大班健康社會(huì)教案(下)

一、學(xué)期計(jì)劃

L能積極主動(dòng)地參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能理解感知多種風(fēng)格的

美術(shù)作品。2、能運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，運(yùn)用不同的技法

表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和

感受。

3、能根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫面情節(jié).

4、能綜合運(yùn)用粘貼、繪畫、折疊等方法制作簡(jiǎn)單的玩具、、

禮品等。用分割、

團(tuán)捏、搓揉、組合等多種泥工技法塑造物象，能表現(xiàn)物體完整的

動(dòng)態(tài)結(jié)

構(gòu)，能創(chuàng)造性的運(yùn)用多種技法進(jìn)行剪紙活動(dòng)并用作品美化布置周

圍環(huán)境。5、在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

二、學(xué)情分析

1、我班有十八名幼兒，其中男生十二名，女生六名。通過觀察和

與幼兒的

交往及和家長(zhǎng)交談了解到我班幼兒有以下特點(diǎn)：

2、大部分幼兒聰明伶俐、舉止大方，活潑好動(dòng)，習(xí)慣良好。

3、多數(shù)幼兒都堅(jiān)持幾分鐘認(rèn)真聽老師講課。也有幾名幼兒非

常愛動(dòng)，如，

李鴻運(yùn)、劉宗延、史鴻琪三名幼兒很難聽完老師講完一句完整

的話。4、如今的孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，這就使一些幼兒顯

得非常嬌氣

自己做錯(cuò)事也不許別人說個(gè)不字，這就給幼兒教育增加了難度。

5、大部分幼兒都愛吃零食。

三、提高質(zhì)量的具體措施

L深入了解幼兒，做到因人適教因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀與幼兒有關(guān)的書籍，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、多與我的同行進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

4、與幼兒多接觸，和幼兒建立親密友好的關(guān)系.

1

學(xué)前大班健康與社會(huì)教學(xué)進(jìn)度學(xué)計(jì)劃

備周起止節(jié)教學(xué)內(nèi)容概要注次時(shí)間數(shù)13.1:3.5

21、熊寶寶運(yùn)果果2、龍

23.8:3.121、花樣跳繩2、我家親戚多2

1、營(yíng)養(yǎng)均衡有學(xué)問2、不開心小樹33.15:3.192

陽(yáng)43.22:3.2621、它是誰(shuí)2、地球媽媽的節(jié)日

53.29:4.21、心情變變變2、友誼互聯(lián)網(wǎng)2

周一清明節(jié)64.54921、小馬〃嗒嗒"2、新聞追追追放假—天7

4.12:4.162L清潔的海灘2、春游真快樂

84.19:4.2321、身體寶貝動(dòng)起來2、風(fēng)箏飛呀飛

94.26:4.3021、大家一起來運(yùn)動(dòng)2、神奇的號(hào)碼

周一勞動(dòng)節(jié)105.3:5.711、安全我知道2、放假—天115.10:5.14

21、夏日樂逍遙2、集體的事大家做

125.17:5.2121、蒼蠅害處多2、我能行

135.24:5.2821、上學(xué)去2、會(huì)旋轉(zhuǎn)的物品

145.31:6.421、放學(xué)路上2、下雨了

156.7:6.1121、紙球游戲2、我身邊的廣告

周三端午節(jié)166.14:6.1821、小動(dòng)物健身操2、快樂的〃六一〃

放假—天176,21:6,251、我的計(jì)劃表2、我是小學(xué)生

186.28:7.21、驚喜留念盒2、畢業(yè)典禮

2

調(diào)第一課時(shí)課時(shí)整

計(jì)熊寶寶運(yùn)果果名稱劃

L練習(xí)近距離快速拋接球。

目標(biāo)

2、發(fā)展手臂的控制力量。

1＞球若干，塑料筐、小椅子若干。

準(zhǔn)備

2、布置場(chǎng)地。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、幼兒練習(xí)拍球，如單手拍、雙手拍、兩手交替拍等。

二、近距離接傳球

L地上相距一米的平行線，兩幼兒相對(duì)而立，其中一人雙手

持球于

胸前，然后用雙手把球拋向?qū)Ψ剑瑢?duì)方雙手伸出雙手接球.接

球

后重復(fù)把球拋回隊(duì)友?；?/p>

2、連續(xù)進(jìn)行接拋練習(xí)。

三、游戲〃熊寶寶運(yùn)果果〃

動(dòng)1、玩法:以皮球?yàn)楣變喊缪菪軐殞?。分成人?shù)相等的

幾隊(duì)，

每隊(duì)幼兒間隔一米站立在起點(diǎn)與終點(diǎn)線之間作W形排列。教

師發(fā)

口令后，每隊(duì)第一名幼兒從起點(diǎn)線的塑料筐取一皮球，雙手把

球過

拋給第二位幼兒，第二名幼兒接球后再拋給第三名幼兒，依次

不

斷接拋球，直到最后一名幼兒把球放入終點(diǎn)線的塑料筐內(nèi)。程

2、比一比哪一組熊寶寶先運(yùn)完果果。

四、整理活動(dòng)

1、熊寶寶將果果運(yùn)回家。

3

課后

反思

第二課時(shí)課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃龍名稱

L了解龍的由來，知道龍是中華民族的象征。目標(biāo)

2、練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

1、幼兒搜集有關(guān)龍的故事。2、舞龍的錄像。準(zhǔn)備3、飲料

筒或布做的龍5條。4、教學(xué)掛圖《龍》。

5、《健康,社會(huì)》下P2~30

4

一、說說龍的樣子

1、小朋友，你們見過龍嗎，龍是什么樣子的，

2、欣賞畫冊(cè)《龍》，請(qǐng)幼兒說一說圖中龍的樣子，以及龍的

各部位都像什么。

二、聽聽龍的由來

活1、啟發(fā)幼兒將自己知道的有關(guān)龍的故事將給大家聽。

2、教師講講龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。

三（欣賞舞龍表現(xiàn)

動(dòng)

1、播放有關(guān)舞龍表演的錄像，讓幼兒欣賞舞龍表演，引導(dǎo)幼

兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。

四、舞龍真快樂過

1、幼兒自由組合，每4人分成一組，共同協(xié)商舞龍的角色，

如誰(shuí)做龍身、龍頭、龍尾等。

程2、幼兒嘗試舞龍。

3、請(qǐng)舞龍配合最默契的一組說說自己的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒懂得只

有幾個(gè)人團(tuán)結(jié)合作，配合默契才能夠把龍舞好。

4、幼兒再次嘗試舞龍，體驗(yàn)合作的愉快。

課后

反思

課時(shí)第三課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃花樣跳繩名稱

1、練習(xí)向前行進(jìn)跳、單腿跳、向后甩繩跳等各種花樣跳繩。目

標(biāo)

