全國山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊第一單元活動(dòng)1《電腦城前細(xì)觀察》說課稿

全國山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊第一單元活動(dòng)1《電腦城前細(xì)觀察》說課稿主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《電腦城前細(xì)觀察》為主題，通過帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀電腦城，引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解電腦及其相關(guān)設(shè)備，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和興趣。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過觀察、提問、討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力。同時(shí)，課程內(nèi)容與課本緊密相連，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備觀察、分析信息技術(shù)產(chǎn)品的能力，提升信息意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)從不同角度思考和解決問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在交流討論中提升溝通表達(dá)能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)領(lǐng)域的興趣，樹立正確使用信息技術(shù)觀念。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)小學(xué)信息技術(shù)第一冊的學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生層次方面，大部分學(xué)生對(duì)電腦和信息技術(shù)有一定的了解，但知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)電腦城的實(shí)際應(yīng)用場景認(rèn)識(shí)不足。在知識(shí)方面，學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的電腦操作技能，但對(duì)電腦硬件、軟件及其應(yīng)用的理解尚淺。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力有待提高，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、動(dòng)手能力較弱的問題，這可能會(huì)影響他們在觀察和操作過程中的表現(xiàn)。在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)實(shí)地參觀的形式較為感興趣，但同時(shí)也可能對(duì)未知的事物感到緊張或好奇，需要教師在活動(dòng)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。

考慮到以上學(xué)情，本節(jié)課將采用實(shí)地參觀與課堂討論相結(jié)合的方式，通過設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生的觀察和分析，同時(shí)通過小組合作和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通表達(dá)能力。此外，教師將注重關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、筆記本電腦、U盤、移動(dòng)硬盤。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

3.信息化資源：電腦城相關(guān)圖片、視頻資料、學(xué)生作品展示。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、現(xiàn)場觀察。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，今天我們要一起去電腦城進(jìn)行實(shí)地考察，看看那里的電腦和設(shè)備都是什么樣的。你們有沒有去過電腦城？想不想知道電腦城里的秘密呢？

（2）學(xué)生：想！

（3）老師：那好，今天我們就一起走進(jìn)電腦城，揭開它的神秘面紗。首先，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆記本，做好記錄。

二、觀察與記錄

（1）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了電腦城，請(qǐng)大家跟隨我的步伐，開始我們的觀察之旅。請(qǐng)大家注意觀察以下幾個(gè)方面：

a.電腦城的整體布局；

b.電腦的種類和品牌；

c.電腦的配置和價(jià)格；

d.其他電子產(chǎn)品如手機(jī)、平板等。

（2）學(xué)生：認(rèn)真觀察電腦城的布局，記錄下自己看到的電腦種類、品牌、配置和價(jià)格等信息。

三、小組討論

（1）老師：請(qǐng)大家分成小組，討論以下問題：

a.你最喜歡哪種電腦？為什么？

b.電腦的配置和價(jià)格有什么關(guān)系？

c.電腦在生活中的作用有哪些？

（2）學(xué)生：與組內(nèi)同學(xué)討論，分享自己的觀察和想法。

四、課堂展示

（1）老師：請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)展示討論成果，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，提出疑問或補(bǔ)充意見。

（2）學(xué)生：上臺(tái)展示小組討論成果，分享觀察到的電腦種類、品牌、配置、價(jià)格等信息，以及自己的觀點(diǎn)。

五、案例分析

（1）老師：下面我們來分析一個(gè)案例，看看電腦在生活中的應(yīng)用。

a.案例介紹：小明是一名大學(xué)生，他在電腦城購買了一臺(tái)高性能的筆記本電腦，用于學(xué)習(xí)和娛樂。

b.問題討論：小明為什么需要購買高性能的筆記本電腦？這臺(tái)電腦對(duì)他有什么幫助？

（2）學(xué)生：分析案例，討論電腦在生活中的應(yīng)用。

六、總結(jié)與反思

（1）老師：同學(xué)們，今天我們參觀了電腦城，了解了電腦的種類、品牌、配置、價(jià)格等信息，還分析了電腦在生活中的應(yīng)用。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。

（2）學(xué)生：分享自己的收獲和體會(huì)，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

七、課后作業(yè)

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們回家后，完成以下作業(yè)：

a.搜集有關(guān)電腦的歷史資料，了解電腦的發(fā)展歷程；

b.觀察家中或周圍的人使用電腦的場景，記錄下來；

c.與家人或朋友討論電腦在生活中的作用。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固今天所學(xué)知識(shí)。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）老師：本節(jié)課，同學(xué)們積極參與觀察、討論和展示，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持這種熱情，不斷探索信息技術(shù)領(lǐng)域的奧秘。

（2）學(xué)生：認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程，努力提高信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電腦硬件知識(shí)：介紹電腦的主要硬件組成部分，如CPU、主板、內(nèi)存、硬盤等，以及它們的作用和功能。

-電腦軟件知識(shí)：簡要介紹操作系統(tǒng)、辦公軟件、圖形圖像處理軟件等常見軟件的類型和應(yīng)用。

-互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒防范、隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)等。

-信息技術(shù)發(fā)展史：概述信息技術(shù)的發(fā)展歷程，介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的誕生以及現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《電腦硬件入門》等書籍，了解電腦硬件的基本知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看與電腦軟件相關(guān)的教學(xué)視頻，如《Office高效辦公教程》等。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識(shí)。

-開展信息技術(shù)發(fā)展史的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過參觀科技館或閱讀相關(guān)書籍，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程。

-設(shè)立信息技術(shù)興趣小組，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中共同探討電腦硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與編程學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)Scratch編程語言，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)編程能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和前瞻意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目，如制作電子相冊、設(shè)計(jì)簡單的網(wǎng)頁等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-推薦學(xué)生閱讀《信息時(shí)代的兒童》等書籍，了解信息技術(shù)對(duì)兒童成長的影響，培養(yǎng)正確的信息素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過實(shí)地參觀電腦城，讓學(xué)生們對(duì)電腦及其相關(guān)設(shè)備有了更直觀的認(rèn)識(shí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了觀察、討論、展示等多種形式，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，在觀察電腦城的過程中，我引導(dǎo)學(xué)生們注意觀察電腦的種類、品牌、配置和價(jià)格，讓他們在記錄的過程中，不僅學(xué)會(huì)了觀察，還學(xué)會(huì)了如何整理信息。

其次，小組討論環(huán)節(jié)也進(jìn)行得比較順利。學(xué)生們在討論中積極發(fā)言，互相交流自己的看法，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕牛谟懻撝胁惶野l(fā)言，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。但是，在參觀過程中，由于人比較多，有些學(xué)生可能沒有完全跟上隊(duì)伍，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加細(xì)致地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能安全、有序地參與活動(dòng)。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)電腦的基本知識(shí)有了更深入的了解；在技能方面，他們學(xué)會(huì)了如何觀察、記錄和整理信息；在情感態(tài)度方面，他們對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生在觀察和記錄時(shí)，可能因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，記錄不夠詳細(xì)；在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的觀點(diǎn)可能不夠深入。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在課前，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些觀察記錄的模板，幫助學(xué)生更好地記錄信息。

2.在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出更多的問題，引導(dǎo)他們深入思考。

3.對(duì)于那些不善于表達(dá)的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服害羞和不自信。

4.加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來，避免出現(xiàn)掉隊(duì)的情況。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

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