教科版道德與法治九年級下冊第六課《樂于勞動善于勞動》聽課評課記錄

教科版道德與法治九年級下冊第六課《樂于勞動，善于勞動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：第六課《樂于勞動，善于勞動》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于勞動的短片導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解勞動的重要性和樂趣。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問、討論等方式頻繁，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，小組合作學習效果良好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，如理解勞動的重要性、培養(yǎng)樂于勞動的態(tài)度等。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，積極參與討論和實踐活動，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對知識點有較好的理解和記憶。通過討論、案例分析等方式，學生們對勞動的定義、種類和意義等有了清晰的認識。同時，學生們在實踐中掌握了勞動技能，如合作完成勞動任務等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們更加認識到勞動的價值，培養(yǎng)了他們樂于勞動的情感態(tài)度。學生們在討論和實踐中，逐漸樹立了正確的勞動觀念，明白了勞動對個人和社會的重要性。此外，通過小組合作等方式，學生們展現了良好的團隊協作精神和責任感，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師以其豐富的教學經驗和激情飽滿的教學態(tài)度，引導學生深入理解勞動的價值和意義。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，使得學生們在課堂上充滿活力，積極參與討論和實踐活動。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中可以更多地利用多媒體等現代教育技術，以增加課堂的互動性和趣味性。此外，可以增加一些實際案例的分析，以更直觀地展示勞動的重要性和樂趣，進一步提高學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況。通過持續(xù)的關注和指導，可以幫助張老師進一步提升教學