2、通過跳繩，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。

1、幼兒每人一條跳繩。

準(zhǔn)備

2、《健康,社會(huì)》下P.1

5

一、快樂小繩變變變

L我們又要和繩子一起做游戲了，大家開心嗎，讓我們先來

做個(gè)繩子操。打開你的繩子，把它對(duì)折兩次，準(zhǔn)備好了嗎，

2、聽音樂做繩操。上肢一體側(cè)一腹背一下蹲一跳躍一放松。

二、快樂跳繩

1＞大家喜歡跳繩嗎，教師介紹跳繩的動(dòng)作要領(lǐng):雙手分別握

緊繩的兩端，手臂搖繩由背后向上繞起。經(jīng)頭部繞至前下活

方，待繩快落地時(shí)，雙腳蹬地跳起，將繩從腳下繞過，雙

腳輕輕落地。

2、幼兒練習(xí)跳繩，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

動(dòng)三、花樣跳繩

L小朋友，接下來我們?cè)囍眯碌姆椒ㄌK。

2、教師示范向前行進(jìn)跳、單腿跳、向后甩繩跳、兩人對(duì)跳

等。過3、幼兒練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)行前行進(jìn)跳、雙人跳。

四、跳繩比賽

1、向前行進(jìn)跳。分三隊(duì)進(jìn)行接力比賽，并給獲勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)。

程2、單腿跳比賽。幼兒兩人一組其中一人連續(xù)單腿跳繩，另一

個(gè)幼兒在旁做裁判數(shù)數(shù)并記錄成績(jī)，完成后互換角色.在

同一時(shí)間里，誰(shuí)跳的多就是冠軍.

五、整理活動(dòng)

L教師與幼兒一起收拾用具，伸開雙手、扭扭腰，踢踢腿，

在場(chǎng)地四周做深呼吸。

課后

反思

課時(shí)第四課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃我家親戚多名稱

1、了解親屬關(guān)系及自家的親屬成員。

目標(biāo)

2、了解親屬的工作及家庭住址等。

6

L曲調(diào)歡快的錄音帶。2、幼兒了解親戚、家人做什么工

準(zhǔn)備作。3、親屬圖片（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、姑姑、

姥姥、姥爺、舅舅、姨等）。

一、調(diào)動(dòng)幼兒情緒

1、播放錄音帶營(yíng)造歡快的氛圍，讓幼兒重溫過年的歡快場(chǎng)

面。

二、我家親戚

L請(qǐng)幼兒說一說過年時(shí)都去那里玩（引出串親戚）。

2、你都去哪些親戚家了,。

活3、引導(dǎo)幼兒說一說自己有哪些親戚。

三、擺圖片

1、幼兒觀察親屬圖片，說一說圖片上的人物是誰(shuí)。動(dòng)

2、教師引導(dǎo)幼兒按爸爸家、媽媽家的親屬來分類。

3、小結(jié):對(duì)爸爸、媽媽家親戚的稱呼。

過四、串親戚

1、教師介紹自己串親戚的經(jīng)歷。

2、請(qǐng)幼兒說一說自家親戚都在哪里，并介紹他們的職業(yè)。程

3、幼兒模仿親戚的特長(zhǎng)。

4、小結(jié):我們每個(gè)人都有很多親戚，他們住在不同的地方，

從事不同的職業(yè)，我們?cè)诖H戚時(shí)感受到了不同的快樂。

課后

反思

課時(shí)第五課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃營(yíng)養(yǎng)均衡有學(xué)問名稱

1、認(rèn)識(shí)事物金字塔，養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。

目標(biāo)

2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一天的餐點(diǎn)°

7

1、各類實(shí)物圖片（或?qū)嵨铮⒛Ｐ屯婢?、塑料筐?/p>

準(zhǔn)備

2、教學(xué)掛圖《事物金字塔》。3、《健康.社會(huì)》下P4~5.

一、教師展示搜集的各類實(shí)物圖片或?qū)嵨?、模型玩具，?/p>

問:這是什么食物，有沒有吃過，它的味道如何，

二、了解事物的不同營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

L教師講述畫冊(cè)種的內(nèi)容，介紹各種食物分類6

2、拿出塑料筐排好，說明并標(biāo)出各塑料筐代表的類別區(qū)

域，如奶類區(qū)、水果區(qū)、蔬菜區(qū)等。清幼兒輪流將搜活

集的食物圖片或?qū)嵨?、模型玩具分類放入筐中?/p>

3、分類完成后，教師帶幼兒檢視分類是否正確。動(dòng)三、認(rèn)識(shí)

食物金字塔

1、出示掛圖，請(qǐng)幼兒描述圖中都畫了什么食物，說說這

個(gè)三角形的設(shè)計(jì)代表什么意思，知道在食物金字塔中，過

越是接近頂部的食物，進(jìn)餐的分量越是要少。

四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)三餐

1、教師出示三餐記錄表。程

2、請(qǐng)幼兒想一想，還記不記得自己今天吃了哪些食物。

3、引導(dǎo)幼兒在餐點(diǎn)記錄表中設(shè)計(jì)出早餐、中餐和晚餐，

并畫出來。

4、讓幼兒說一說件么是自己喜歡吃的。鼓勵(lì)幼兒嘗試吃

不喜歡的食物，各類食物搭配起來才會(huì)營(yíng)養(yǎng)豐富。

課后

反思

調(diào)課時(shí)第六課時(shí)整

計(jì)不開心小樹名稱劃

L理解故事內(nèi)容，知道不開心會(huì)受冷落，開朗會(huì)有更多朋友。

目標(biāo)2、幼兒學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法°

8

1、《幸福拍手歌》的錄音帶。2、教學(xué)掛圖《不開心的小樹》

準(zhǔn)備

3、《健康,社會(huì)》下P6~7.

一、觀察掛圖

1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖《不開心的小樹》，講一講畫面上的

內(nèi)

容。

2、請(qǐng)幼兒說一說，為什么有的小樹開心，有的小樹不開心，

二、聽故事

1、教師講故事，幼兒邊看畫冊(cè)《不開心的小樹》邊傾聽?；?/p>

2、教師提問:你喜歡不開心的小樹嗎，為什么,風(fēng)兒輕輕吹過，

開心小樹怎么說，不開心的小樹又是怎么說的,下雨了，開動(dòng)心

小樹怎么說,不開心的小樹又是怎么說的，鳥兒們?yōu)槭?/p>

么都到不開心的小樹上唱歌做窩,

三、表演故事過

L教師講述故事，幼兒表演故事情景。

2、幼兒分成開心小樹和不開心小樹兩組，表演對(duì)話內(nèi)容。程

四、討論

1、引導(dǎo)幼兒說一說自己經(jīng)歷過的開心事和不開心事情。

2、集體討論:怎樣讓不開心的人變得開心起來，

五、體驗(yàn)快樂

L在《幸福拍手歌》的樂曲中幼兒邊唱邊表演，體驗(yàn)開心帶

來

的快樂。

課后

反思

課時(shí)第七課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱它是誰(shuí)

1、練習(xí)跨跳動(dòng)作，掌握好跨跳動(dòng)作的連貫性。目標(biāo)

2、激發(fā)幼兒參加游戲的興趣。

9

1、約30厘米高的低欄。

準(zhǔn)備2、幅動(dòng)物圖片，每幅分割成8份。3、場(chǎng)地圖。

一、熱身活動(dòng)

