四川眉山歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀15篇（截至2024年）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編四川眉山記敘文閱讀15篇目錄山里的春天（2024年四川眉山） 2春聯(lián)兒（2023四川眉山） 5吳召兒（2022四川眉山） 8布倫木沙（2021四川眉山） 11土地的身影（2020年） 13老棗樹下的斑駁流年（2018年） 16快手劉（2017年） 17誤墨（2016年） 19自尊（2015年） 2032個(gè)未接電話（2013年） 23母親的病友名單（2011年） 24父子應(yīng)是忘年交（2010年） 26拔掉那顆蛀牙（2008年） 30坐在最后一排（2006年） 32這雙手（2005年） 34

山里的春天（2024年四川眉山）孫犁①這天，從家鄉(xiāng)來了一個(gè)人，談了半天家里的事，我很惦記家里的生活問題，他說一切很好。我高興地要請(qǐng)他吃飯，跑著各家去買雞蛋，走到一個(gè)人家，一個(gè)年輕的女人正坐在炕沿上，哭喪著臉，在她懷里靠著一個(gè)五六歲的女孩子。我說：②“老鄉(xiāng)，有雞蛋啊，賣給咱幾個(gè)？”③她立時(shí)很生氣地喊叫起來：④“沒了，還有什么雞蛋？”⑤我說：⑥“我是問一問你，沒有就算了么！”⑦她還是哭喪著臉不搭理。⑧我走了出來，吃過午飯，送走客人，村長(zhǎng)來找我，說是叫我去給一家抗屬翻沙。我兩個(gè)走到村東，過了河灘，到了一方堆著石沙的地里，村長(zhǎng)說：⑨“就是這塊地，男人到咱們隊(duì)伍上去了，這塊地去年叫水沖了，你給她把這沙子挑到四邊去，好種玉茭子①。辛苦你了，回頭我叫她給你送水來?！雹庹f完，村長(zhǎng)笑一笑走了。我把軍裝上衣脫下，同皮帶手槍掛在地邊的一棵小棗樹上。這時(shí)已是暮春三月，棗樹快要長(zhǎng)葉兒，河灘上的一排大楊樹，葉子已經(jīng)有銅錢大了，綠油油的。?我開始把沙子翻起來，然后鏟到筐里，挑到地邊，堆成土埝，叫夏天的水沖不到地里來。?今天工作很高興，一大擔(dān)沙土挑起來，也覺得輕松。?起晌的時(shí)候，我看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一個(gè)婦女，左手拉著一個(gè)小孩，右手提著一把水壺，我想是主人家給我送水來了，走近一看，原來就是上午為買雞蛋和我吵嘴的那女人。她一見是我，臉上有點(diǎn)下不來，后來才說：?“原來求的是你啊！”?我說：?“原來是你的地??！”?她把水壺放下，對(duì)我說：?“上午，你趕得不巧，我正生氣。你看人家有人的，有的種地了。咱這地還沒起沙子。前半天，我拉著孩子來一看這個(gè)地這樣費(fèi)勁，一個(gè)女人和一個(gè)孩子怎么會(huì)種上，就生起氣來，正在心里罵我們當(dāng)家的，撇下大人孩子不管，你就來了，我那時(shí)一看見你們這當(dāng)兵的就火了?！?我說：?“我們當(dāng)兵的可沒得罪你呀?！?她說：?“你沒得罪我，我是恨我們那個(gè)當(dāng)兵的。”?我問：?“他走的時(shí)候沒告訴你？”?她狠狠地說：?“人家會(huì)告訴咱？頭一天晚上，人家說去報(bào)個(gè)名，一去就沒回家。第二天，我到區(qū)里去給人家送衣服鞋襪，人家還躲著不見哩?！?我一聽她這樣說，想起自己從軍的事，笑了。那一年，我們?nèi)宓那嗄昕谷障蠕h隊(duì)說到村外開會(huì)，排上隊(duì)就去參加了學(xué)兵營(yíng)，家里人聽見，急了，母親說：“你們?cè)俚郊依锼灰乖僮?，沒人拉你們??！”可是我們誰也不聽，頭也不回跑了。第二天，媳婦們也湊了一隊(duì)，仗著膽子，給我們送衣服，我們藏起來，叫她們放下回去。她們說：“只是見一下，誰拖你們的尾巴哩?！笨墒俏覀兯酪膊灰?。?我喝了幾口水，就又開始翻沙。在挑的時(shí)候，女人已經(jīng)拿起鐵鏟，替我裝筐。她看我能挑那么重的東西，就問：?“你在家里也種地？”?我說：?“種地，我有三畝菜園子?！?她又問：?“家里有大人孩子嗎？”?我說：?“有，一個(gè)老婆，一個(gè)女孩子，今年六歲了?！?她驚異地看了看我，又嘆了一口氣說：?“都是這樣的嗎？你就不惦記你的大人孩子，她們?cè)诩依锊涣R你呀？”?我說：?“她不罵我，今天才從我們家鄉(xiāng)來了個(gè)人，她還捎口信給我說：好好抗日，不要想家，你抗日有了成績(jī)，我和孩子在家里也光榮，出門進(jìn)門，人家都尊敬?！?我說到這里，那女人的臉紅了一下，她說：?“呀，你家里的進(jìn)步！”?我說：?“我們那里有敵人，村邊就是炮樓，她們痛苦極了，她恨敵人，就愿意我在外面好好抗日?！?女人說：“有人給她種地嗎？”?我說：“家鄉(xiāng)來的人說：一到春天，不用她說話，就有人給她種上了，一到該鋤苗的時(shí)候，不用她說話，就有人給她鋤去了；秋天，她的糧食比起別人，早打到屯里。我在家的時(shí)候，是我一個(gè)人種地，忙得不行，現(xiàn)在是有好多人給她耕種。我們八路軍的弟兄，比親弟兄還親，他們?cè)谀抢锺v防，打敵人，知道我不在家，就會(huì)替我去種上地，照顧我的大人孩子，和我在家一樣。”?這時(shí)候，這女人才真正眉開眼笑了，她說：?“剛才我還覺得辛苦你，自己不落意，這樣一說，你和我們當(dāng)家的是一家人，他要住在你們村里，也準(zhǔn)得給你家里去幫忙吧？”?我說：“一定，我們八路軍就是這樣一個(gè)天南海北的大家庭。你明白這個(gè)道理，你就不用惦記他，他也就不再惦記你們了。”?這時(shí)候，女孩子跑到小棗樹下面，伸手去夠那槍，又回過頭來望望我，望望她母親。我放下?lián)舆^去，哄著她穿上我那軍裝上衣，系上皮帶，把槍放在她那小手里，那孩子就像一個(gè)小戰(zhàn)士一樣，緊緊地閉著小嘴。對(duì)面的母親，響亮地笑了。一九四四年（有刪改）【注】①玉茭子：玉米。20.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”幫忙翻沙的家屬就是上午和“我”吵嘴的女人，這一巧合的設(shè)置出人意料，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。B.“棗樹快要長(zhǎng)葉兒”，大楊樹“綠油油的”，這段景物描寫照應(yīng)小說題目，寫出山中一派生機(jī)的景象。C.“我”翻沙時(shí)的一段插敘，既交代了“我”從軍的經(jīng)歷，同時(shí)也流露出當(dāng)時(shí)沒有見家人一面的后悔。D.小說語言平實(shí)而充滿溫情，“你在家里也種地”“我有三畝菜園子”等對(duì)話真實(shí)自然，充滿生活氣息。21.聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（1）我開始把沙子翻起來，然后鏟到筐里，挑到地邊，堆成土埝，叫夏天的水沖不到地里來。（這句話四個(gè)動(dòng)詞連用，有怎樣的表達(dá)效果？）（2）這時(shí)候，這女人才真正眉開眼笑了。（為什么這時(shí)候女人“才真正”笑了？）22.本文以小女孩穿上軍裝的情景作為結(jié)尾，有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析?！緟⒖即鸢浮?0.C21.（1）“翻、鏟、挑、堆”四個(gè)動(dòng)詞的連用，生動(dòng)形象地描繪了“我”翻沙的整個(gè)過程，突出了“我”動(dòng)作的熟練和工作的辛苦，表現(xiàn)了“我”對(duì)抗屬的熱心幫助和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；使讀者能夠更直觀地感受到“我”的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)的精神。

（2）她了解到八路軍對(duì)抗屬非常關(guān)心和照顧，會(huì)幫助抗屬耕種土地、照顧家人，讓她感到安心和放心；她“才真正”笑了，表達(dá)了她對(duì)八路軍的感激和信任。22.①象征著抗日精神的傳承，給未來帶來希望。②營(yíng)造溫馨美好的氛圍，凸顯軍民一家親的融洽。③深化主題，展現(xiàn)八路軍與百姓間深厚情誼，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)抗日的力量。女孩的舉動(dòng)和母親的笑，生動(dòng)體現(xiàn)軍民魚水情，讓讀者深切感受到戰(zhàn)爭(zhēng)中溫暖、樂觀的一面，也使文章在溫情中收尾，余味悠長(zhǎng)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。C.“流露出當(dāng)時(shí)沒有見家人一面的后悔”是錯(cuò)誤的。由第?段“笑了”可知，插敘部分主要描述了“我”從軍的經(jīng)歷，以及家人對(duì)“我”從軍的支持，體現(xiàn)了家人對(duì)“我”抗日工作的理解和支持，“我”并沒有流露出后悔的情感；故選C?！?1題詳解】本題考查句子賞析。（1）“翻、鏟、挑、堆”這四個(gè)動(dòng)詞連用，生動(dòng)準(zhǔn)確地描繪出“我”勞作的連貫動(dòng)作，展現(xiàn)出“我”干活時(shí)的利落與勤勞，表現(xiàn)了“我”對(duì)抗屬的熱心幫助和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。結(jié)合第?段“我們八路軍的弟兄，比親弟兄還親，他們?cè)谀抢锺v防，打敵人，知道我不在家，就會(huì)替我去種上地，照顧我的大人孩子，和我在家一樣”、第?段“剛才我還覺得辛苦你，自己不落意，這樣一說，你和我們當(dāng)家的是一家人，他要住在你們村里，也準(zhǔn)得給你家里去幫忙吧？”可知，這里的動(dòng)作描寫刻畫了“我”為抗屬翻沙的積極主動(dòng)和盡心盡力，也表現(xiàn)了軍民一家親的主題。（2）結(jié)合第①段“一個(gè)年輕的女人正坐在炕沿上，哭喪著臉，在她懷里靠著一個(gè)五六歲的女孩子”、第?段“上午，你趕得不巧，我正生氣。你看人家有人的，有的種地了。咱這地還沒起沙子。前半天，我拉著孩子來一看這個(gè)地這樣費(fèi)勁，一個(gè)女人和一個(gè)孩子怎么會(huì)種上，就生起氣來，正在心里罵我們當(dāng)家的”、第?段“今天才從我們家鄉(xiāng)來了個(gè)人，她還捎口信給我說：好好抗日，不要想家，你抗日有了成績(jī)，我和孩子在家里也光榮，出門進(jìn)門，人家都尊敬”、第?段“我們八路軍的弟兄，比親弟兄還親，他們?cè)谀抢锺v防，打敵人，知道我不在家，就會(huì)替我去種上地，照顧我的大人孩子，和我在家一樣”等內(nèi)容可知，之前女人因?yàn)榧依锏睦щy、丈夫的離開而生氣、埋怨，雖然聽到“我”的解釋態(tài)度有所緩和，但心里仍有擔(dān)憂和顧慮。