中班七只小雞聽(tīng)評(píng)課記錄

中班七只小雞聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園中班語(yǔ)言課

班級(jí)/年級(jí)：中班

教學(xué)主題或章節(jié)：七只小雞

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李評(píng)課教師

聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體等教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于小雞的有趣故事來(lái)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，還學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生交流頻繁，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組活動(dòng)中，學(xué)生們能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面。通過(guò)觀察學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶情況良好。他們能夠掌握故事的主要情節(jié)，并能夠復(fù)述故事內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)驗(yàn)活動(dòng)中，展現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，培養(yǎng)他們的同情心和愛(ài)心。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來(lái)看，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在今后的教學(xué)中，張教師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張教師這節(jié)課的整體印象良好。張教師教態(tài)親切，教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源豐富，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的學(xué)習(xí)成果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)過(guò)程中，張教師可以更多地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張教師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察和指導(dǎo)?？梢远ㄆ谂c張教師交流，分享教學(xué)心得