1、幼兒隨教師一起模仿小魚游，活動(dòng)肢體各關(guān)節(jié)。

二、練習(xí)跨越障礙物

L在活動(dòng)中設(shè)置約30厘米高的低欄。

2、教師講解示范要領(lǐng)?；?/p>

3、幼兒自由練習(xí)。

三、游戲：〃它是誰(shuí)"

動(dòng)1、玩法:幼兒分成三隊(duì)，跨越過三個(gè)低欄后,在小筐內(nèi)拿出

一塊拼圖，然后拋回隊(duì)未排好，下一名幼兒繼續(xù)游戲。拿完

拼圖后，本組幼兒將圖拼在一起，看看圖中是哪種動(dòng)物，拼過

的最快的隊(duì)為勝。

2、各隊(duì)可調(diào)換拼圖，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

程四、放松活動(dòng)

L與幼兒手拉手圍成圓圈，坐下深呼吸，交流游戲感受。

課后

反思

課時(shí)第八課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃地球媽媽的節(jié)日名稱

1、了解幾個(gè)地球的節(jié)日。2、讓幼兒掌握植樹過程。目標(biāo)

10

L搜集有關(guān)地球節(jié)日的圖片。2、視頻圖《地球媽媽的節(jié)日》準(zhǔn)備

3、課前幼兒學(xué)習(xí)游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》拍手謠。4、《健康社會(huì)》下P.12.

一、幼兒說兒歌《好習(xí)慣》

二、認(rèn)識(shí)地球

1.出示地球圖片(1),并提出問題:小朋友你知道這幅圖片畫的是什

么，它漂亮嗎，你知道綠色和藍(lán)色各代表什么，

2、幼兒回答后教師小結(jié):這幅漂亮的圖畫畫的是我們?nèi)祟愘囈陨娴?/p>

地球媽媽，上面的綠色代表陸地，藍(lán)色的代表海洋。

3、請(qǐng)幼兒欣賞地球圖片(2),讓幼兒了解我國(guó)的地理位置。：舌三、地

球媽媽生病了

L小朋友你知道嗎,如果我們受傷了，或不講衛(wèi)生吃了臟的、有毒東

西會(huì)怎樣，

動(dòng)

2、教師:地球媽媽也和我們一樣,如果我們給它吃了弄臟東西或讓它

受傷，它也會(huì)生病的。

3、分別出示視頻圖片1、2、3、請(qǐng)幼兒了解地球媽媽是怎么生病

的。過

4、請(qǐng)幼兒觀察圖片8,說說地球媽媽的表情怎樣，為什么，

四、律動(dòng)（游戲:拍手謠）

五、地球媽媽的節(jié)日程

1、教師:為了地球媽媽的健康，人們給地球媽媽設(shè)立了以下節(jié)日。

3月12日中國(guó)植樹節(jié)，3月22日世界水日°4月22日世界地球日，

6月5日世界環(huán)境日，10月16日世界糧食日。

2、出示圖片，請(qǐng)小朋友們看一看，在地球媽媽的節(jié)日里，人們都做了

哪些事情。

3、幼兒閱讀畫的，猜一猜，每幅圖個(gè)是地球媽媽的什么節(jié)日。

六、清幼兒看視頻詩(shī)朗誦《我愛你地球媽媽》.

課后

反思

課時(shí)第九課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃心情變變變名稱

11

L知道不同的表情代表不同的心情。

目標(biāo)

2、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變想法一改變心情。

1、幼兒不同表情的照片，鏡子、大紙袋、水彩筆、剪刀6準(zhǔn)備

2、教學(xué)掛圖《換個(gè)好心情》。3、《健康.社會(huì)》下P.8

一、認(rèn)識(shí)不同的表情與心情

1、教師做兩種不同的表情，幼兒猜猜教師在想什么，知道不

同的表情代表不同的心情。

2、出示不同表情的照片讓幼兒觀察。請(qǐng)幼兒想一想什么時(shí)候

會(huì)出現(xiàn)這些表情，說說這些表情出現(xiàn)時(shí)，代表怎樣的心情活

3、教師小結(jié)各種表情代表的心情，請(qǐng)幼兒把自己照片貼在畫

冊(cè)上。

二、鏡子游戲動(dòng)

1、幼兒在鏡子前做表情并觀察，說說喜歡或不喜歡哪種表情

2、請(qǐng)幼兒做猜拳游戲，進(jìn)行數(shù)次后幼兒互換角色繼續(xù)玩。過

三、如何調(diào)整自己的心情

1、教師說明:心情不好的時(shí)候就像是有一只心情怪獸來找你，

所以要想一些方法對(duì)付心情怪獸，把它趕走。程

2、幼兒輪流發(fā)表自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，分享趕走心情怪獸的方法

四、話心情

1、告訴幼兒心情怪獸長(zhǎng)著不同的樣子，有時(shí)候是兇狠的，有

時(shí)候是害羞的，說說自己的心情怪獸是什么樣。

2、請(qǐng)幼兒把自己的心情怪獸畫在書中的圓圈里。

課后

反思

課時(shí)第十課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃友誼互聯(lián)網(wǎng)名稱

12

1、知道與朋友保持聯(lián)系的常用方法，體會(huì)朋友之間的友誼。

目標(biāo)

2、了解新疆民族服飾的特點(diǎn)。

1、制作小禮物的材料若干。2、歌曲錄音帶《友誼地久天長(zhǎng)》

準(zhǔn)備

3、《健康與社會(huì)》下P.16。

一、朋友見面真開心

1、今天，有一位維吾爾族的小客人要來咱們班做客，她想和

你們交朋友，小朋友們高興嗎，快換營(yíng)銷客人吧。

2、扮演新疆的小女孩用新疆禮節(jié)向大家問好，并作自我介紹

3、請(qǐng)小女孩介紹新疆服飾。

活

4、請(qǐng)小朋友和小女孩一起跳舞。

5、玩找朋友游戲，增進(jìn)彼此的友誼。

動(dòng)二、離別時(shí)刻

1、新疆小女孩和小朋友道別，舍不得和小朋友分開。

2、教師:以后我們不能天天見面了，我們有什么辦法互相聯(lián)過

系呢，啟發(fā)幼兒想出各種辦法。

3、我們有這么多辦法聯(lián)系，那我們需要記住朋友的什么情況

程4、幼兒記錄聯(lián)系方法，教師指導(dǎo).

