伊索寓言之狐貍和葡萄讀后感

伊索寓言之狐貍和葡萄讀后感TOC\o"1-2"\h\u5150第一章走進(jìn)伊索寓言：一部古老智慧的結(jié)晶 119192第二章狐貍和葡萄：故事內(nèi)容大剖析 131948第三章我看狐貍的心理：我的初步感受 231705第四章深入解讀：狐貍行為背后的人性映射 214854第五章引用經(jīng)典：原文中的智慧閃光之處 28884第六章從寓言到現(xiàn)實：故事的現(xiàn)代啟示 316250第七章總結(jié)感悟：我從這則寓言中學(xué)到了什么 325447第八章展望未來：如何將寓言智慧融入生活 3第一章走進(jìn)伊索寓言：一部古老智慧的結(jié)晶伊索寓言啊，那可真是一本充滿魅力的書。它就像一個智慧的長者，靜靜地坐在時光的角落里，等待著我們?nèi)ヱ雎犓慕陶d。這本書里的故事那可都是短小精悍，但每個故事里都藏著深深的哲理。這些故事大多是用動物來當(dāng)主角的，你想啊，動物在我們的生活里本來就很有趣，用它們來講道理，就特別容易讓人接受。就好比我們小時候聽的故事，那些小兔子、小狐貍就像我們的小伙伴一樣。而且伊索寓言流傳了那么多年，從古代一直到現(xiàn)在，不同國家、不同文化背景的人都能從里面找到共鳴，這說明它的智慧是跨越時空和文化的。比如說，我們在很多其他的文學(xué)作品或者影視作品里都能看到伊索寓言故事的影子。像在一些兒童動畫里，就經(jīng)常會出現(xiàn)像狼和小羊這樣的故事改編，這就是伊索寓言影響力的體現(xiàn)。第二章狐貍和葡萄：故事內(nèi)容大剖析這狐貍和葡萄的故事啊，其實很簡單。有一只狐貍，它看到一串串成熟的葡萄掛在高高的葡萄架上。那葡萄看起來又大又紫，水靈靈的，特別誘人。狐貍想盡辦法想要吃到那些葡萄，它跳起來去抓，可是怎么跳也夠不著。最后呢，狐貍無奈地放棄了，還邊走邊說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”這個故事啊，從表面上看，就是講了一只狐貍想吃葡萄卻吃不到，然后就自我安慰說葡萄酸的這么個事兒。但實際上啊，這里面有很多值得挖掘的地方。你看，狐貍它面對自己得不到的東西，沒有從自身找原因，比如自己跳得不夠高或者沒有想其他辦法，而是直接否定這個東西的價值。這就像我們生活中的一些人，當(dāng)他們面臨困難，無法實現(xiàn)自己的目標(biāo)時，就開始找各種借口，說這個目標(biāo)其實沒什么意義，就像狐貍說葡萄酸一樣。第三章我看狐貍的心理：我的初步感受我剛讀完這個故事的時候，就覺得這狐貍特別搞笑。它那副想吃葡萄又吃不到，然后還嘴硬說葡萄酸的樣子，就像個耍賴的小孩子。但是呢，仔細(xì)一琢磨，我又有點同情它了。畢竟它努力跳了，可就是夠不著葡萄，那種失落感肯定不好受。從狐貍的心理來看，它這么做其實是一種自我保護(hù)機(jī)制在起作用。就像我們在生活中，有時候參加一場比賽，很努力了還是輸了，這時候可能就會說“這個比賽也沒什么意思”之類的話。我有個朋友就是這樣，他去面試一家公司，沒被錄用?；貋砗缶透艺f那家公司其實不怎么樣，工作環(huán)境不好，待遇也不高。可我知道，他其實是很想去那家公司的，只是沒被錄用，心里難受，才這么說的。這就和狐貍的心理很像，當(dāng)我們面對失敗或者挫折的時候，往往會用這種方式來安慰自己，讓自己心里好過一點。第四章深入解讀：狐貍行為背后的人性映射深入想想這狐貍的行為啊，真的是反映出了不少人性的弱點呢。狐貍因為得不到葡萄就說葡萄酸，這就是典型的酸葡萄心理。在我們?nèi)祟惿鐣?，這種心理可太常見了。比如說，在學(xué)校里，有的同學(xué)看到別人考試成績比自己好，就會說“他肯定是作弊了，不然怎么能考那么好”。這就是在自己沒有取得好成績的情況下，否定別人成績的真實性，而不是去思考自己學(xué)習(xí)上的不足。