七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元 生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩聽(tīng)課評(píng)課記錄 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩聽(tīng)課評(píng)課記錄新人教版一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：生命的思考第十課活出生命的精彩

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師以一個(gè)生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開(kāi)階段：教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的價(jià)值和意義。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和感受。

結(jié)束階段：教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專(zhuān)注度也較高。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)精神，相互交流和分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。教師對(duì)時(shí)間分配合理，能夠控制課堂節(jié)奏，使教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，通過(guò)展示相關(guān)圖片和視頻，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生了解生命的價(jià)值和意義，學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和討論，能夠理解并表達(dá)出對(duì)生命的思考和認(rèn)識(shí)。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生命的思考有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)生命的價(jià)值和意義的討論，學(xué)生能夠理解生命的寶貴和獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠通過(guò)討論和分享的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)生命的思考和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)出對(duì)生命的尊重和珍惜的情感態(tài)度，樹(shù)立積極的生命觀和價(jià)值觀。學(xué)生能夠理解并關(guān)注他人的生命，培養(yǎng)出對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和同情心。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的價(jià)值和意義，學(xué)生也能夠積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)生命的理解有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的態(tài)度和價(jià)值觀有了積極的引導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解深入，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的價(jià)值和意義。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值。其次，在課堂討論中，教師可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。最后，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感受生命的價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)課、觀察和交流等方式，了解教師的教學(xué)實(shí)際情況，并提供相應(yīng)的