三、友誼友誼天長(zhǎng)地久

L幼兒制作小禮物送給新疆小朋友

2、在播放歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》中，和新疆小朋友互相說離

別話語(yǔ)。

課后

反思

課時(shí)第十一課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃小馬“嗒嗒”名稱

13

目標(biāo)1、練習(xí)負(fù)重跑跨跳。2、練習(xí)側(cè)身鉆過拱形門。

1、拱形門若干;雙肩背包若干包內(nèi)裝上約2~3公斤的物品準(zhǔn)

備

2、活動(dòng)場(chǎng)地。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師扮馬媽媽，幼兒扮小馬。馬媽媽帶領(lǐng)小馬來到場(chǎng)地，

做個(gè)種準(zhǔn)備動(dòng)作;上肢一下肢一體側(cè)一腿部等

二、講解動(dòng)作要領(lǐng)

1、馬媽媽帶領(lǐng)小馬們練習(xí)跨小溝，教師講解動(dòng)作:先助跑，活

到平行線前借助跑的力量跨跳過平行線。

2、幼兒自由練習(xí)，教師注意糾正動(dòng)作。

三、游戲小馬〃嗒嗒〃動(dòng)

1、講解玩法。

2、幼兒玩游戲。

過3、將裝有東西的背包放在平行線后面，以幫媽媽運(yùn)糧為情

節(jié)，

每隊(duì)排頭幼兒同時(shí)出發(fā)，穿過山洞，跨過小河，背起一個(gè)

包在原路返回，看哪隊(duì)先完成。程

4、小結(jié)活動(dòng)情況，為運(yùn)糧獲勝隊(duì)幼兒貼上小貼畫，分享成功

的喜悅。

四、整理活動(dòng)

1、馬媽媽帶領(lǐng)小馬再去〃河邊"散步，放松身體。

課后

反思

課時(shí)第十二課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱新聞追追追

14

1、了解新聞的幾種形式以及新聞的作用。

目標(biāo)

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活、關(guān)注身邊事的意識(shí)。

1、新聞片段錄像、報(bào)紙等。2紙箱做的電視機(jī)等。準(zhǔn)備

3、活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注新聞節(jié)目。

一、觀看新聞錄像

1、教師播放《新聞聯(lián)播》片段，讓幼兒觀看。

2、引導(dǎo)幼兒討論：

電視錄像是什么節(jié)目，

活你還知道哪些新聞節(jié)目，引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的電

視新聞節(jié)目。

動(dòng)除了電視你還知道哪些新聞形式，教師出示報(bào)紙、收音

機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等資料，讓幼兒了解各種各樣的新聞報(bào)道形式。

二、新聞的作用過

1、請(qǐng)幼兒說說新聞節(jié)目是干什么的，通過新聞你知道了什

么。

2、小結(jié):新聞播放的是每天生活中發(fā)生的事，通過看新聞我程

們能夠知道世界各地發(fā)生的事，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)。

三、播報(bào)新聞

L游戲〃播報(bào)新聞〃

課后

反思

調(diào)整課時(shí)第十三課時(shí)

15

計(jì)劃名稱清潔的海灘

目標(biāo)1、探索塑料水平的多種玩法。2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1、塑料水平若干，塑料筐4個(gè)。

準(zhǔn)備

2、選擇平整寬敞的場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

一、我愛清潔的海洋

L幼兒模仿大魚、小魚在水里游泳的動(dòng)作，在場(chǎng)第四周自由

走動(dòng)。

二、海洋小衛(wèi)士

L教師把塑料瓶分散著放在場(chǎng)地上，并在場(chǎng)地四周放上塑料

筐。

活

2、教師說:看?有人亂丟垃圾了，讓我們一起做海洋小衛(wèi)士，

收拾垃圾。

3、教師要求幼兒將揀到的塑料瓶投入四周的塑料大筐中。動(dòng)

三、快樂沙灘皮球

L幼兒和教師一起用塑料瓶做拋接球的游戲，幼兒可以做自

過拋?zhàn)越?，可以互相拋接?/p>

2、送塑料瓶回〃家〃°幼兒兩人一組，相對(duì)而立，將塑料瓶

放在二人的胸前夾住，保持平衡，不要讓塑料瓶掉下，小程

手背后走回塑料筐前，把塑料瓶送回家?；蛘叨吮诚蚨?/p>

立，將塑料瓶放在背上，合作送塑料瓶回家。直到將所有

的塑料瓶都撿回筐中。

四、環(huán)保小衛(wèi)士

L教師和幼兒一起享受清潔帶來的快樂，教育幼兒要保護(hù)計(jì)

劃自己生活的環(huán)境，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

課后

反思

調(diào)整課時(shí)第十四課時(shí)

16

計(jì)劃名稱春游真快樂

1、幼兒能積極動(dòng)腦，大膽表達(dá)自己的見解。目標(biāo)

2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的規(guī)則和快樂。

1、選擇溫暖晴朗的天，。2、找一片安全、優(yōu)美的田野。準(zhǔn)備

一、談話

1、我們春游想到哪里玩，需要做什么準(zhǔn)備，

2、幼兒分組討論，確定出春游地點(diǎn)并商議春游的規(guī)則。

3、教師小結(jié):出游時(shí)不要單獨(dú)行動(dòng)，要聽從集體安排，要愛

護(hù)花草樹木，注意安全。

二、出游活

1、組織幼兒排隊(duì)向出游地點(diǎn)出發(fā)。

2、到達(dá)目的地后，請(qǐng)幼兒說一說沿途的發(fā)現(xiàn)，感受春天的美

動(dòng)

3、請(qǐng)幼兒討論想怎樣玩并制定出游戲方案。。

三、游戲

過1、幼兒按游戲方案游玩。

2、請(qǐng)幼兒說一說在游玩時(shí)有什么新的發(fā)現(xiàn)。

3、創(chuàng)設(shè)下雨的情境，讓幼兒想出不被淋濕的辦法。程

四、休息

1、幼兒互相品嘗帶來的食物。

2、請(qǐng)幼兒說一說春游的感受。

3、組織幼兒安全回校。

課后

反思

17

課時(shí)第十五課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱身體寶貝動(dòng)起來

1、了解骨骼的作用。2、知道維持正確身體姿勢(shì)的正要性。目

標(biāo)3、學(xué)習(xí)保護(hù)骨骼的方法。

1、教學(xué)掛圖《身體的支架》。

準(zhǔn)備

2、《社會(huì).健康》下P.10—11。

一、了解骨骼的功能

L放節(jié)奏輕快的音樂，幼兒隨著節(jié)奏自由做各種動(dòng)作。

2、教師提問:小朋友，你們知道為什么我們的身體可以自由

彎曲并能做成各種姿勢(shì)嗎，幼兒進(jìn)行討論。

3、出示掛圖《身體的支架》，告訴幼兒組要骨骼的名稱，讓

幼兒知道人體內(nèi)有骨骼支架，骨骼還可以保護(hù)我們的大腦

和內(nèi)臟。活

二、身體寶貝動(dòng)起來

1、請(qǐng)幼兒看畫冊(cè)《我們的骨骼》，說出圖上畫的是什么動(dòng)

作，動(dòng)讓幼兒一起做出這些動(dòng)作。

2、讓幼兒對(duì)照?qǐng)D片之處動(dòng)作和骨骼彼此之間的關(guān)系，并將一

樣的動(dòng)作用線連起來。

過三、保護(hù)骨骼的方法

1、教師引導(dǎo)幼兒看畫冊(cè)，介紹站姿立姿，請(qǐng)幼兒找出其中正

確的行為。

程2、請(qǐng)幼兒說一說在生活中還有哪些姿勢(shì)、動(dòng)作對(duì)骨骼的生

長(zhǎng)

發(fā)育是不利的。

四、骨骼所需要的營(yíng)養(yǎng)

