教科版道德與法治九上第十二課《財富中的法與德》（2課時）聽課評課記錄

教科版道德與法治九上第十二課《財富中的法與德》（2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第1節(jié)9:00-9:45，第2節(jié)10:00-10:45

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：教科版道德與法治九上第十二課《財富中的法與德》（2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對兩個課時的內(nèi)容安排合理。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于財富的短視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。展開階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解財富與法律、道德的關(guān)系。同時，學(xué)生進行小組討論，分享自己的觀點。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富，圖文并茂，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張華老師設(shè)計的教學(xué)目標涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對財富中的法與德有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好，能夠掌握教材中關(guān)于財富、法律和道德的基本概念和理論。在技能方面，學(xué)生們通過討論、案例分析等教學(xué)活動，提高了自己的思考和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認識到財富與法律、道德之間的關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的財富觀和價值觀。在課堂討論中，學(xué)生們能夠尊重他人觀點，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。此外，本節(jié)課還培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生明白在追求財富的過程中，要遵紀守法，做一個有道德的人。

總體來說，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，充分考慮了學(xué)生的實際情況，運用多種教學(xué)方法和手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。在今后的教學(xué)中，建議張華老師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，進一步提高教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，將理論知識與實際生活相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地體驗和實踐財富中的法與德。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實際生活，將抽象的道德與法治知識具體化，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.改進建議

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張華老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生在實踐中感受和理解財富中的法與德。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。最后，建議張華老師在教學(xué)資源的整合上，可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中，繼續(xù)觀察張華老師的教學(xué)，看是否能夠落實改進建議，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時，可以教研組