直到“我”詳細(xì)講述了八路軍之間相互幫助照顧家屬的情況，她了解到八路軍對(duì)抗屬非常關(guān)心和照顧，會(huì)幫助抗屬耕種土地、照顧家人，讓她感到安心和放心，她心中的石頭才真正落了地，所以這時(shí)候女人才真正眉開眼笑了?！?2題詳解】本題考查結(jié)尾的作用。結(jié)構(gòu)上，“女孩子跑到小棗樹下面，伸手去夠那槍，又回過頭來望望我，望望她母親”與開頭第①段“一個(gè)年輕的女人正坐在炕沿上，哭喪著臉，在她懷里靠著一個(gè)五六歲的女孩子”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有始有終；“那孩子就像一個(gè)小戰(zhàn)士一樣，緊緊地閉著小嘴。對(duì)面的母親，響亮地笑了”收束全文，升華了情感主題。在內(nèi)容上，“她穿上我那軍裝上衣，系上皮帶，把槍放在她那小手里，那孩子就像一個(gè)小戰(zhàn)士一樣”，展現(xiàn)了小女孩對(duì)八路軍戰(zhàn)士的崇敬和模仿，也反映了小女孩對(duì)父親參軍的自豪和驕傲；象征著抗日的精神和力量在下一代身上得到傳承。這一情景在視覺上給人以強(qiáng)烈的沖擊，激發(fā)了讀者的情感共鳴。它傳遞出一種樂觀向上的情緒，即使在戰(zhàn)爭(zhēng)和困難的環(huán)境中，人們依然保持著希望和勇氣。這一情景升華了文章的情感；“對(duì)面的母親，響亮地笑了”，與第①段“一個(gè)年輕的女人正坐在炕沿上，哭喪著臉”、第⑦段“她還是哭喪著臉不搭理”等內(nèi)容相呼應(yīng)，小女孩的母親因?yàn)樯畹钠D難和對(duì)丈夫的思念而感到憤怒和無助。但隨著故事的發(fā)展，通過與主人公的交流，她逐漸理解了抗日的意義和重要性。小女孩的舉動(dòng)以及母親的笑，既營(yíng)造了一種溫暖、和諧、充滿希望的氛圍，又生動(dòng)形象地體現(xiàn)了軍民之間深厚的情誼，表明了人民對(duì)于抗日戰(zhàn)士的理解和支持，以及對(duì)于共同目標(biāo)的認(rèn)同，凸顯了八路軍和老百姓親如一家的主題。（2024年四川眉山）春聯(lián)兒（2023四川眉山）葉圣陶①出城回家常坐雞公車①。十來個(gè)推車的差不多全熟識(shí)了，其中有個(gè)老俞，最善于招攬主顧，見你遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒走過去，就站起來打招呼，轉(zhuǎn)過身，拍拍草墊，把車柄兒提在手里，這就叫旁的車夫不好意思跟他競(jìng)爭(zhēng)，主顧自然坐了他的。②老俞推車，一路跟你談話。他原籍眉州，蘇東坡的家鄉(xiāng)，五世祖放過道臺(tái)，只因家道不好，到他手里流落到成都。他跟小兒子各推一掛雞公車為生。大兒子前方打國(guó)仗，由二等兵升到了排長(zhǎng)，隔個(gè)把月二十來天就來封信，封封都是航空掛。他記不清那些時(shí)時(shí)改變的地名，往往說：“他又調(diào)動(dòng)了，調(diào)到什么地方——他信封上寫的清清楚楚，下回告訴你老師吧?！雹奂s摸有三四回出城沒遇見老俞，聽旁的車夫說，老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰居?jì)D人家的話，沒讓老俞知道請(qǐng)醫(yī)生給開了刀，不上三天就死了，老俞哭得好傷心，哭一陣子跟他老婆拼一陣子命，哭了大半天才想起收拾他兒子，把兩口豬賣了買棺材。那兩口豬本來打算臘月間賣，有了這本錢，他就可以做些小買賣，不再推雞公車，如今可不成了。④一天，我又坐老俞的車?？此悄觾?，上下眼皮紅紅的，似乎喝過幾兩干酒。顴骨以下的面頰全陷了進(jìn)去，左右陷進(jìn)更深，嘴就見得歪了。他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。⑤“老師，我在這兒想，通常說因果報(bào)應(yīng)，到底有沒有的？”他終于開口了。⑥我知道他說這個(gè)話的所以然，回答他說有或者沒有，一樣地嫌啰嗦，就含糊其辭應(yīng)接道：“有人說有的，我也不大清楚?！雹摺坝械膯?？我自己摸摸心，考問自己，沒占過人家的便宜，沒糟蹋過老天爺生下來的東西，連小雞兒也沒踩死過一只，為什么處罰我這樣地兇？老師，你看見的，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)干得活兒的一個(gè)孩兒，一下子沒有了！莫非我干了什么惡事，自己不知道？我不知道，可以顯個(gè)神通告訴我，不能馬上處罰我！”⑧我不敢多問，隨口地說：“你把他埋了？”⑨“埋了，就在鄰居張家的地里。兩口豬，賣了四千元，一千元的地價(jià)，三千元的棺材——只是幾塊薄板，像個(gè)火柴盒兒?！雹狻鞍?，說不得了，孩子死了，豬也賣了，先前想的只是個(gè)夢(mèng)，往后還推我的車子——獨(dú)個(gè)兒推車子，推到老，推到死！”?我想起他跟我同年，甲午生，平頭五十，莫說推到死，就是推上五年六年，未免太困苦了。于是轉(zhuǎn)換話頭，問他的大兒子最近有沒有信來。?“有，有，前五天接了他的信。我回復(fù)他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號(hào)，我說如今只剩你一個(gè)了，你在外頭要格外保重。打國(guó)仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來?！?“你明白?！蔽抑鴮?shí)有些激動(dòng)。?“我當(dāng)然明白，國(guó)仗打不勝，誰也沒有好日子過，第一要緊是把國(guó)仗打勝，旁的都在其次。——他信上說，這回作戰(zhàn)，他們一排弟兄，輕機(jī)關(guān)搶奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個(gè)，只兩個(gè)弟兄受了傷，都在腿上，沒關(guān)系。老師，我那兒子有這么一手，也虧他的?！?他又瑣瑣碎碎地告訴我他兒子信上其他的話，吃些什么，宿在哪兒，那邊的米價(jià)多少，老百姓怎么樣，上個(gè)月抽空兒自己縫了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上腳不如草鞋輕便，等等。我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都讓他嚼得稀爛，消化了。?他似乎暫時(shí)忘了他的小兒子。?新年將近，老俞要我替他擬一副春聯(lián)兒。他說好幾年沒貼春聯(lián)兒了，這會(huì)子非要貼一副，洗刷洗刷晦氣。我替他擬了一副：有子荷戈庶無愧為人推轂亦復(fù)佳?約略給他解釋一下，他自去寫了。?有一回我又坐他的車，他提起步子就說：“你老師替我擬的那副春聯(lián)兒，書塾里老師仔細(xì)講給我聽了。好，確實(shí)好，切，切得很，就是我要說的話。有個(gè)兒子在前方打國(guó)仗，總算對(duì)得起國(guó)家。推雞公車，氣力換飯吃，比哪一行正經(jīng)行業(yè)都不差。老師，你是不是這個(gè)意思？”?我回轉(zhuǎn)身子點(diǎn)點(diǎn)頭。?“你老師真是摸到了人家心窩里，哈哈！”（節(jié)選自《葉圣陶作品精選》）【注】①雞公車：當(dāng)時(shí)成都地區(qū)一種獨(dú)輪手推車。20.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇寫老俞“最善于招攬主顧”，用“見、站、轉(zhuǎn)、拍、提”一系列動(dòng)詞，寫出他的主動(dòng)、熱情。B.文中在敘述老俞身世時(shí)特意提到他的原籍，有暗示蘇軾對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，東坡故里民風(fēng)淳樸的意味。C.文章中老俞多次提到前線大兒子的來信，言語之中流露出他對(duì)大兒子在外打國(guó)仗的無比自豪之情。D.本文言簡(jiǎn)意豐，如文中老俞說“埋了”與楊絳的《老王》中老李說“早埋了”，都暗含悲痛之情。21.聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號(hào)里的問題。（1）他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。（這里的細(xì)節(jié)描寫有何作用？）（2）我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都讓他嚼得稀爛，消化了。（這句話形象生動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。）22.文章以“春聯(lián)兒”為題有怎樣的妙處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0.D21.示例：（1）此處的細(xì)節(jié)是老俞推車不說話，喘氣聲很粗，表現(xiàn)老俞痛失小兒遭受沉重打擊，內(nèi)心悲痛，“我”胸口感到難受表現(xiàn)“我”對(duì)老俞遭遇的關(guān)切與同情。（2）“嚼得稀爛，消化了”很形象地表現(xiàn)老俞對(duì)大兒子來信的珍視，表達(dá)了他對(duì)兒子的關(guān)注、思念，體現(xiàn)了深深的父愛之情。22.示例：（1）“春聯(lián)兒”是指“我”寫給老俞的一幅對(duì)聯(lián)，其內(nèi)容是大兒子為國(guó)打仗是值得驕傲的，老俞推車?yán)耍苛獬燥?，能自食其力是很自豪的，刻畫出一個(gè)愛國(guó)勞動(dòng)者的形象。（2）春聯(lián)內(nèi)容是老俞的真實(shí)寫照，揭示本文的主旨，升華中心，飽含了作者對(duì)老俞勤勞樸實(shí)、深明大義的高度贊美。（3）新年將至，春聯(lián)兒也表現(xiàn)了老俞重燃生活的熱愛和希望。（4）春聯(lián)出現(xiàn)在文章結(jié)尾部分，卒章顯志。作者不僅贊美老俞，更是對(duì)當(dāng)時(shí)一批像老俞一樣的勤勞樸實(shí)、愛國(guó)的普通勞動(dòng)者的謳歌?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤?！独贤酢分欣侠钫f的“早埋了”，表現(xiàn)的是人與人之間的冷漠；故選D?！?1題詳解】本題考查語句賞析。（1）“他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫”，語句寫的是老俞改變推車習(xí)慣，只顧推車不說話，喘息聲很粗；聯(lián)系第②段“老俞推車，一路跟你談話”，第③段“聽旁的車夫說，老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰居?jì)D人家的話，沒讓老俞知道請(qǐng)醫(yī)生給開了刀，不上三天就死了，老俞哭得好傷心，哭一陣子跟他老婆拼一陣子命，哭了大半天才想起收拾他兒子，把兩口豬賣了買棺材”可知，愛推車談話的老俞之所以轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥螅且驗(yàn)槔嫌嵬词涸馐艹林卮驌?