1、再次引導(dǎo)幼兒看掛圖，說出圖中有哪些食物，這些食物對(duì)

人體有哪些幫助。

2、骨骼發(fā)育需要多種營(yíng)養(yǎng)，我們應(yīng)多吃含鈣的食物，維持骨

骼大膽健康6

3、讓幼兒想一想、說一說，還有哪些好的方法可以幫助自己課

后

反思長(zhǎng)得又壯，如曬太陽(yáng)等。

18

課時(shí)第十六課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱風(fēng)箏飛呀飛

L了解風(fēng)箏的由來、欣賞風(fēng)箏的藝術(shù)美。目標(biāo)

2、培養(yǎng)幼兒輪流分享意識(shí)。

準(zhǔn)備1、風(fēng)箏1只。2、風(fēng)箏比賽視頻。

一、看視頻〃風(fēng)箏比賽〃

L播放視頻，幼兒觀看。

2、教師提問：(1)你見過風(fēng)箏嗎,(2)你喜歡視頻中哪

個(gè)風(fēng)箏，為什么,(3)你知道風(fēng)箏是怎樣來的嗎，

3、教師講述風(fēng)箏的由來。

二、討論風(fēng)箏的玩法活

1s幼兒討論放風(fēng)箏的方法和注意事項(xiàng)。(1)風(fēng)箏怎樣才

能上天,(2)放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)注意什么,(3)我們只有動(dòng)

1只風(fēng)箏怎么辦，

2、小結(jié):我們輪流放風(fēng)箏，放風(fēng)箏時(shí)一只手臂伸直上舉，

過放出一段線，抓牢線快速奔跑，讓風(fēng)將風(fēng)箏托起。放

風(fēng)箏時(shí)要保護(hù)好自己，不要向有樹和電線的地方跑，

注意安全。程

三、放風(fēng)箏

1、幼兒分成兩組，輪流放風(fēng)箏，在一名幼兒放風(fēng)箏時(shí)，

其他幼兒為他加油，體驗(yàn)分享輪流放風(fēng)箏的樂趣。

2、幼兒討論放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題，鼓勵(lì)幼兒克服困難，

解決問題。

課后

反思

19

課時(shí)第十七課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃

名稱大家一起來運(yùn)動(dòng)

目標(biāo)1、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。2、懂得遵守游戲規(guī)則。

1、紙箱、平衡木、鉆龍、皮球、籃子。

準(zhǔn)備

2、《健康與社會(huì)》下P.26。

一、講故事

L教師以簡(jiǎn)單故事引出活動(dòng)。如:孫悟空在火焰山被困，勇

敢的孫悟空用了很多辦法，逃離了危險(xiǎn)的火焰山〃〃

二、布置場(chǎng)景，示范玩法

L拿出準(zhǔn)備的用具，參看畫冊(cè)《大家一起來運(yùn)動(dòng)》，教師幼

兒互相商量，共同布置場(chǎng)地?；?/p>

2、布置完后，教師向幼兒介紹游戲方法，并請(qǐng)幼兒示范每一

關(guān)如何通過，怎樣注意安全。

動(dòng)

三、闖關(guān)

1、請(qǐng)幼兒在起點(diǎn)處排好隊(duì)，每次兩人出發(fā)。

過2、第一關(guān)〃跳躍紙箱〃：幼兒要以跳躍的方式跨越兩個(gè)紙

箱。

3、第二關(guān)〃平衡木〃：兩人一前一后走在平衡木上。程4、第

三關(guān)〃爬鉆籠〃：兩人一前一后做爬行動(dòng)作，通過鉆籠。

5、第四關(guān)〃夾球樂〃：兩人面對(duì)面，雙手互相拉著，球放在

手臂中，兩人合作將球夾住。

6、終點(diǎn)關(guān):兩人仍然夾住球，走到終點(diǎn)的籃子前，將球丟在

籃子中此游戲可反復(fù)進(jìn)行。

四、活動(dòng)結(jié)束:大家一起收拾用具。

課后

反思

20

課時(shí)第十八課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱神奇的號(hào)碼

1了解電話給我們生活帶來的方便，記住自己家的電話號(hào)碼目標(biāo)

2了解生活中一些特殊的電話號(hào)碼，并知道在什么時(shí)候呼叫

1電話一部。2電話號(hào)碼卡片:119110120114準(zhǔn)備

一、電話的用途

1、丁零零什么聲音，電話有什么用,你經(jīng)常給誰(shuí)打電話，

2、幼兒討論電話的用途

3、小結(jié)電話是現(xiàn)代化通訊工具，它可以使離得很遠(yuǎn)的人很快

能夠互相聯(lián)系，給我們生活帶來很大方便。

二、打電話活

1、怎樣打電話，打電話時(shí)應(yīng)該怎么說，

2、請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來示范給老師打電話。

動(dòng)3、小結(jié):打電話時(shí)要使用禮貌用語(yǔ)。

三、我家電話號(hào)碼

L老師給你們帶來一組數(shù)據(jù)你們認(rèn)識(shí)嗎，過

2、幼兒介紹自家的電話號(hào)碼。

四、特殊的電話號(hào)碼

程L請(qǐng)幼兒說一說生活中有哪些特殊的三位數(shù)號(hào)碼。

2、教師出示幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼。

3、請(qǐng)幼兒說說這些號(hào)碼是什么電話，什么時(shí)候打這些電話,

4、教師小結(jié)

5、幼兒討論還有哪些三位的特殊號(hào)碼，

課后

反思

21

課時(shí)第十九課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱安全我知道

1、了解在日常生活中需要注意的安全事項(xiàng)。

目標(biāo)2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

、布置場(chǎng)地?！督】蹬c社會(huì)》下準(zhǔn)備

120P.14

一、想一想

L幼兒想一想哪些行為是危險(xiǎn)的。

2、除了自己的行為，還有哪些地方容易跌倒或受傷，是我們

要小心的

二、看一看，說一說

活

1、看畫冊(cè)《安全我是到》。

2、提問:廚房里有什么，要注意什么，坐自行車時(shí)要注意動(dòng)

什么，下雨天要到什么地方躲雨，可不可以到大樹下，

為什么，在河邊去要注意什么,如果不慎落水，該怎么過辦，

3、幼兒討論:還有哪些地方需要注意安全，

4、小結(jié):在我們的生活中，存在著h很多不安全因素:室內(nèi)程

活動(dòng)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)控制自己的行為，不亂動(dòng)火、電等危

險(xiǎn)物品;戶外活動(dòng)時(shí)懂得保護(hù)自己，不到危險(xiǎn)的地方去。

三、游戲《安全我知道》

課后

反思

22

課時(shí)第二十課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

目標(biāo)L了解有關(guān)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

1、搜集保護(hù)或破壞環(huán)境的圖片。2、教學(xué)掛圖《環(huán)保棋》

準(zhǔn)備

3、《健康與社會(huì)》下P.18.

