五年級上冊數(shù)學聽評課記錄《1.2 打掃衛(wèi)生》（2）-北師大版

五年級上冊數(shù)學聽評課記錄《1.2打掃衛(wèi)生》（2）-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：五年級上冊數(shù)學《1.2打掃衛(wèi)生》（2）-北師大版

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：1.2打掃衛(wèi)生

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的指導。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個生活情境導入新課，讓學生討論如何打掃衛(wèi)生，引起了學生的興趣，激發(fā)了學習動機。

展開階段：張老師運用了講授、討論、實驗等多種教學方法。在講解打掃衛(wèi)生的步驟時，張老師既有理論講解，又有實際操作演示，讓學生在實踐中理解和掌握知識。同時，張老師還組織學生進行小組討論，分享各自打掃衛(wèi)生的方法，提高了學生的參與度和合作能力。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，讓學生明確打掃衛(wèi)生的重要性。同時，張老師布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，課堂氛圍融洽。學生在張老師的引導下積極參與課堂活動，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課中的學習積極性較高，對打掃衛(wèi)生的知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生在課堂上的專注度較高，能夠認真聽講、積極參與。此外，學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教具等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。同時，張老師還運用信息技術進行課堂管理，如學生作業(yè)提交、互動討論等，使課堂更加高效。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握打掃衛(wèi)生的方法和步驟，以及培養(yǎng)學生的合作意識和衛(wèi)生習慣。通過張老師的教學，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對打掃衛(wèi)生的知識和技能有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對打掃衛(wèi)生的知識點理解和記憶情況良好。他們對打掃衛(wèi)生的步驟和注意事項有了清晰的認識，并能運用所學知識解決實際問題。此外，學生對打掃衛(wèi)生的技能掌握程度較高，能夠熟練地操作和運用相關技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過張老師的教育引導，學生認識到了打掃衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。同時，學生在合作打掃衛(wèi)生的過程中，培養(yǎng)了團隊合作意識和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的實踐操作和合作學習，使學生在實際操作中掌握知識，培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授理論知識時，可以適當加快節(jié)奏，讓學生在有限的時間內(nèi)獲取更多的知識。其次，課堂提問環(huán)節(jié)可以更加多樣化和深入，引導學生思考和探討，提高學生的思維能力。最后，針對學生的個體差異，張老師可以給予不同的指導和關注，確保每個學生都能達到預期的學習目標。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。在跟進過程中，可以觀察張老師是否采取了改進措施，以及這些措施對教學效果的影響。同時，可以組織教