，?nèi)心悲痛；“我的胸口也仿佛感到壓迫”，表現(xiàn)了“我”得知老俞的遭遇，對(duì)其很是關(guān)切、同情。（2）“嚼得稀爛，消化了”本指咀嚼食物咀嚼的細(xì)致，吸收完了。根據(jù)語句“我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都讓他嚼得稀爛，消化了”可知，在此指的是看信字?jǐn)?shù)多，將信的內(nèi)容看的很仔細(xì)，都理解了，明白了；聯(lián)系第②段“大兒子前方打國(guó)仗，由二等兵升到了排長(zhǎng)，隔個(gè)把月二十來天就來封信”，第?段“有，有，前五天接了他的信。我回復(fù)他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號(hào)，我說如今只剩你一個(gè)了，你在外頭要格外保重。打國(guó)仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來”可知，小兒去世，大兒子在外打仗，老俞對(duì)大兒子來信格外珍視，表現(xiàn)了他對(duì)兒子的關(guān)注、思念，體現(xiàn)了濃濃的父愛?！?2題詳解】根據(jù)第?段“新年將近，老俞要我替他擬一副春聯(lián)兒。他說好幾年沒貼春聯(lián)兒了，這會(huì)子非要貼一副，洗刷洗刷晦氣。我替他擬了一副：有子荷戈庶無愧為人推轂亦復(fù)佳”，第?段“你老師替我擬的那副春聯(lián)兒，書塾里老師仔細(xì)講給我聽了。好，確實(shí)好，切，切得很，就是我要說的話。有個(gè)兒子在前方打國(guó)仗，總算對(duì)得起國(guó)家。推雞公車，氣力換飯吃，比哪一行正經(jīng)行業(yè)都不差”可知，“春聯(lián)兒”是指“我”寫給老俞的一幅對(duì)聯(lián)，其內(nèi)容是大兒子為國(guó)打仗是值得驕傲的，老俞推車?yán)耍苛獬燥?，能自食其力是很自豪的，刻畫出一個(gè)愛國(guó)勞動(dòng)者的形象；再聯(lián)系第?段“我說如今只剩你一個(gè)了，你在外頭要格外保重。打國(guó)仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來”可知，春聯(lián)的內(nèi)容反映現(xiàn)實(shí)是老俞的真實(shí)寫照，揭示本文的主旨，升華中心，是作者對(duì)老俞勤勞樸實(shí)、深明大義的贊美；春聯(lián)內(nèi)容位于結(jié)尾，卒章顯志，通過寫老俞，來寫這一類人，表現(xiàn)對(duì)像老俞一樣的勤勞樸實(shí)、愛國(guó)的普通勞動(dòng)者的贊頌?！按郝?lián)”，新年將至?xí)r張貼的對(duì)聯(lián)，寓意著希望、未來，表現(xiàn)了老俞重燃生活的熱愛和希望。（2023年四川眉山）吳召兒（2022四川眉山）孫犁我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來了一群人，不管牛棚圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。我組織民校婦女識(shí)字班，課程第一是唱歌，歌唱會(huì)了，剩下的時(shí)間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來。有一天，我翻著點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了一個(gè)名字：吳召兒！我聽見嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個(gè)女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個(gè)假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過身來，笑著問我：念書嗎？對(duì)！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！她端正地立起來，兩手捧著書，低下頭去，就念開了，書念得非常熟快動(dòng)聽。就是她這認(rèn)真的念書態(tài)度和聲音，不知怎樣一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來，走過那條小河，我聽到了只有在阜平才能聽見的那緊張激動(dòng)的水流的聲響，聽到在這山草衰白、柿葉霜紅的山地，還沒有飛走的一只黃鸝的叫喚。十一月反掃蕩。我當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們的向?qū)Ю喜粊怼Ｎ遗艿酱彘L(zhǎng)家里去找，一女孩子跑出來。穿著一件紅棉襖，一個(gè)新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。真是，村長(zhǎng)也在抱怨，這是“反掃蕩”呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣裳！紅的目標(biāo)大呀！盡是夜間活動(dòng)，紅不紅怕什么呀，我沒有別的衣服，就是這一件。女孩子笑著，走吧，同志！說著就跑下坡去。在路上，她走得很快，我跑上前去問她：我們先到哪里？先到神仙山！她回過頭來一笑，這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。到了神仙山，我有親戚。她說，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧！天黑的時(shí)候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中。突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來。北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。這都是我們的同志。吳召兒大聲對(duì)她姑說，快給他們點(diǎn)火做飯吧！老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說不完的話。你爹給你買的新襖？姑問。他哪里有錢？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的。第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長(zhǎng)年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。清早，我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)?？墒亲呱搅?，你就算保險(xiǎn)了？兔崽子們！敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：你去集合人，我去截免崽子們一下。她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。我喊：紅棉襖不行啊！我要偽裝起來！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊啊！她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。當(dāng)我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時(shí)候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會(huì)在我們這一代生活里放光的。1949年11月（選自《孫犁文集》，有刪改》1、下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是A．小說以“我”的視角講述了紅衣女孩吳召兒的生活與戰(zhàn)斗故事，展現(xiàn)了她的外在美和內(nèi)在美。B．小說通過我們和老鄉(xiāng)一起生活、“我”組織婦女識(shí)字班等內(nèi)容，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期融洽的軍民關(guān)系。C．小說以“紅棉襖”為線索串聯(lián)起吳召兒的故事，“紅棉襖”的多次出現(xiàn)使人物形象逐漸豐滿。D．“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化靜為動(dòng)，從山頂觀景的視角呈現(xiàn)出月夜的夢(mèng)幻美。2、聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（1）我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。（文章開篇的景物描寫有何作用？）（2）①她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來。②我要偽裝起來！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。（從上面兩句中吳召兒的“笑”，你看到了一個(gè)怎樣的女孩？）3、文章最后一段寫道：“我能斷定，她的生活和那段歲月會(huì)在我們這一代生活里放光的。”請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容和加點(diǎn)詞語意蘊(yùn)，說說你對(duì)這句話的理解?！敬鸢浮俊痉治觥勘疚闹饕獙懥嗣鑼懸晃幻利?、活潑的年輕勞動(dòng)女性吳召兒與“我們”一起生活，幫“我們”躲避敵人，以及從容去迎戰(zhàn)敵人的事跡，歌頌了人物樂觀積極的生活態(tài)度、堅(jiān)毅不屈的抗戰(zhàn)精神?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章情節(jié)內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，“紅棉襖”不是文章線索，文章開頭吳召兒出場(chǎng)時(shí)并未穿“紅棉襖”。故選：C。（2）本題考查詞句品味。①此處的景物描寫中，“秋天”點(diǎn)名了時(shí)間；“棗兒正紅，蘆葦正吐花”描寫了秋天景致的熱烈，充滿活力，渲染出了歡快的氣氛。②第1處的“笑”發(fā)生在這個(gè)姑娘在為“我們”帶路的過程中，雖山路艱難，可她輕松應(yīng)對(duì)，笑靨如花，沒有絲毫畏懼與嬌羞，可見她的樂觀與天真可愛。第2處的笑是在姑娘即將去迎戰(zhàn)敵人時(shí)，面對(duì)敵人，從容應(yīng)對(duì)，可見其樂觀與機(jī)智。