一、觀察圖片

1、教師引導(dǎo)幼兒看環(huán)俁圖片，并提問:

(1)哪些行為是保護(hù)環(huán)境的，

(2)哪些行為是破壞環(huán)境的，

(3)破壞環(huán)境的行為會(huì)給我們的生活帶來什么不便和災(zāi)難，活

二、討論

L組織幼兒討論：動(dòng)

(1)應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境，

(2)在學(xué)前班里應(yīng)該怎樣做，過

2、小結(jié)

三、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志程

1、幼兒討論如何設(shè)計(jì)出讓小朋友們理解的環(huán)保標(biāo)志。2、幼

兒自己設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志。

3、展示幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，幼兒互相欣賞，并介紹自己標(biāo)志的

作用

課后

反思

23

課時(shí)第二十一課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱夏日樂逍遙

1了解夏日防暑的方法。

目標(biāo)

2。鼓勵(lì)幼兒不怕炎熱，積極參加體育鍛煉。

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒積累參加夏日活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，幼兒夏日出游準(zhǔn)備

的照片

一、回憶參加的夏日活動(dòng)

1、教師提問:你參加過哪些有夏季特色的活動(dòng)，最喜歡什么

活動(dòng)，

二、聽故事

1、教師講述故事《快樂的夏天》，幼兒傾聽?；?/p>

2、提問:青青去海灘玩，都帶上了哪些東西，這些東西對(duì)他

有什么幫助，小伙伴是怎樣防暑的,還有哪些方法可以動(dòng)

防暑，

3、小結(jié):夏天進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意防曬，多飲水預(yù)防中暑。

過三、分享活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒講述自己去海邊玩的經(jīng)歷，都進(jìn)行了哪些快樂活動(dòng)

程2、拿出自己出游的照片，講一講照片上的地方。

四、想一想

1、幼兒想一想，還有哪些適合夏季的活動(dòng)，討論進(jìn)行這些活

動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。

課后

反思

24

課時(shí)第二十二課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱集體的事大家做

1、知道集體的事就是大家的事，萌發(fā)樂意為集體做事意識(shí)

目標(biāo)

2、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

準(zhǔn)備L小兔、小狗、小羊頭飾

一、欣賞故事

1、小朋友，今天老師為你們請(qǐng)來三位小客人，要給你們講一

個(gè)發(fā)生在他們身上的故事。

2、教師用手偶表?yè)P(yáng)故事，幼兒欣賞。

二、理解故事

活1、提問：

(1)故事里都有誰(shuí),

(2)他們之間發(fā)生了什么事，動(dòng)

2、幼兒再完整的聽一遍故事。

3、提問:

過(1)小兔、小狗、小羊的家是什么樣的，

(2)他們的家為什么那么臟，

(3)小兔、小狗、小羊躺在床上睡不著時(shí)是怎么想的，程

(4)他們是怎么解決的，

三、我能為集體做什么

1、小朋友們都是班級(jí)的一員，你能為我們的集體做些什么，

2、組織幼兒進(jìn)行擦桌椅清理室內(nèi)衛(wèi)生等活動(dòng)。

課后

反思

25

課時(shí)第二十三課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱蒼蠅害處多

1、了解蒼蠅傳播細(xì)菌的途徑。2、知道夏季要注意飲食衛(wèi)生目

標(biāo)

2、了解保存食物的方法。

1、與幼兒共同搜集有關(guān)蒼蠅的資料。2、小妹蒼蠅的用具準(zhǔn)備

3、《健康與社會(huì)》下

一、看一看

1、幼兒看畫冊(cè)《蒼蠅害處多》。

2、幼兒講述故事內(nèi)容，說一說樂樂為什么會(huì)肚子疼。

二、聽一聽

1、教師與幼兒一起閱讀關(guān)于蒼蠅的資料，給幼兒講一講蒼蠅

活

是怎樣傳播細(xì)菌的:蒼蠅爪墊上有黏毛，常帶大量細(xì)菌。

蒼蠅的唾液里也含有許多細(xì)菌，動(dòng)物糞便、垃圾和人糞的動(dòng)各

種食品都是它喜歡吃的,而且往往在取食時(shí)、飛行停留

時(shí)排便，它腸道里的細(xì)菌隨時(shí)會(huì)排出來，是夏秋季疾病的過傳

播者。因此，樂樂吃了被蒼蠅接觸過的食物，才會(huì)肚子

疼。

三、說一說程

L教師引導(dǎo)幼兒討論夏天如何保存食物。

2、討論個(gè)人衛(wèi)生的保持。

3、討論防止蒼蠅滋生的方法。

課后

反思

26

課時(shí)第二十四課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱我能行

L使幼兒能勇敢地面對(duì)困難，樹立〃我能行〃的信念。目標(biāo)

2、增強(qiáng)幼兒的自信心。

準(zhǔn)備1、一塊平整的布置好的游戲場(chǎng)地2、《健康與社會(huì)》下

P.20.

一、表演歌曲

L教師與幼兒一起邊唱歌邊表演小燕子飛翔的動(dòng)作，引起幼

兒活動(dòng)興趣。

二、聽故事

1、引導(dǎo)幼兒觀察畫冊(cè)，說說圖上表達(dá)了什么內(nèi)容?；?/p>

2、教師講述故事，幼兒傾聽。

3、提問：(1)小燕子一天天長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)他說了什么，動(dòng)

(2)小燕子第一次試飛，它飛起來了嗎，

(3)它是怎么對(duì)媽媽說的，過

(4)媽媽和朋友是怎么幫助和鼓勵(lì)它的,

（5）最后怎么樣了，程

三、回憶成功往事

1、請(qǐng)幼兒說說經(jīng)過自己努力成功的事。鼓勵(lì)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活

中遇到困難時(shí)，要勇敢地面對(duì)，大膽的嘗試。

四、游戲〃我能行〃

課后

反思

27

課時(shí)第二十五課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱上學(xué)去

L練習(xí)接力跑。2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，練習(xí)整理書包。目標(biāo)

1、6套學(xué)習(xí)用品（書包、鉛筆盒、卷筆刀、橡皮、課本、

練習(xí)本、尺子等）準(zhǔn)備

2、桌椅。

一、游戲〃與我做相反〃

1、玩法:教師與幼兒以相反方向做左右轉(zhuǎn)，左右跳，前后跳，

挺胸走，高（矮）人走等動(dòng)作。

二、上學(xué)去

L與幼兒談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣:小朋友就要上學(xué)了，要活

學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用具。今天，我們就來比一比哪組幼兒動(dòng)作

迅速，團(tuán)結(jié)合作的好。

2、幼兒分成6隊(duì)，手中各拿一件學(xué)習(xí)用品,每隊(duì)最后一名拿

動(dòng)

書包。各隊(duì)第一名幼兒快跑至終點(diǎn)，把學(xué)習(xí)用品放在終點(diǎn)

的桌上后立即返回，拍第二名拍的手，并排到隊(duì)尾，依次過進(jìn)

行。最后一名幼兒背著書包快跑到桌子前，把學(xué)習(xí)用品

整理進(jìn)書包，并拉上拉鏈，迅速跑回隊(duì)伍，以先完成者為

勝。程

三、放松活動(dòng)

L與幼兒輕松談話，分享剛才活動(dòng)的樂趣。

課后

反思

28

課時(shí)第二十六課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱會(huì)旋轉(zhuǎn)的物品

1、了解生活中會(huì)旋轉(zhuǎn)的物品，體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)給我們生活帶來的目標(biāo)

方便。2、玩有旋轉(zhuǎn)的活動(dòng)，體驗(yàn)快樂。

準(zhǔn)備1、呼啦圈、小陀螺等旋轉(zhuǎn)玩具。2、《健康與社會(huì)》下

P.21.

