房子、田野、河流都充滿了情感的寄托，就像我們對(duì)自己小時(shí)候生活的地方的懷念。第五章《深入分析：〈草房子〉背后的人性光輝》《草房子》背后閃耀著很多人性的光輝。秦大奶奶這個(gè)人物就是很好的體現(xiàn)。一開(kāi)始她看起來(lái)是那么的固執(zhí)，守著她的那片地不肯讓步。但是當(dāng)學(xué)校的一個(gè)孩子掉進(jìn)水里的時(shí)候，她毫不猶豫地跳進(jìn)水里去救人。這背后是她善良的本性。她對(duì)土地的執(zhí)著其實(shí)也是一種對(duì)過(guò)去生活的堅(jiān)守。還有杜小康，在家庭遭遇變故后，他從一個(gè)富家子弟變成了一個(gè)要承擔(dān)起家庭責(zé)任的孩子。他沒(méi)有被困難打倒，而是勇敢地面對(duì)。他在蘆葦蕩里放鴨的時(shí)候，雖然孤獨(dú)又害怕，但是他依然堅(jiān)持著。這就是人性中的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。書(shū)中通過(guò)這些人物的故事，把人性中的善良、勇敢、執(zhí)著等美好的品質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。第六章《引用原文：那些觸動(dòng)心靈的語(yǔ)句》《草房子》中有很多觸動(dòng)心靈的語(yǔ)句?！包S昏時(shí)分，桑桑號(hào)啕大哭起來(lái)，桑桑的哭聲，沒(méi)有任何功利，純粹是因?yàn)閭?。因?yàn)?，他看到了自己的樣子：沒(méi)有頭發(fā)，腦袋光溜溜的，在月光下，像打了蠟一般地亮?！边@一段描寫(xiě)禿鶴因?yàn)楣忸^被大家嘲笑后的傷心，那種純粹的傷心讓我們很心疼。還有“那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)?！边@一段描寫(xiě)把桑桑對(duì)學(xué)校的那種復(fù)雜的情感，即將離別時(shí)的不舍，都通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)和他的動(dòng)作表現(xiàn)了出來(lái)。這些原文中的語(yǔ)句就像一顆顆寶石，鑲嵌在故事里，讓故事更加熠熠生輝。第七章《總結(jié)觀點(diǎn)：〈草房子〉帶來(lái)的成長(zhǎng)啟示》《草房子》給我們帶來(lái)了很多成長(zhǎng)啟示。從禿鶴的故事中我們知道，不要因?yàn)樽约旱囊恍┡c眾不同就自卑，只要努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就能贏得尊重。杜小康的經(jīng)歷告訴我們，生活中會(huì)遇到困難，但是不能被困難打倒，要勇敢地去面對(duì)。桑桑在面對(duì)自己的生死考驗(yàn)時(shí)，他的堅(jiān)強(qiáng)也讓我們看到，無(wú)論遇到多大的挫折，都要有積極樂(lè)觀的態(tài)度。書(shū)中這些孩子們的成長(zhǎng)故事就像是一面鏡子，讓我們看到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的不足，也給我們提供了成長(zhǎng)的方向。第八章《展望未來(lái)：〈草房子〉的深遠(yuǎn)意義》《草房子》的深遠(yuǎn)意義在于它不僅僅是一部?jī)和膶W(xué)作品。它對(duì)于我們的文化傳承有著重要的意義。它把那個(gè)特定年代的鄉(xiāng)村生