據(jù)此作答，意對(duì)即可。（3）本題考查對(duì)文句內(nèi)涵的理解。解答此題，需要分析出人物形象及其所蘊(yùn)含時(shí)代精神意義。“她的生活中”彰顯了這個(gè)人物的精神風(fēng)貌，即：樂觀自信、勇敢無畏及充滿革命熱情；“那段歲月會(huì)在我們這一代生活里放光的”是說她的精神將得到傳承和發(fā)揚(yáng)。據(jù)此作答，意對(duì)即可。答案：（1）C（2）①交代故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；寫出秋天的生機(jī)與熱烈；渲染了一種輕松、歡快的氣氛。②從吳召兒的笑聲中看到了一個(gè)天真可愛、聰明機(jī)智、樂觀開朗的女孩形象。（3）吳召兒樂觀自信、勇敢無畏的精神以及革命熱情感染著他人。在那段抗戰(zhàn)歲月中，吳召兒所代表的愛國(guó)情懷、樂觀積極的生活態(tài)度、堅(jiān)毅不屈的抗戰(zhàn)精神將代代傳承與發(fā)揚(yáng)，表達(dá)了作者對(duì)革命精神的贊美。【點(diǎn)評(píng)】解答課外語段分析題，首先應(yīng)該快速瀏覽全文，對(duì)文章內(nèi)容有大致地認(rèn)識(shí)；然后帶著題目要求，再讀文章，尋找關(guān)鍵的句段，分析作答。（2022年四川眉山）布倫木沙（2021四川眉山）宗利華蓋孜峽谷變得更加幽深，兩邊兒似乎隨時(shí)會(huì)有巖石滾下來。前方的路有時(shí)看似突然消失，逼近后卻又像硬生生在懸崖邊鑿出了一條道來。稍遠(yuǎn)處，可見冰山，冰雪從那里消融后，形成小溪，一路千條萬條匯聚下來，流到我們身邊兒，已是激流奔涌的一條大河。我的手緊抓車把手，開車的老李卻氣定神閑。此人膚黑，額寬，頭發(fā)有點(diǎn)兒卷，猛一瞅，像個(gè)蒙古人。他甚至還哼起歌兒。歌詞我一句都不懂。目的地是塔縣。那里具有無窮而又神秘的魅力。此前，我對(duì)其印象僅僅是那部老電影，冰山、戈壁灘、寒風(fēng)呼嘯以及那憂傷的歌兒：“花兒為什么這樣紅？”

“個(gè)小巴郎子，他真是勺子!”老李笑著說。一個(gè)內(nèi)地記者，一個(gè)邊疆老警察，倆中年男人偶遇卻很快喜歡對(duì)方，似乎是件怪事兒。不僅因?yàn)樗稍L對(duì)象熟，還因?yàn)槲乙谎劬涂闯?，此人身上寫滿故事?！鞍屠勺印敝改泻?，“勺子”則是傻瓜?！爱?dāng)年，部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，他完全可以留烏魯木齊，可他非要回去?！薄斑€說別人，你不也跑那里去啦？““我是內(nèi)地人嘛。你想，哨所、邊境線、雪蓮花、慕士塔格峰、雄鷹，哎喲，這些詞兒、畫面，活蹦亂跳，叫人熱血奔流!這不就是一個(gè)男人想要的嗎？一個(gè)男人，這些讓人熱血沸騰的東西就擺在眼前，你不去看看，不去經(jīng)歷下，將來不后悔死啦？可他不一樣，他是地道的塔吉克呀?！薄八麨樯秷?jiān)持回來？”“這人從來不說原因，幾乎都不說話。你知道嗎？他剛到塔縣，立馬被安排到馬爾洋派出所，當(dāng)所長(zhǎng)?！薄耙晦D(zhuǎn)業(yè)就是所長(zhǎng)，多好!”“好個(gè)勺子!你知道他前任是誰？就是我。我開車送他去報(bào)到。半路上我一瞅，這孩子挺激動(dòng)，忍不住想潑冷水。我說：‘布倫木沙你先別高興，那地方，只有你一個(gè)人。好處就是，所有職務(wù)都沒人跟你搶，所長(zhǎng)、教導(dǎo)員、副所長(zhǎng)、戶籍員、治安員，你想當(dāng)啥當(dāng)啥，隨便挑?！薄坝羞@樣的派出所？““當(dāng)然有!那地方就一平房，沒水沒電。晚上點(diǎn)蠟燭，要喝雪水。白天好說，一到晚上，方圓多少里地，一點(diǎn)兒燈光都沒有，除了狼叫就是風(fēng)聲。一個(gè)人呀，那種寂靜、孤獨(dú)，簡(jiǎn)直要人命啊!可你猜怎么著？他一聽，興奮得兩眼冒光，說：“我就喜歡那樣?！页蛩谎?，心說，你就是個(gè)勺子!”我心里忍不住酸痛片刻?！霸蹅兊讲涣四抢铮╋L(fēng)雪快要來臨，萬一擋在達(dá)坂那邊兒，你就在那里過年吧。自從勺子去那里，兩年多，我倆沒見過面兒?！?/p>

一個(gè)人的派出所，那是啥樣子??？我依然沉浸于此?！八髞砩畹膱?chǎng)景，比在那派出所還慘。高原帳篷哥嘛!”布倫木沙獨(dú)自一人，背個(gè)帳篷，攀行在高原上冰山深處，尋找散落的牧民。塔吉克牧民隨時(shí)轉(zhuǎn)場(chǎng)，居無定所。有的一家三代，都沒有身份信息。布倫木沙要把信息記在本子上，帶回縣城，輸入電腦。此非一日之功?？赡茉谏嚼镛D(zhuǎn)半個(gè)月，一個(gè)人都碰不到。他隨時(shí)隨地安營(yíng)扎寨，在山里一轉(zhuǎn)，就是好幾個(gè)月。帳篷外面，豎一桿紅旗。方圓數(shù)公里，只要看見紅旗，就能找到流動(dòng)派出所?！坝幸换馗忻?，發(fā)燒，要不是牧民發(fā)現(xiàn)，這勺子就把命扔那里了!整整一個(gè)月，用草藥把他救過來的!常年一個(gè)人，現(xiàn)在他都不會(huì)說人話啦!”“布倫木沙是啥意思？”我突然想起這問題?！澳鞘且粭l河的名字。塔吉克人認(rèn)為，世界是由水、火、土、空氣組成，水排在首位，塔吉克小孩子就以與水有關(guān)的東西來取名字。還有種說法很簡(jiǎn)單：木頭筏子，河上渡人用的木頭筏子。有些山里小孩兒上學(xué)，要過單邊繩索橋，不是走上邊，是用繩子捆腰上，懸掛著，劃過河去。布倫木沙就經(jīng)常護(hù)送小孩兒過河?！庇幸馑?布倫木沙，木頭筏子。

前方峽谷出口，叫作布倫口。路標(biāo)顯示，海拔三千三百米。車子因?yàn)槿毖?，發(fā)出吭哧吭哧的聲音。好不容易爬出峽谷，視線突然開闊無比，面前驟然出現(xiàn)一片幽藍(lán)的水面。稍遠(yuǎn)處，則是灰白相間的一帶沙山。我和老李站在沙湖旁，望著遠(yuǎn)處的公格爾雪山。老李又唱起一首歌兒，然后扭頭解釋：“這是塔吉克民歌。意思就是：只有翱翔藍(lán)天的雄鷹知道，帕米爾高原的寬廣。只有古老的鷹笛知道，年輕獵手的憂傷?！?/p>

（選自《小小說選刊》，有刪改）20、下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.小說開篇的環(huán)境描寫交代人物活動(dòng)場(chǎng)所，地勢(shì)險(xiǎn)峻偏遠(yuǎn)，突出主人公工作環(huán)境的艱苦。B.小說中布倫木沙通篇都未直接出場(chǎng)，但在老李給“我“的講述中，人物形象逐漸豐滿。C.小說塑造身上寫滿故事的警察老李這一人物形象，其意在反襯主人公布倫木沙的高大。D.小說結(jié)尾用老李的歌聲委婉含蓄地表達(dá)了邊疆基層工作者希望得到更多人理解的心聲。21、聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（6分）①“個(gè)小巴郵子，他真是勺子!”老李笑著說。（“勺子“在文中多次出現(xiàn)，用意何在？）②你想，哨所、邊境線、雪蓮花、慕士塔格峰、雄鷹，哎喲，這些詞兒、畫面，活蹦亂跳，叫人熱血奔流!（本句運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？）22、作者為什么以“布倫木沙”為題？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分析。（6分）【參考答案】20、C21、①“勺子”原本是傻瓜的意思，這里寓褒于貶，表達(dá)了老李對(duì)布倫木沙的喜愛和對(duì)他踏實(shí)肯干、樂于奉獻(xiàn)的贊美。②擬人。既寫出了邊境風(fēng)光的美麗，又表達(dá)了熱血青年對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)邊境的向往。22、①“布倫木沙”是主人公的名字，小說講述的是布倫木沙的故事，以他的故事推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②“布倫木沙”這個(gè)詞具有豐富意蘊(yùn)，它既是一條河的名字，又指河上渡人用的木頭筏子。作者借此既贊美了甘于寂寞、敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的布倫木沙，又贊美了以他為代表的具有奉獻(xiàn)精神的基層工作者。（2021四川眉山）土地的身影（2020年）閻連科①到今年，父親已經(jīng)離開我們25年了。②25個(gè)舂春秋秋，是那么漫長(zhǎng)的一河歲月。在這一河歲月的漂流中，過去許多老舊的事情，總是讓我不能忘卻，特別是父親勞作的模樣兒和他那留在土地上的身影。③這是多少年前的事情了——④我家的自留地土質(zhì)不好，全是褐黃的礓土，每一锨、每一鎬插進(jìn)土里，都要遇到無角無棱、不方不圓、無形無狀的料礓石。每年犁地，打破犁鏵是常有的事。⑤為了改造這土地，父親連續(xù)幾年冬閑都領(lǐng)著家人，頂著寒風(fēng)飛雪到自留地里刨刨翻翻，用鏝頭挖上一尺深淺，把那些料礓石從土里翻揀出來，以備回家時(shí)擔(dān)回家里，堆到房下，積少成多，到有一日翻蓋房子時(shí)，壘地基或砌山墻使用。⑥那時(shí)的父親有一米七多的個(gè)頭兒，這在鄉(xiāng)村是少有的高個(gè)兒。我看著他把鏝頭舉過頭頂，鏝刺兒對(duì)著天空。晴天時(shí)，那刺兒就似乎差一點(diǎn)鉤著了半空中的日頭;陰天時(shí)，那刺兒就實(shí)實(shí)在在鉤著了半空的游云。⑦這一面山只有我們一家在翻地勞作，四處靜得出奇，我聽見父親的鏝頭鉤斷云絲那咯咯叭叭的聲響。追著那種聲音，我看見鏝頭在半空凝寂了片刻，一瞬間，又往下落去，深深地插在了那堅(jiān)硬的田地里。父親就這樣一钁一钁地刨著，一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰在他的鏝下流去和消失。一個(gè)冬日又一個(gè)冬日，被他刨碎又重新組合。每天清晨，往山坡上去時(shí)，父親瘦高的身影顯得挺拔而有力，像一顆挺直的樹。待吃過帶去的午飯，那樹也就卸了吊著的物件，又重新努力著撐直起來，然而到了日將落山，那棵樹也徹底彎下，如掛了兩三袋更為沉重的物件，仿佛再也不會(huì)直了一般。盡管這樣，父親還是一下一下有力地把鏝頭舉在半空，用力地讓鏝頭落在那塊料礓地里，直到日頭最終沉將下去。⑧我說：“爹，日頭落了?！雹岣赣H把頭舉將起來，看著西邊，問我道：“落了嗎?”⑩我說：“你看——落了呢。”?每次我這樣說完，父親都似乎不相信日頭已真的落山，他要把目光盯著西邊看上許久，待認(rèn)定日頭確實(shí)落了，黃昏確實(shí)來了，把鏝頭狠命地往地上刨一下，翻起一大塊硬土之后，才最終把鏝頭丟下，將雙手卡在腰上向后用力仰仰，讓彎久的累腰響出幾下特別舒服的嘎巴嘎巴的聲音，再半旋身子，找一塊高凸出地面的坷垃仰躺上去，讓那坷垃正頂著他的腰骨。他一邊均勻地呼吸，一邊用手抓著那濕漉漉的碎土，將它們?cè)谑掷锬蟪蓤F(tuán)兒，再揉成碎末兒，這樣反復(fù)幾下，再起身看看他翻過的土地，邁著勻稱的腳步，東西走走，南北行行，丈量一番。