一、看畫冊(cè)

1、幼兒看畫冊(cè)，說說畫冊(cè)上有什么內(nèi)容。

(1)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，送出風(fēng)兒涼又涼。

(2)洗衣機(jī)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)衣服洗的真干凈。

(3)打蛋器轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，雞蛋打得蓬又勻?；?/p>

(4)榨汁機(jī)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)炸出果汁甜又添2、

二、談話動(dòng)

L你還見過哪些會(huì)旋轉(zhuǎn)的物品，請(qǐng)幼兒想一想、說一說。

2、請(qǐng)幼兒說一說旋轉(zhuǎn)的物品給我們生活帶來什么樣的方便和

過

變化

三、玩一玩程

L出示呼啦圈，小陀螺等旋轉(zhuǎn)玩具，讓幼兒自由玩，感受會(huì)

旋轉(zhuǎn)的物品帶來的快樂。

2、小結(jié):用電力、風(fēng)力。手力或腳力都可以使物品旋轉(zhuǎn)，旋

轉(zhuǎn)給我們生活帶來很多方便，旋轉(zhuǎn)游戲使我們感受到快樂

課后

反思

29

課時(shí)第二十七課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱放學(xué)路上

L練習(xí)兩人三足走，發(fā)展四肢協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)

2、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

1、布袋若干。準(zhǔn)備

2、場(chǎng)地內(nèi)畫兩條線，一端代表學(xué)校，一端代表家。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

L教師組織幼兒做轉(zhuǎn)腳腕、壓腿、彎腰等身體準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、兩人三足

1、每?jī)蓚€(gè)幼兒結(jié)成一組，互相搭肩，將兩人互靠的一條腿用

布帶綁在一起，成為兩個(gè)人三條腿。

活

2、幼兒自由練習(xí)來回走動(dòng)。

3、教師組織幼兒討論:怎樣走不容易摔倒，怎樣可以走得更動(dòng)

快，

三、放學(xué)路上

L幼兒兩兩一組，形成二人三足，站在代表學(xué)校的線后。教

過

師發(fā)出口令后，每組幼兒協(xié)同一致向前走，比一比哪組幼

兒先到家。

程2、再次照上面的方法從加到學(xué)校。

3、教師表?yè)P(yáng)和做好的一組，鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)合作。

四、談話活動(dòng)

L與幼兒輕松談話，分享剛才活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和樂趣，說說活動(dòng)

感受。

課后

反思

30

課時(shí)第二十八課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱下雨了

1、懂得一些避雨的常識(shí)，以及雨后的安全常識(shí)。目標(biāo)

1、教學(xué)掛圖《下雨了》2、《健康,社會(huì)》下P.22.準(zhǔn)備

一、談話

1、下雨天來學(xué)校;應(yīng)使用什么雨具,

二、這樣做對(duì)嗎

1、幼兒看畫冊(cè)，說說圖中奇奇的做法是對(duì)還是錯(cuò)，為什么。

下雨了，奇奇躲在大樹下。

下雨天奇奇和沒帶雨傘的麗麗共用一把雨傘?；罾子晏?，奇

奇在屋子里看電視。

雨停了，奇奇故意踩水洼，把鞋子褲子

2、小結(jié);下雨天要穿戴雨具、不要在大樹下、金屬建筑物旁動(dòng)

避雨;打雷時(shí)要捂住耳朵或張開嘴巴;下雨天不要看電視。

三、應(yīng)該怎樣做

過

1、教師提出問題，請(qǐng)幼兒說一說自己的看法。

下雨了，家里有晾曬的衣物該怎么辦，程雨天遇到他人沒有雨

具該怎樣做，

到朋友家避雨該怎么做.

四、雨后安全教育

L幼兒討論:雨停后我們要注意什么呢，

2、小結(jié):路途中遇到水洼要繞行，不要到池塘邊和泥濘的地

方玩耍。

課后

反思

31

課時(shí)第二十九課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱紙球游戲

1、練習(xí)助跑肩上投擲。2、鍛煉投擲的準(zhǔn)確性。目標(biāo)

1、廢報(bào)紙、膠帶紙;動(dòng)物圖片。2活動(dòng)場(chǎng)地。準(zhǔn)備

一、熱身活動(dòng)

1、教師帶幼兒在場(chǎng)地內(nèi)做揮臂、踢腿;彎腰等動(dòng)作。

二、投球練習(xí)

L遠(yuǎn)拋:幼兒站在畫好的圈內(nèi)，將紙球向遠(yuǎn)處拋。

2、高拋:幼兒將紙球向上拋，可與大樹、小樹比高低。

3、自拋?zhàn)越?幼兒將紙球向自己頭頂上方拋去，帶落下時(shí)，

自己自己接住紙球?；?/p>

三、投球過河

1、教師示范動(dòng)作

動(dòng)2、在距助跑線四米的地方在畫一條線，使兩條線形成一條

河，

幼兒分別站在和的兩岸，互相投擲紙球。鼓勵(lì)幼兒使勁把

球投過河。過

四、看誰(shuí)投的準(zhǔn)

1、在場(chǎng)地一端的墻壁上，分別貼上各種動(dòng)物圖片，幼兒站在

程距墻壁四米遠(yuǎn)的線后，助跑投球，看看誰(shuí)能用紙球擊中墻

上的動(dòng)物圖片，比比誰(shuí)投中的多。

五、運(yùn)紙球

1、投出紙球后，請(qǐng)幼兒到墻壁前撿起紙球，將球夾在雙腿中

間跳回，把紙球放回框內(nèi)。

六、整理運(yùn)動(dòng)

課后

反思

32

課時(shí)第三十課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱我身邊的廣告

八了解各種各樣的廣告形式,

目標(biāo)

,、了解廣告的用途及其與人們生活的關(guān)系。

L搜集廣告單和廣告錄像。2、幼兒喜歡的玩具。準(zhǔn)備

3、教學(xué)掛圖《我身邊的廣告》4、《健康.社會(huì)》下P.24.

