北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第4課《走向國(guó)際舞臺(tái)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第4課《走向國(guó)際舞臺(tái)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第4課《走向國(guó)際舞臺(tái)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于國(guó)際舞臺(tái)的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。在展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討國(guó)際舞臺(tái)的發(fā)展歷程，起到了很好的教學(xué)效果。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)國(guó)際舞臺(tái)的發(fā)展歷程有了較為清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂回答、作業(yè)完成情況以及小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，可以看出學(xué)生們對(duì)國(guó)際舞臺(tái)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較為扎實(shí)的掌握。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摵托〗M合作中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張華老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)分析不同國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上的角色和地位，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和世界觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極與學(xué)生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步豐富課堂導(dǎo)入方式，可以嘗試使用更多元化的教學(xué)資源，如引入歷史事件的真實(shí)案例，以提高學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

-在課堂上增加學(xué)生自主探究和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。

-加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)和反饋，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助教師成長(zhǎng)，計(jì)劃采取以下支持措施：

-定期教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

-建立教師互助