父親那滿是紅土的臉上，有了粲然的笑容。?我問：“有多少地?”?父親說：“種豆子夠咱們一家吃半年豆面，種紅薯得再挖一個(gè)窯洞。”?然后，父親就挑起-擔(dān)我撿出來的料礓石，下山回家去。那料礓石雖然不似鵝卵石那么沉重，可畢竟也是石頭，挑起時(shí)父親是拄著鏝柄才站起來的。路．上我能看見他的汗一粒粒落在地上，把塵土砸出豆英窩似的小坑。?到了家里，父親把那一擔(dān)料礓石放在山墻下邊，似乎是徹底用完了自己的氣力。隨著那兩筐落地的料礓石，他也把自己扔坐在料礓石堆上。如果黃昏不是太深，如果天氣不是太冷，他就坐在那兒不再起來，讓我姐姐們把飯碗端出去，直到吃完了夜飯，才會(huì)起身回屋。這個(gè)時(shí)候，我就懷疑回屋倒在床上的父親，明天是否還能起得床來。然而，來日一早，他又如前一日一樣，領(lǐng)著家人，天不亮就上山翻地去了。?這樣過了三年，我們家的那塊土地徹底地被翻揀完了。家里山墻下堆的黃色的料礓石，足夠砌三間房的兩面山墻，我簡(jiǎn)直不敢相信一塊地里會(huì)有這么多的料礓石，我也終于知道那塊比原來大了許多的自留地，其實(shí)都是從料礓石的縫中翻揀出來的。?總之，那塊田地對(duì)幾歲的我來說，猶如一片廣場(chǎng)，平整、松軟，散發(fā)著香甜的土腥，就是我在田地里翻筋斗、打滾兒，也不會(huì)有一點(diǎn)堅(jiān)硬劃破我的一絲皮兒。因此，我似乎懂得了一些勞作的意義，懂得了父親在這個(gè)世上生存的意義。20．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章講述了父親帶領(lǐng)一家人改造自留地的故事，字里行間飽含作者對(duì)父親的敬佩和懷念。B．文章塑造了一個(gè)高大偉岸的父親形象，并借此表達(dá)了對(duì)天下所有辛勒付出的父親的贊美。C．文章的對(duì)話富有形象的表現(xiàn)力和情感的沖擊力。兩組對(duì)話雖簡(jiǎn)單日常，讀來卻令人淚目。D．文章開篇倒敘，引出對(duì)父親的回憶;中間敘述有詳有略;結(jié)尾收束全文，將文意引向深刻。21．文章第二段在全文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）22．聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（6分）（1）晴天時(shí)，那刺兒就似乎差一點(diǎn)鉤著了半空中的日頭：陰天時(shí)，那刺兒就實(shí)實(shí)在在鉤著了半空的游云。（本句運(yùn)用了什么修辭手法?有怎樣的表達(dá)效果?3分）（2）路上我能看見他的汗一粒粒落在地上，把塵土砸出豆英窩似的小坑。（“砸”字有怎樣的表達(dá)效果?3分）23．品讀文章結(jié)尾畫線的語句，結(jié)合全文，探究文中“勞作”和“父親在這個(gè)世上生存”有著怎樣的意義。（6分）【參考答案】20．B（3分）[解析]對(duì)本文的主旨理解有誤，本文并沒有“借此表達(dá)了對(duì)天下所有辛勤付出的父親的贊美”。21．參考答案：①點(diǎn)題，②自然引出下文，③奠定全文感情基調(diào)。評(píng)分意見：3分，每點(diǎn)1分，意思相同即可。22．（1）參考答案：本句運(yùn)用了夸張的修辭手法，形象地勾畫了父親高大的形象，表現(xiàn)勞作時(shí)的全情投入。評(píng)分意見：3分，每點(diǎn)1分，意思相同即可。（2）參考答案：“砸”字形象地寫出了父親滴落的汗珠之大、之重；寫出父親肩上的擔(dān)子之沉；形象地表現(xiàn)了父親的勞累。評(píng)分意見：3分，每點(diǎn)1分，意思相同即可。23．參考答案：勞作：辛勤的“勞作”能改造貧瘠的土地，能改善一家人的生活。父親在這個(gè)世上生存的意義：①父親用自己的勤勞讓我們一家過上更好的日子就是他最大的欣慰和幸福。②父親身上的勤勞、負(fù)重、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)的品質(zhì)深深感染了我，熏陶了我。評(píng)分意見：6分，每點(diǎn)2分，意思相同即可。（2020四川眉山）老棗樹下的斑駁流年（2018年）化君①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。②正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊落一地，樹下有否拾棗的人？③從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)候打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢(mèng)想。④我是老棗樹看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來的時(shí)候，我就圍著老棗樹轉(zhuǎn)悠。終于看見青蒙蒙的芽?jī)毫?，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。⑤我找來一根長(zhǎng)棍子遞給母親，拉著她來到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望，忽而舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來來回回追趕著去撿?？墒牵艙炝藥最w，母親就停下不打了。母親說，棗熟透了才好吃。等樹上的棗全都變紅的時(shí)候，母親卻又換了說法，得留著，過年時(shí)好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過年時(shí)才能吃到的美味。⑥母親也有破例的時(shí)候。⑦⑧那天，母親只一會(huì)兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的。⑨十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說，我不想上學(xué)了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來到老棗樹下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說：“使勁兒往樹上打，氣出來心里就不覺得憋屈了?！雹庹娴?，我舉起棍子噼哩啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里又很難過。母親卻笑微微地說：“棗樹越打越旺。”直到第二年秋天，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹，我才相信母親的話是真的。?十七歲那年，我高考落榜。這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了。頓時(shí)，我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來。?一次次，我用打老棗樹的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我拼命抽打老棗樹的時(shí)候，母親的心有多疼。?忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣剜割著母親的心。?后來，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺得，我從沒離開過老棗樹，就像從沒離開過母親一樣。?夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽光一樣散落一地的斑駁流年。（有刪改）15．閱讀第⑥-?段，仿照示例用四字短語概括后兩次打棗的原因。（2分）示例：第一次：無理哭鬧后打棗。第二次：時(shí)打棗。第三次：后打棗。16．結(jié)合括號(hào)中的提示，揣摩下列詞句，體會(huì)作者的情感。（4分）（1）（連用三個(gè)“終于”有何作用？）（2）忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。（請(qǐng)從修辭手法角度賞析。）17．本文有多條線索，請(qǐng)說出其中兩條。（4分）18．下面是史鐵生《秋天的懷念》中的一段文字，與文中第⑨段的畫線句子進(jìn)行比較：同樣是寫母親，內(nèi)容和寫法上有何異同？（6分）母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！緟⒖即鸢浮?5．蒙冤憋屈、高考落榜（1個(gè)1分，意近即可。）16．（1）強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)“我”盼望吃棗的急切心情。（作用、心情各1分。）（2）17．（1）“我”的成長(zhǎng)歷程。（2）“我”對(duì)母親的思念之情。（3）老棗樹（1點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可。）18．內(nèi)容：相同點(diǎn)都寫了“我”在遇到困難（或挫折）時(shí)母親對(duì)“我”的開導(dǎo)（或勸慰）（1分）。不同點(diǎn)《秋天的懷念》寫“我”癱瘓后在絕望情況下母親想辦法開導(dǎo)我的情景（1分），本文畫線句是寫“我”蒙冤憋屈時(shí)母親勸慰我的情景1分。寫法：相同點(diǎn)都用了動(dòng)作和語言描寫（1分）。不同點(diǎn)是《秋天的懷念》除了動(dòng)作和語言描寫，還用了神態(tài)描寫（1分），而本文畫線句子沒有神態(tài)描寫（1分）。（2018四川眉山）快手劉（2017年）馮驥才①人人在童年，都是時(shí)間的富翁。我有時(shí)待在家里悶得慌，就不免要到離家很近的那個(gè)街口，去看快手劉變戲法。②快手劉是個(gè)擺攤賣糖的大胖漢子。隨身背著的綠色小木箱，上面插著一排排廉價(jià)的棒糖。他變戲法是為吸引孩子們來買糖。戲法很簡(jiǎn)單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個(gè)滴溜溜的大紅玻璃球兒。他兩手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩個(gè)紅球兒，你連眼皮都沒眨一下，只見他一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，嘿！四個(gè)球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。③有一次，我親見他手指敏捷靈活地一動(dòng)，把一個(gè)球兒塞在碗下邊扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右邊那個(gè)碗底下，我看見了！