新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《18平行四邊形》聽評(píng)課記錄30

新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《18平行四邊形》聽評(píng)課記錄30.一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張慧敏

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：18平行四邊形

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)的方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。同時(shí)，張老師還進(jìn)行了課堂實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重師生交流，課堂提問頻繁，學(xué)生回答問題積極。師生互動(dòng)質(zhì)量高，課堂氛圍融洽。

學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度良好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控嚴(yán)格，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，不僅掌握了平行四邊形的相關(guān)知識(shí)，還能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。因此，學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)平行四邊形的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解深刻，能熟練運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定方法。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生們的解答正確率較高，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂實(shí)驗(yàn)和小組討論中，展現(xiàn)了較高的技能掌握程度，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過課堂討論、小組合作等方式，張老師鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。在本節(jié)課中，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。此外，張老師還通過聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，從而提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。總之，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，張老師的課堂管理能力強(qiáng)，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能專注地學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段可以更多地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。最后，張老師在布置作業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)增加一些拓展性題目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對(duì)張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取以下支持措施：首先，組織定期的教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，