湘教版數(shù)學九年級下冊1.1《二次函數(shù)》聽評課記錄

湘教版數(shù)學九年級下冊1.1《二次函數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：湘教版數(shù)學九年級下冊1.1《二次函數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的了解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源運用自如。

2.教學過程

開始階段，張教師通過生活實例導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，效果良好。在展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生通過合作學習、探究學習的方式深入理解二次函數(shù)的概念和性質(zhì)。在結束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效的引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握二次函數(shù)的相關知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解二次函數(shù)的概念、掌握二次函數(shù)的性質(zhì)以及能夠運用二次函數(shù)解決實際問題。通過張教師的引導和學生的自主學習，學生們較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對二次函數(shù)的基本概念和性質(zhì)有了較為深刻的理解，能夠熟練地運用二次函數(shù)的性質(zhì)解決問題。同時，學生對二次函數(shù)的圖像和解析式之間的關系也有了一定的認識。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過引導學生積極參與課堂討論和實踐活動，學生們對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，培養(yǎng)了對數(shù)學問題的探究精神和解決問題的能力。此外，教師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，讓學生在合作學習中體會到團隊協(xié)作的重要性，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，教學目標得到較好地實現(xiàn)，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。但在教學過程中，仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進和完善，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重學生能力的培養(yǎng)。學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，豐富了教學手段，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂互動中可以更加注重學生的主體地位，鼓勵學生主動提問和發(fā)表見解，提高學生的參與度。其次，教師可以加強對學生學習困難的關注，針對不同學生的需求提供個性化的輔導。最后，教師可以適當增加實踐性強的教學活動，讓學生在實際操作中更好地理解和掌握二次函數(shù)的知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納了改進建議，以及改進措施的效果如何。同