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃：“不會(huì)吧！你可得說準(zhǔn)了，猜錯(cuò)就得買我的糖?！薄靶校∥艺f準(zhǔn)了！”誰知快手劉突然把右邊的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢？”咦？怎么碗下邊什么都沒有呢？快手劉又把左邊的茶碗掀開，同樣也沒有。球兒都飛了？只見他將兩只空碗對(duì)口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。打開碗一看，四個(gè)球兒居然又都出現(xiàn)在碗里面。怪，怪，怪！圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓聲?！霸趺礃樱磕爿斄税桑〔涣P你錢，買塊糖吃就行了?！蔽译媚樒ぐl(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在圍了幾圈的人后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是神奇無比，那時(shí)他是我最佩服的人。我童年和少年的許多時(shí)光，就是在他令人癡想不已的表演中慢慢消磨掉的。④我上高中是在外地，人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書?？焓謩Ыo我的美好故事，就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了干枯的回憶。⑤高二暑假回家，一天在離家不遠(yuǎn)的街口看見十多個(gè)孩子圍著什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手劉！他依舊賣糖葫蘆和變戲法，但那只木箱，已經(jīng)破損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色。再看他，飽滿的曲線沒了，尖尖的骨形突露，眸子沒了光彩。這雙手尤其使我吃驚，手背上青筋縷縷，污黑的手指頭上繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶……他抓住兩只碰得破破爛爛的茶碗口，緩慢遲鈍地翻來翻去，四個(gè)小球一會(huì)兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會(huì)兒從手里掉下來。⑥孩子們叫起來：“球在那兒呢！”“在手里哪！”“指頭中間夾著呢！”叫聲讓他慌張不已，手抖抖索索，連他自己都不知道球在哪兒了，無怪乎周圍的看客只是寥寥無幾的孩子。⑦“在他手心里！絕對(duì)沒錯(cuò)！”孩子們吵著鬧著叫他張開手，他卻攥得緊緊的，幾乎用請(qǐng)求的口氣說：“是在碗里呢！我手里什么也沒有……”可這些稚氣的小孩兒偏偏不依不饒，非叫他張開不可！他哪能張開？一張開，就會(huì)漏洞百出。我真不愿意看見他這幅窘相，走到孩子們中間，用手指那木箱說：“球在這箱子上呢！”⑧孩子們被我這突如其來的話，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在這時(shí)，我瞥見快手劉用一種盡可能快的速度把手里的小球兒塞在碗下邊?！扒蛟谀膬耗?？”孩子們問我。=9\*GB3⑨快手劉笑呵呵地翻開地上的碗說：“瞧，就在這兒哪！怎么樣？你們說錯(cuò)了吧？買塊糖吧！”孩子們給騙住了，再不喊鬧。一兩個(gè)孩子掏錢買糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手劉呆立在那兒，他灰蒙蒙的眸子里充滿疑問，顯然他不明白，我這個(gè)陌生的青年何以要幫他解困。⑩在飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月里，藝人的高超技藝，卻沒有人來傳承，他晚年竟變得如此凄涼，為什么呢？我陷入了沉思之中。15．閱讀全文，用文中原詞填寫下表。（4分）時(shí)間快手劉的手快手劉的演技觀眾“我”的表現(xiàn)“我”童年時(shí)敏捷靈活（2）圍了幾圈揭他老底“我”高二暑假（1）漏洞百出（3）（4）16．品析下面的詞或句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（4分）（1）（2）17．從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，說說第④段在全文中的作用。（3分）=1\*GB3①結(jié)構(gòu)上： =2\*GB3②內(nèi)容上：18．標(biāo)題為“快手劉”，文章卻用大量筆墨寫他表演“不靈”，這樣寫有何目的？請(qǐng)結(jié)合文意分點(diǎn)簡(jiǎn)說，至少說4點(diǎn)。（5分）【參考答案】15．（1）緩慢遲鈍（2）神奇無比（3）寥寥無幾（4）幫他解困（每空1分，共4分）16．17．=1\*GB3①結(jié)構(gòu)上：承上啟下（或：過渡作用，1分）。=2\*GB3②內(nèi)容上：交代了“我”很久沒看“快手劉”表演的原因，或?qū)λ^去表演的懷念（1分），為下文寫快手劉的蒼老、表演失誤作一定的鋪墊（意近即可，1分）。18．（1）寫“快手劉”表演的不靈，與前面形成鮮明對(duì)比（1分），（2）突出了“快手劉”晚年生活的悲涼（1分），（3）也表達(dá)了我對(duì)像“快手劉”一樣的俗世奇人老無所依的深切同情（1分），（4）以及對(duì)民間文化技藝傳承問題的一種擔(dān)憂。（2分）。（2017四川眉山）誤墨（2016年）凌鼎年①婁城三老翰墨展上，少長(zhǎng)成集，群賢畢至。②開幕式上，應(yīng)眾人之求，三老聯(lián)袂揮毫獻(xiàn)藝。趙老不假思索潑墨畫出水上水下幾許荷葉，更有荷花含苞待放，煞是喜人；錢老成竹在胸，只寥寥幾筆，三兩游魚躍然紙上，一條條栩栩如生；孫老略一凝神，一株岸邊楊柳迎風(fēng)搖曳，婀娜多姿。③孫老畫罷，回頭對(duì)趙老、錢老的高足說：“來，添一筆，助助興。”④不知是不敢在“班門”前弄斧，還是中國(guó)文人固有的君子之風(fēng)，幾位門生都互相謙讓著，誰也不肯輕易落墨。這時(shí)，一位名不見經(jīng)傳的后生毛遂自薦說：“我來獻(xiàn)丑了?！辈淮龖?yīng)允，他從從容容拿起斗筆，飽蘸濃墨，躍躍欲試。⑤三老都不認(rèn)識(shí)這位不速之客，但對(duì)他的勇敢精神倒頗嘉許。市美協(xié)頭頭想阻止，三老見之，搖搖手，何必掃年輕人的興呢？且拭目以待吧。⑥或許是因?yàn)樵诒娔款ヮブ?，或許是因?yàn)楫嬅嫔弦延泻捎恤~有樹，不好落筆，這位年輕人手執(zhí)斗筆遲遲落筆不下。場(chǎng)上的氣氛一時(shí)如凝固住一般。突然，那飽蘸的濃墨滴了一滴下來，無情地落在畫面上?！把?！”年輕人一聲驚呼脫口而出。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋。⑦壞了壞了！一幅好好的畫眼看就要?dú)Я?。真是大煞風(fēng)錄！好幾個(gè)人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生。⑧不料年輕人反倒鎮(zhèn)定了，他審視誤墨片刻，不慌不忙地在誤墨上略作加工，好啊，那誤墨競(jìng)化作一只半空振翅的翠鳥，簡(jiǎn)直補(bǔ)得天衣無縫，堪稱大手筆。⑨畫罷，年輕人輕輕地說：“慚愧，慚愧！貽笑大方?！雹赓潎@聲嘖嘖四起。三老也對(duì)年輕人刮目相看，謂之“后生可畏”。⑩翌日，市報(bào)上赫然登出這位年輕人的照片，有篇報(bào)道對(duì)他大加贊揚(yáng)，似乎他是翰墨展主角。⑧市美協(xié)頭頭很欣喜也很自責(zé)，欣喜的是發(fā)現(xiàn)了這樣一位新秀，自責(zé)的是對(duì)這位新秀一無所知。他決定登門去拜訪這位新秀，不巧，唯有一位耄耋老人在家。老人不言不語，進(jìn)屋捧出一大疊滿紙涂鴉的毛邊紙、宣紙來。市美協(xié)頭頭翻著翻著，疑是自己眼睛出了毛病——他簡(jiǎn)直不敢相信，所有的這一疊紙，幾乎都畫著翠鳥——從誤墨中化出的翠鳥。選自《金麻雀獲獎(jiǎng)作家文叢》（有改動(dòng)）15.請(qǐng)根據(jù)文章脈絡(luò)，用簡(jiǎn)潔的語言補(bǔ)充完整這篇小小說的故事情節(jié)。（4分）翰墨展開幕式上，三老聯(lián)袂揮毫獻(xiàn)藝——；后生誤墨“污毀畫卷”，眾人慍怒——；市美協(xié)頭頭登門拜訪，揭開誤墨謎底。16.文中的無名后生是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）17.賞析下面語句，按要求回答括號(hào)內(nèi)的問題。（4分）（1）“呀！”年輕人一聲驚呼脫口而出。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋。（請(qǐng)從修辭手法的角度，品析加點(diǎn)句子的妙處。）（2分）（2）好幾個(gè)人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生……贊嘆聲嘖嘖四起。三老也對(duì)年輕人刮目相看，謂之“后生可畏”。（請(qǐng)從小說寫作手法的角度，說說作者這樣安排情節(jié)的用意。）（2分）18.文中的年輕后生因?yàn)椤罢`墨化翠鳥”而一舉成名，這與現(xiàn)實(shí)生活中的歌星、影星、體育明星等一夜成名很相似。你如何看待這一社會(huì)現(xiàn)象？（4分）【參考答案】15.示例：無名后生毛遂自薦，揮毫助興；后生化誤墨為翠鳥，眾人贊嘆。16.示例：從無名后生敢于毛遂自薦、班門弄斧可以看出他是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新（或“敢于展示自我”“從容鎮(zhèn)定”）的人。從他在翰墨展上的精彩表現(xiàn)可以看出他是一個(gè)技藝精湛的人。從市美協(xié)頭頭登門拜訪的發(fā)現(xiàn)可以看出他是一個(gè)腳踏實(shí)地、刻苦勤奮的人。17.示例：（1）用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出后生的表現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)眾人中引起的反響之強(qiáng)烈。（2）運(yùn)用欲揚(yáng)先抑（對(duì)比、側(cè)面烘托）的寫作手法，突出后生繪畫技藝之高超。18.示例：一舉成名或一夜成名是由量變到質(zhì)變的過程，是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。年輕后生能一舉成名，與他腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練、并能敢于展示自己分不開的。