人教版歷史八年級上冊第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》聽課評課記錄

人教版歷史八年級上冊第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版歷史八年級上冊第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都已準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)介紹了敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)情況，引導(dǎo)學(xué)生了解抗戰(zhàn)的歷史背景和意義。同時(shí)，他還學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的重要性。他還布置了一道相關(guān)的歷史作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)一步深入思考。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論，與同學(xué)之間積極開展合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)背景、掌握相關(guān)歷史事實(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感等。通過課堂觀察，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的相關(guān)知識點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于敵后戰(zhàn)場的問題，表達(dá)自己對歷史事件的認(rèn)識。此外，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，能夠分析歷史事件，對抗戰(zhàn)的意義有了更深刻的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們的愛國情感。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出對抗戰(zhàn)英烈的敬仰之情，對抗戰(zhàn)精神有了更深刻的體會(huì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的歷史責(zé)任感得到增強(qiáng)，有利于他們的全面發(fā)展。

總體來說，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們在知識掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的成果。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如課堂互動(dòng)的深入程度、學(xué)生主動(dòng)參與度的提高等方面，仍有待加強(qiáng)。建議張華老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步豐富課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給人留下深刻印象。張華老師對敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的歷史背景、事件經(jīng)過和英雄人物進(jìn)行了生動(dòng)的講解，使學(xué)生們在短時(shí)間內(nèi)對這一歷史階段有了較為全面的了解。課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)資源利用充分，有利于學(xué)生知識的掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課整體效果較好，但仍有一些環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以更加引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出更具挑戰(zhàn)性的問題，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

（3）在教學(xué)資源利用方面，可以適當(dāng)增加一些多媒體材料，如歷史圖片、視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

（4）在課堂節(jié)奏控制方面，教師可以適當(dāng)放慢講解速度，給予學(xué)生更多的時(shí)間消化吸收知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體評課，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

支持措施方面，可以邀請有經(jīng)驗(yàn)的教師對張華