一、觀察廣告宣傳單

L引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察廣告宣傳單

2、教師提問:知道他們是什么，有什么用，

3、小結(jié)：

二、廣告的形式

活八幼兒看畫冊(cè)，說說畫冊(cè)中的內(nèi)容。

八你見過什么樣的廣告…

，、小結(jié)：動(dòng)

三、廣告的用途

,、引導(dǎo)幼兒觀察廣告錄像

過

,、教師提問你看到了什么,知道了什么，

3、小結(jié)

程四、設(shè)計(jì)廣告

1、現(xiàn)在我們也來做小小廣告設(shè)計(jì)師，為自己喜歡的玩具設(shè)計(jì)

廣告，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最棒，能讓小朋友喜歡并記住它。

2、幼兒選擇一件自己喜歡的物品為他設(shè)計(jì)廣告。

3、幼兒向大家展示自己的廣告，體驗(yàn)成功的快樂。

課后

反思

33

課時(shí)第三十一課時(shí)

調(diào)整

計(jì)劃小動(dòng)物健身操名稱

L練習(xí)健身操。

目標(biāo)

2、訓(xùn)練幼兒身體的靈活性。

1、教師熟練動(dòng)作要領(lǐng)準(zhǔn)備

一、教師示范

1、教師完整示范全套摸，請(qǐng)幼兒欣賞，引起幼兒興趣。

二、學(xué)習(xí)第一節(jié)

活

L教師分解示范，邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒跟著做。

2、對(duì)有困難的幼兒給予個(gè)別指導(dǎo)動(dòng)

三、學(xué)習(xí)第二節(jié):方法同上

過

程

課后

反思

34

課時(shí)第三十二課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱快樂的〃六一〃

L知道如何合理安排自己的一日活動(dòng)

目標(biāo)2、能以圖表的形式把自己的活動(dòng)計(jì)劃表現(xiàn)出來

1、彩紙、剪刀、錄音機(jī)等。2、準(zhǔn)備好的兒童節(jié)目準(zhǔn)備3、搜

集各國(guó)兒童慶祝兒童節(jié)的圖片.

一、談話

1、你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎，

2、欣賞各國(guó)小朋友慶祝兒童節(jié)的圖片。

3、幼兒說一說各國(guó)小朋友是怎么慶?！傲弧钡?/p>

4、小結(jié):

二、討論

活1、請(qǐng)幼兒說一說怎詳來慶祝自己節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒討論布置活動(dòng)室和慶祝方案，大家一起商量確定

出最好的方案。

動(dòng)

三、布置活動(dòng)室

1、幼兒協(xié)商分工布置活動(dòng)室

四、表演活動(dòng)過

1、在布置好的活動(dòng)室內(nèi)，組織幼兒表?yè)P(yáng)節(jié)目。請(qǐng)兩名幼兒主

持人負(fù)責(zé)組織和主持節(jié)目。

程

2、幼兒在游戲和歌舞中感受節(jié)日的快樂。

課后

反思

35

課時(shí)第三十三課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱我的計(jì)劃表

L知道如何安排自己的一日活動(dòng)°

目標(biāo)

2、能一圖標(biāo)的形式把自己的計(jì)劃表現(xiàn)出來

L教師的計(jì)劃表。2、幼兒每人一支筆。準(zhǔn)備

3、《健康社會(huì)》下P.23.

一、教師的計(jì)劃表

1、教師出示自己星期天的計(jì)劃表，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察計(jì)劃

表I

說一說教師都有哪些活動(dòng)。

2、教師介紹自己星期天的活動(dòng)計(jì)劃表上的內(nèi)容。

二、奇奇的計(jì)劃表

L幼兒觀察畫冊(cè)《我的計(jì)劃表》，教師提問:表上有什么，活

2、提問:奇奇星期天都有什么活動(dòng)，他是怎樣安排自己的活

動(dòng)的，

動(dòng)

3、引導(dǎo)幼兒想一想，說一說:自己在星期天一般都做哪些事，

在即將到來的這個(gè)星期天里想做什么事，過4.引導(dǎo)幼兒合理

的安排出星期天的活動(dòng)內(nèi)容

三、我的計(jì)劃表

L在畫冊(cè)《我的計(jì)劃表》上，畫出自己的活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容。程

2、展示幼兒的計(jì)劃表

課后

反思

36

課時(shí)第三十四課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱我是小學(xué)生

1、感受小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)狀況，激發(fā)入小學(xué)的愿望目標(biāo)

1、裝有文具、書本的書包每人一個(gè)2、《健康社會(huì)》下P.12.

準(zhǔn)備

一、小學(xué)生的教室

1、引導(dǎo)幼兒看畫冊(cè)《我是小學(xué)生》，說一說畫冊(cè)上的小學(xué)生

都在做什么

2、小學(xué)生上課和我們一樣嗎，他們?cè)鯓由险n，

3、引導(dǎo)幼兒說說小學(xué)生的課桌怎樣擺放。

4、教師和幼兒共同擺放活動(dòng)室的桌椅，創(chuàng)設(shè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)

活

境6

二、了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動(dòng)

L教師介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息情況。

三、我是小學(xué)生

過

L在已改變的環(huán)境中，幼兒做好課前準(zhǔn)備，聽到鈴聲后，立

即回到座位上準(zhǔn)備上課Q

程2、模擬小學(xué)生上課情景

3、模擬小學(xué)生課間活動(dòng)情景

4、模擬小學(xué)生整理文具

5、模擬放學(xué)情景

四、說感受

1、請(qǐng)幼兒相互交流模擬小學(xué)生的感受。

課后

反思

37

課時(shí)第三十五課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃驚喜留念盒名稱

1、理解收藏的意義,表達(dá)對(duì)學(xué)前班的留念之情

目標(biāo)2、樂于與他人交流、分享自己的收藏

1、每人一個(gè)不透明的盒子，貼上姓名和標(biāo)簽

準(zhǔn)備

2、《健康社會(huì)》下P.30

一、聽故事

1、請(qǐng)幼兒閱讀畫冊(cè)《驚喜留念盒》，猜一猜奇奇在做什么。

2、教師講故事幼兒傾聽。

3、提問:奇奇收藏了學(xué)前班的什么東西，

4、引導(dǎo)幼兒說一說:你們也快畢業(yè)了，想收藏什么，活

二、收藏行動(dòng)

1、幼兒根據(jù)自己的收藏想法，拿著盒子到室內(nèi)或室外進(jìn)行收

動(dòng)集.

2、教師與個(gè)別幼兒及時(shí)交流收藏物品的原因，肯定幼兒有意

過義的收藏行動(dòng)

3、收藏完畢，請(qǐng)幼兒分組互相猜一猜自己的盒子里收藏了什

么，然后取出物品，由收藏者說說收藏原因。程

4、教師對(duì)大家的收藏進(jìn)行稱贊和祝賀，共享收藏的快樂。

三、設(shè)立收藏角

1、教師和幼兒共同討論將在什么地方設(shè)置〃收藏角〃

2、幼兒互相介紹并欣賞自己的收藏品

課后

反思

38

課時(shí)第三十六課時(shí)調(diào)整

計(jì)劃名稱畢業(yè)典禮

1、參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動(dòng)，增強(qiáng)小主人意識(shí)。目標(biāo)

2、體驗(yàn)在學(xué)前班的快樂及與教師、同伴的友誼，并用各種

形式表達(dá)。

L幼兒會(huì)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》，會(huì)會(huì)唱《畢業(yè)歌》。

2、布置會(huì)場(chǎng)。準(zhǔn)備

3、樹苗、鐵鏟、水壺等植樹工具，《友誼天長(zhǎng)地久》錄音

市1p

一、我的心里話4、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備L2個(gè)節(jié)目。

1、教師宣布畢業(yè)典禮開始，大家一起朗誦《畢業(yè)