就像劉翔獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍，莫言、屠呦呦因獲諾貝爾獎(jiǎng)而一夜之間揚(yáng)名天下。在他們獲得鮮花掌聲的背后，是幾十年如一日的辛勤付出。我們不要只羨慕他們獲得的榮譽(yù)，更要學(xué)習(xí)他們腳踏實(shí)地、持之以恒的精神。當(dāng)然，我們也要摒棄那種投機(jī)取巧，采取不正當(dāng)手段，達(dá)到一夜成名的做法。（2016四川眉山）自尊（2015年）周海亮那是一段令他刻骨銘心的日子。他失去工作，身無分文。他認(rèn)為城市里，縱是一條狗也比他活得幸福。因?yàn)楣房梢云蛴懀荒?。因?yàn)楣窙]有尊嚴(yán)，他有。他開始撿垃圾。紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿。在夜里，他將頭深深探進(jìn)臭氣熏天的垃圾箱，他淚流滿面。在夜里，他像一條落魄的狗。也只能在夜里，因?yàn)樗桓覍⒆约罕┞对趧e人的視線中。每天都有收獲。其中一個(gè)垃圾箱，更是一個(gè)富饒的“寶藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會(huì)在垃圾箱里靜靜地等著他。第二天，它們就會(huì)變成饅頭和咸菜，讓他有力氣在這個(gè)城市里繼續(xù)奔走。后來他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，似乎，這些東西是有人故意放在那里的。它們總是在一個(gè)固定的時(shí)間出現(xiàn)，它們擺放整齊，就像夜市上精心擺置的小攤。夜里他偷偷觀察，果然見到一個(gè)男人將一包“垃圾”規(guī)規(guī)矩矩地放好，然后躲到遠(yuǎn)處，靜靜等待。他知道男人在等他。他感激那個(gè)男人，可是他有被傷害的感覺。強(qiáng)烈的自尊心讓他想放棄那些東西，強(qiáng)烈的饑餓感又讓他一次次將那些東西撿回來，然后變成饅頭、咸菜……他暗想，假如他將來發(fā)達(dá)了，一定要回來好好感謝這個(gè)男人。他會(huì)成百成千倍地償還，他相信他完全可以做到。后來他真的發(fā)達(dá)了，資產(chǎn)足以買下一條街。他想到了報(bào)恩。他回到當(dāng)初租住的小區(qū)，他見到了男人。他知道，現(xiàn)在的男人，生活得并不容易。似乎那個(gè)家至少二十年沒有裝修，地板翹起了角，水龍頭“嘀嗒嘀嗒”地滴著水。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。不必自我介紹，男人一眼將他認(rèn)出，簡(jiǎn)單聊了幾句，便聊到了從前。他說：“我知道那些東西是您故意放進(jìn)垃圾箱的。我知道當(dāng)初您在顧及我的自尊?！薄笆堑模以陬櫦澳愕淖宰??！蹦腥苏f，“那時(shí)我生活得尚好，可以送你一點(diǎn)多余的東西。我知道它們雖不值錢，但也許可以幫你撐過那段日子。”“您的確幫我撐過了那段日子?！彼f，“如果沒有您的暗中相助，我也許早就回到了鄉(xiāng)下。那么現(xiàn)在，我就不再是一個(gè)企業(yè)家，而是一個(gè)鄉(xiāng)下的羊倌……”“我在報(bào)紙上見過你。”男人說，“我知道你現(xiàn)在很有錢?！彼π?，說：“這些年，我過得并不容易。您知道，白手起家，這有多難……”“你不是白手起家?！蹦腥苏f，“我知道那個(gè)花瓶即使在當(dāng)時(shí)，也最少值十萬?！薄盎ㄆ?？”他感到疑惑?！笆前??！蹦腥苏f，“你離開的前一天，我在給你收拾廢品的時(shí)候，將那個(gè)花瓶也裝進(jìn)塑料袋，放進(jìn)垃圾箱。那時(shí)我并不知道一個(gè)花瓶能值那么多錢，否則我也不會(huì)把它當(dāng)成廢品……”“可是我沒有撿到花瓶……”“你撿到了。”男人說，“后來我才知道那是元朝的花瓶，值很多錢……”“可是我真的沒有撿到花瓶。”他說，“如果撿到了，如果我知道它很值錢，我會(huì)還給您的……”“你不會(huì)?！薄拔視?huì)。”“那你為什么第二天就搬走？”“因?yàn)槲艺业搅斯ぷ鳌乙〖w宿舍?！薄澳悄阍趺磿?huì)發(fā)達(dá)了？”“兩年以后我與朋友合伙，賺了點(diǎn)錢。然后我開始單飛，資產(chǎn)就像滾雪球，越滾越大……”“是因?yàn)槟阗u了花瓶，才有了本錢……”“根本沒有花瓶……”“誰信？你白手起家，這么短的時(shí)間就腰纏萬貫，誰信？你賣掉了那個(gè)元朝的花瓶……”他久久地盯著男人，內(nèi)心慢慢地涌出一絲絲涼意。很顯然男人說謊了。他記得很清楚，那天，男人放進(jìn)垃圾箱里的那個(gè)塑料袋里，根本沒有花瓶。他絕不會(huì)漏掉。那段時(shí)間，每一天，他都將那個(gè)臭哄哄的垃圾箱翻個(gè)底朝天。他低下頭，不再說話。他在那里安靜地坐了一會(huì)兒，起身離開，放下他帶來的很大一筆錢，這筆錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那個(gè)花瓶的價(jià)值。他告辭，離開。走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人，認(rèn)真地對(duì)他說：“你的確傷害了我的自尊。卻不是以前，而是現(xiàn)在。”——摘自《中國(guó)小小說精選》，有改動(dòng)。16．根據(jù)小說情節(jié)，圍繞“男人”梳理下面的思維導(dǎo)圖，仿照第（2）處，概括相關(guān)內(nèi)容，填寫在田字格內(nèi)。（4分）。17．賞析下面語句，按要求回答括號(hào)內(nèi)的問題。（4分）（1）因?yàn)楣房梢云蛴懀荒?。因?yàn)楣窙]有尊嚴(yán)，他有。（這句話采用了什么修辭？有何作用？）（2）走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人。（為什么男人會(huì)“呆立”？試簡(jiǎn)要分析男人此時(shí)的心理狀態(tài)。）18．試分析“男人虛設(shè)花瓶”這一情節(jié)在全文中的作用。（3分）19．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的“他”和“男人”分別是一個(gè)怎樣的人。（5分）【參考答案】16.①暗送垃圾②顧及③索錢如愿④傷害（意近即可）17.（1）比喻修辭手法（1分），將狗與人作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)人與狗的不同，點(diǎn)明了人不光要活著，而且要有尊嚴(yán)的活著(1分)。（2）因?yàn)槟腥藳]想到“他”會(huì)給自己那么多錢，而自己卻為了錢虛設(shè)花瓶（1分）。表現(xiàn)出了男人心中的慚愧、內(nèi)疚、懊悔的矛盾心理（1分）。18.①讓故事情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者。②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文作鋪墊。③將男人的形象塑造得更加豐滿，更具可讀性。④反映出男人品行的前后變化，折射出物欲橫流的社會(huì)對(duì)人性的扭曲。（只要答到一個(gè)方面，即可給1分，共3分）19.他:是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、自尊自愛、知恩圖報(bào)的人（1分）。如他落魄時(shí)夜晚撿垃圾，發(fā)達(dá)后送錢報(bào)恩（1分）21教育網(wǎng)男人:當(dāng)初是一個(gè)心地善良、富有愛心的人（1分），現(xiàn)在是一個(gè)被金錢同化了的、利益熏心的小市民（1分）。如男人虛設(shè)花瓶，索要錢財(cái)（1分）。（2015四川眉山）32個(gè)未接電話（2013年）①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。②我和同班同學(xué)小華留在學(xué)校補(bǔ)課，直到下午3點(diǎn)半才離開學(xué)校。我們一路小跑著來到車站，還是只能眼睜睜地看著一輛公共汽車開走了。還好，沒多久，又來了一輛，我們想都沒想就跳上車，找了個(gè)靠窗的位子坐了下來。這時(shí)，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了!我們住的城市幾乎從不下雪……我們興奮地望著窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個(gè)城市裝點(diǎn)得格外寧靜、祥和。如果雪一直下到明天，這個(gè)城市將會(huì)變得一片銀白，那又會(huì)是一番怎樣的景色呢?想著，想著，不知過了多久，我覺得大約該下車了。定睛一看，糟了!怎么這么陌生?原來我們搭錯(cuò)車了!我一下子緊張起來，連忙找手機(jī)，想聯(lián)系媽媽?？墒欠榱藭矝]有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號(hào)碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟著車返回到上車的地方。大約兩個(gè)小時(shí)后，我們又回到了上車時(shí)的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們要乘坐的公共汽車已經(jīng)停運(yùn)了!小華忙給家里打電話，可是她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急!我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因?yàn)楹溥€是因?yàn)楹ε?，我們不停地哆嗦……③我是一個(gè)15歲的女孩，性格比較內(nèi)向，不太愛說話，是那種看見客人來了就想往房間里躲的孩子。從小我就很聽爸爸媽媽的話，他們也很疼愛我。爸爸媽媽在塔沃拉地區(qū)開了一家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因?yàn)椴环判奈液偷艿?，所以放學(xué)后讓我們直接去公司，在那里吃飯、做作業(yè)。④去年，我上了當(dāng)?shù)匾凰母咧?。學(xué)校功課很多，考試也很難。不過，為了媽媽，再難我也愿意。學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，還好，學(xué)校附近就是車站，開往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點(diǎn)鐘放學(xué)，兩點(diǎn)鐘就可以乘公共汽車到達(dá)公司……⑤大雪還在下，這時(shí)我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站著。