還有在職場上，有些人看到同事升職加薪了，就會在背后說壞話，說什么“他肯定是靠關(guān)系才升上去的，沒什么真本事”。這其實也是酸葡萄心理在作祟。我們不愿意承認(rèn)別人的成功是因為他們的努力和能力，而是用這種詆毀的方式來平衡自己內(nèi)心的不平衡。這種心理是很不健康的，如果一直這樣，就很難讓自己進(jìn)步，也會影響人際關(guān)系。第五章引用經(jīng)典：原文中的智慧閃光之處在《伊索寓言》里關(guān)于狐貍和葡萄的原文是這樣描述的：“饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串成熟的葡萄，想盡辦法想得到它們，但最后無奈地放棄了，還邊走邊說：‘這些葡萄肯定是酸的，不好吃?！本瓦@么簡單的幾句話，卻蘊(yùn)含著極大的智慧。它用簡潔的語言描繪出了狐貍的行為和心理，讓我們一眼就能看出其中的問題所在。這種簡潔而又深刻的表達(dá)是伊索寓言的一大特點。就像其他的故事一樣，比如《狼和小羊》的原文，通過狼和小羊的對話，深刻地揭示了強(qiáng)者為所欲為、弱者無處講理的社會現(xiàn)象。伊索寓言就是這樣，用簡短的故事和對話，把人性、社會現(xiàn)象等問題剖析得清清楚楚，就像一把銳利的手術(shù)刀，切開表面的現(xiàn)象，讓我們看到本質(zhì)。第六章從寓言到現(xiàn)實：故事的現(xiàn)代啟示在現(xiàn)代社會里，這狐貍和葡萄的故事依然有著很強(qiáng)的啟示意義。比如說在消費社會里，我們經(jīng)常會看到一些人盲目追求一些高端的品牌商品。他們看到別人擁有昂貴的包包或者豪車，心里就特別羨慕，也想擁有?？墒亲约河譀]有足夠的經(jīng)濟(jì)實力去購買，這時候就會有一些人開始說“那些東西有什么好的，不就是個牌子嘛，性價比一點都不高”。這就和狐貍吃不到葡萄說葡萄酸是一個道理。其實我們應(yīng)該正確看待自己的能力和需求，如果暫時無法擁有某些東西，應(yīng)該努力去提升自己，而不是去否定這些東西的價值。還有在社交網(wǎng)絡(luò)上，很多人看到別人擁有很多粉絲或者點贊，自己卻沒有，就會說“那些都是刷出來的，沒什么意義”。這也是一種酸葡萄心理的表現(xiàn)。我們應(yīng)該把別人的成功當(dāng)作激勵自己的動力，而不是用這種消極的態(tài)度去對待。第七章總結(jié)感悟：我從這則寓言中學(xué)到了什么從這則狐貍和葡萄的寓言里，我真的學(xué)到了不少東西。首先就是要正確面對自己的失敗和挫折。當(dāng)我們想要實現(xiàn)某個目標(biāo)卻沒有成功的時候，不能像狐貍那樣找借口，而是要認(rèn)真反思自己的不足，然后想辦法改進(jìn)。比如說我之前學(xué)習(xí)英語的時候，總是覺得自己口語不好，參加了一次英語口語比賽，結(jié)果成績很不理想。我一開始也有點像狐貍，覺得這個比賽的評判標(biāo)準(zhǔn)有問題。但是后來我意識到，是我自己沒有好好練習(xí)，所以之后我就更加努力地去練習(xí)口語了。其次呢，要克服酸葡萄心理。不要總是嫉妒別人的成功，要看到別人背后的努力，并且把這種成功當(dāng)作自己前進(jìn)的動力。就像我看到身邊的朋友在自己的專業(yè)領(lǐng)域取得了很好的成績，我就會向他們請教學(xué)習(xí)方法，而不是去詆毀他們的成就。第八章展望未來：如何將寓言智慧融入生活展望未來，我覺得要把這則寓言的智慧更好地融入生活。在日常生活中，當(dāng)我面臨選擇或者競爭的時候，我會時刻提醒自己不要有酸葡萄心理。比如說，如果我想要競爭一個職位，但是最后沒有成功，我會坦然接受這個結(jié)果，然后分析自己的不足，爭取下次做得更好。而且我也會教育身邊的人，尤其