體育聽評課記錄20篇范文

體育聽評課記錄20篇范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人姓名：李明

聽課人職務：體育教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了籃球教材，同時準備了相關視頻和圖片資料，利用多媒體設備進行教學。

2.教學過程：

開始階段，教師以提問方式導入新課，引導學生回顧上節(jié)課所學內(nèi)容，從而自然過渡到本節(jié)課的主題。這種方式激發(fā)了學生的興趣，提高了他們的注意力。

展開階段，教師采用了講授、示范、分組練習等多種教學方法。在講授籃球技巧時，教師語言簡練、表達清晰，便于學生理解。在示范環(huán)節(jié)，教師動作規(guī)范、熟練，起到了很好的示范作用。分組練習時，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作，保證了教學效果。

結束階段，教師對本次課的內(nèi)容進行了總結，強調(diào)了籃球技巧的重點和難點。在布置作業(yè)時，教師要求學生課后練習并撰寫心得體會，以鞏固所學內(nèi)容。

3.師生互動：

教師與學生交流頻率較高，能夠及時了解學生的學習情況。學生在教師的引導下積極參與討論，提出問題，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，對籃球技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂練習中，學生專注度高，能夠認真觀察教師的示范，積極進行分組練習。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的管理得當。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，保證了教學內(nèi)容的順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、視頻和圖片資料等。這些技術手段對教學效果起到了很好的支持作用，使學生更容易理解和掌握籃球技巧。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握籃球的基本技巧，并能運用到實際比賽中。通過課堂觀察，可以看出教師在教學過程中注重對學生籃球技巧的培養(yǎng)，引導學生積極參與課堂練習。學生在教師的指導下，基本能夠達到預期的學習目標，掌握籃球的基本技巧。

2.知識掌握：

在知識掌握方面，學生對籃球技巧的理解和記憶情況較好。教師在授課過程中，通過示范、講解等方式，幫助學生理解和記憶籃球技巧。學生在課堂練習中能夠運用所學知識，表現(xiàn)出對籃球技巧的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊精神，鼓勵學生互相幫助、互相學習。學生在課堂練習中，展現(xiàn)了良好的合作意識，能夠主動與他人交流、分享經(jīng)驗。此外，教師還引導學生正確對待比賽，培養(yǎng)學生的競技體育精神。這些都說明，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學計劃清晰，教學方法多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。此外，教師對學生的關注度高，能夠及時調(diào)整教學節(jié)奏，以滿足學生的學習需求。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加簡練明了，以便學生更好地理解。其次，教師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生更多地參與到教學過程中，提高他們的學習積極性。此外，教師在評價學生的學習成果時，可以更加注重過程評價，鼓勵學生的進步。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，并定期與教師交流，了解他們在教學過程中的