終于，小華的手機(jī)響了，是她的一個(gè)朋友打來的，問小華是否和我在一起，還說我媽媽很擔(dān)心我，問我們?yōu)槭裁催@么晚了還沒有回家。掛斷電話后不久，弟弟打來了電話，他一個(gè)勁兒地責(zé)怪我：怎么在外面呆了這么久，媽媽急得都哭了，說再不回來就要報(bào)警了。我告訴他，我們搭錯(cuò)了車。晚上7點(diǎn)左右，終于盼來了叔叔，他先把小華送回家，然后帶我回家。⑥一到家，我馬上去拿手機(jī)，手機(jī)上的來電顯示讓我震驚：32個(gè)未接電話!20條信息!在我沒有回來的這幾個(gè)小時(shí)里，媽媽居然給我打了32個(gè)電話，發(fā)了20條信息!頓時(shí)，強(qiáng)烈的自責(zé)讓我無地自容。我哭了，我無法想象這幾個(gè)小時(shí)媽媽是怎么度過的!⑦夜里,我翻來覆去睡不著，總覺得對(duì)不起媽媽。第二天一大早，我見到了一臉疲憊的媽媽，我流著眼淚向媽媽道歉。媽媽慈愛地說:“你長(zhǎng)大了，以后出門一定要記得帶手機(jī)?！雹嗤ㄟ^這件事，我想了很多。是的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。也許，我要改掉的不是忘帶手機(jī)的毛病，也不是記不住父母的電話號(hào)碼，而是要學(xué)會(huì)應(yīng)付突發(fā)事件。媽媽，請(qǐng)您放心吧!以后，我一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來!(原文榮獲第十三屆華人少年作文比賽一等獎(jiǎng)，作者為余義君，有刪改)17.選文為什么用“32個(gè)未接電話”為標(biāo)題?(2分)18.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解，回答下面的兩個(gè)問題。(3分)(1)從敘述順序來說，選文的第③④語段屬于什么順序?主要作用是什么?(2分)(2)為什么文中有關(guān)“我”和小華被叔叔送回家這一情節(jié)只用了一句話來敘述?(1分)19.請(qǐng)運(yùn)用選文的相關(guān)內(nèi)容，在文中的“我”和媽媽兩個(gè)人物中任選其一，簡(jiǎn)要分析其性格特征。(4分)20.選文的第②⑤語段都寫到雪，心情有什么不同?這說明什么?(3分)21.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解和生活體驗(yàn)，說說選文對(duì)你的啟示(至少說3個(gè)方面)。(3分)【參考答案】17.因?yàn)椤?2個(gè)未接電話”最能表達(dá)媽媽對(duì)孩子的擔(dān)心和關(guān)愛;最令“我”自責(zé)和感動(dòng)。(2分，從媽媽和“我”的角度說各1分。)18.(1)插敘(1分)，補(bǔ)充說明家庭情況和事情的來龍去脈(1分)。(2)因?yàn)閺娜牡闹黝}表達(dá)來說，意義不大(1分)。(共3分)19.示例：“我”：“為了媽媽再難我也愿意”可見其懂事;“想都沒想就跳上車”“忘帶手機(jī)”“記不住父母的電話號(hào)碼”等可見其馬虎，“流著眼淚向媽媽道歉”“決心學(xué)會(huì)應(yīng)付突發(fā)事件”“變得堅(jiān)強(qiáng)起來”等可見其知錯(cuò)能改、勇于自我反省;媽媽：“很擔(dān)心‘我’”“急得都哭了”“慈愛地教育并未責(zé)怪‘我’”等表現(xiàn)媽媽的慈愛和寬容。(4分。人物性格和相應(yīng)的內(nèi)容各1分，性格至少分析兩個(gè)方面。)20.前者是激動(dòng)、興奮、喜悅的心情，后者則是沮喪、難過、失落的心情;說明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。(3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。)21.平時(shí)做事要仔細(xì)，不能馬虎;遇事要冷靜，不能慌張;要理解家長(zhǎng)，要善于和家長(zhǎng)交流、溝通。(3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。符合大意即可。)（2013四川眉山）母親的病友名單（2011年）朱成玉母親在腫瘤醫(yī)院住院期間，認(rèn)識(shí)了一些老姐妹，慢慢地，她們建立了一種相依為命的情感?；丶夷翘欤凵癫缓玫哪赣H，讓我把她們相互留的電話號(hào)碼工工整整地抄下來。長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，算上母親自己，一共12個(gè)危在旦夕的生命。從此，家里的電話忙得不可開交，幾乎每天都有母親的病友打來電話，她們互相詢問病情，噓寒問暖，相互鼓勵(lì)，儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會(huì)守著電話，害怕錯(cuò)過每一個(gè)病友的問候。我們特地為母親買了個(gè)手機(jī)，讓她可以隨時(shí)隨地接聽病友的電話。我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。那是一群在死亡線上掙扎著的人，她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親，她們每個(gè)人都有一本通訊錄，那是她們要從死神手里搶回來的生命名單，每個(gè)人都是另一個(gè)人要拯救的對(duì)象。起初，母親是悲觀的，治療上不太配合，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無濟(jì)于事……后來，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池，保證母親的手機(jī)一天24小時(shí)開著。楊姨是12個(gè)人中最樂觀的一個(gè)，其實(shí)也是病情最嚴(yán)重的一個(gè)。她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到了全身。但每次母親在情緒低落的時(shí)候打電話過去，楊姨都會(huì)興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過電話后，母親都會(huì)開心好一陣子，因?yàn)樯钟辛诵碌南Ｍ?。又一個(gè)陰雨天，母親疼得厲害，心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機(jī)，楊姨爽朗的聲音很快傳了過來：“喂，老姐妹好啊。告訴你一個(gè)好消息，昨天去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說我的癌細(xì)胞控制住了，活個(gè)十年八年的不成問題。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說了，改天再聊吧！”楊姨的話像連珠炮一樣，沒等母親問什么，那邊就掛斷了。雖然母親沒說什么話，但知道自己的病友又一次勝利了，心里頓時(shí)敞亮了很多，感覺身體也不那么疼了。直到有一天，母親打電話給楊姨，這次換成一個(gè)年輕人接電話：“我媽去世已經(jīng)半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機(jī)，免得你們打不進(jìn)來電話?！闭f到這些，年輕人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞞您了，這半年來，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音……”掛了電話，母親的手開始抖了起來。她拿過那本通訊錄，用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個(gè)缺口。我聽到母親喃喃地說著：“他楊姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你?！蔽覀兊男母鴽隽?。母親一直依賴的希望沒有了，她的心會(huì)不會(huì)就此沉進(jìn)谷底呢？結(jié)果完全相反，母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒跳過舞的母親，讓我們替她報(bào)名參加秧歌隊(duì)！穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽下，我看到的母親都是最美麗的。我知道，母親不僅僅是為她自己活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。近來，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的手機(jī)響了，她顫巍巍地接過手機(jī)，看了看那個(gè)電話號(hào)碼，馬上示意我們靜下來，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的聲音對(duì)著電話歡快地喊道：“喂，老姐姐，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦……”我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻上，那一塊最堅(jiān)強(qiáng)的磚。（摘自《青年文摘》2010年8月下，有改動(dòng)）17.從全文看，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請(qǐng)根據(jù)方框中的提示，在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個(gè)詞語。（2分）起初：起初：悲觀后來：近來： 18.揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。（4分）（1）她顫巍巍地接過手機(jī)，……“喂，老姐姐，你好嗎？”（2）我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。19.在描繪文中兩個(gè)主要人物楊姨和母親時(shí)，作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法，請(qǐng)從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子，并結(jié)合內(nèi)容說說表達(dá)作用。（3分）照應(yīng)句子：表達(dá)作用：20.常言道：做人要誠(chéng)實(shí)。文中楊姨和母親面對(duì)病友，都說了假話，對(duì)此，你贊同她們的做法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）