浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級體育 第24次課 鉛球測驗(yàn) 自選活動說課稿

浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級體育第24次課鉛球測驗(yàn)自選活動說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級體育第24次課，內(nèi)容為鉛球測驗(yàn)和自選活動。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本中“投擲運(yùn)動”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握鉛球的基本技術(shù)，本節(jié)課將通過測驗(yàn)鞏固和提升學(xué)生的鉛球投擲技能，同時結(jié)合自選活動，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和團(tuán)隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）運(yùn)動技能素養(yǎng)，通過鉛球測驗(yàn)和自選活動，提升學(xué)生投擲技能和運(yùn)動表現(xiàn)；2）健康素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生對體育鍛煉重要性的認(rèn)識，促進(jìn)身體健康；3）體育品德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、團(tuán)隊合作和自我挑戰(zhàn)精神；4）身心素養(yǎng)，通過運(yùn)動實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗壓能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①鉛球投擲技術(shù)的正確性，包括站位、持球、用力順序和投擲動作的協(xié)調(diào)性。

②鉛球投擲的距離和準(zhǔn)確度，確保學(xué)生在測驗(yàn)中能夠發(fā)揮出最佳水平。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①鉛球投擲技術(shù)中的用力分解，幫助學(xué)生理解并掌握從下到上的用力過程。

②心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在測驗(yàn)中克服緊張情緒，保持良好的投擲狀態(tài)。

③安全意識的強(qiáng)化，確保學(xué)生在練習(xí)和測驗(yàn)過程中遵守安全規(guī)則，避免運(yùn)動傷害。

④動作技術(shù)的精細(xì)化，幫助學(xué)生糾正投擲過程中的錯誤動作，提高投擲效率。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范，講解鉛球投擲的基本技術(shù)和注意事項(xiàng)。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享練習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.設(shè)計鉛球投擲接力游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，提高參與度。

4.利用視頻回放技術(shù)，展示標(biāo)準(zhǔn)投擲動作，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

5.結(jié)合實(shí)際，安排安全指導(dǎo)，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過學(xué)校在線平臺發(fā)布鉛球投擲技術(shù)的預(yù)習(xí)資料，包括投擲動作分解視頻、圖片和文字說明，要求學(xué)生了解鉛球投擲的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞鉛球投擲技術(shù)，設(shè)計問題如“投擲時如何正確站位？”、“如何掌握用力順序？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的訪問記錄和學(xué)生的預(yù)習(xí)報告，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料并觀看視頻，了解鉛球投擲的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以實(shí)際鉛球比賽視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解鉛球投擲的技術(shù)要領(lǐng)，如站位、持球、用力順序等。

-組織課堂活動：進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相指導(dǎo)，共同提高。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行現(xiàn)場解答和示范。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師的講解。

-參與課堂活動：積極參與分組練習(xí)，體驗(yàn)投擲過程。

-提問與討論：在練習(xí)過程中遇到問題，及時提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過老師的講解，幫助學(xué)生掌握理論知識。

-實(shí)踐活動法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置鉛球投擲技術(shù)的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在家練習(xí)并記錄投擲距離。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的體育網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：反思自己的練習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握

-學(xué)生能夠正確掌握鉛球投擲的基本技術(shù)，包括站位、持球、用力順序和投擲動作的協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在鉛球測驗(yàn)中能夠?qū)⑺鶎W(xué)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中，投擲距離和準(zhǔn)確度有所提高。

-學(xué)生能夠識別和糾正投擲過程中的錯誤動作，提高投擲效率。

2.身體素質(zhì)

-學(xué)生通過鉛球投擲練習(xí)，增強(qiáng)了上肢力量、腰腹力量和下肢力量。

-學(xué)生的心肺功能得到鍛煉，提高了耐力和爆發(fā)力。

-學(xué)生在運(yùn)動過程中，提高了身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.心理素質(zhì)

-學(xué)生在鉛球測驗(yàn)中，克服了緊張情緒，保持了良好的投擲狀態(tài)。

-學(xué)生通過團(tuán)隊合作和互相指導(dǎo)，增強(qiáng)了自信心和抗壓能力。

-學(xué)生在運(yùn)動過程中，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和失敗，培養(yǎng)了堅韌不拔的品質(zhì)。

4.體育品德

-學(xué)生在練習(xí)和測驗(yàn)過程中，遵守規(guī)則，尊重裁判和對手。

-學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

-學(xué)生通過運(yùn)動，樹立了正確的體育道德觀念，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

5.知識與理解

-學(xué)生了解了鉛球投擲的歷史和發(fā)展，對鉛球運(yùn)動有了更深入的認(rèn)識。

-學(xué)生掌握了鉛球投擲的基本原理和動作要領(lǐng)，為今后參加更高水平的比賽奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生了解了運(yùn)動安全知識，提高了自我保護(hù)意識。

6.自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生通過預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，制定合理的練習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.拓展能力

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，了解了與鉛球相關(guān)的其他運(yùn)動項(xiàng)目，拓寬了知識面。

-學(xué)生通過觀看比賽視頻，學(xué)習(xí)了高水平運(yùn)動員的投擲技巧，提高了自己的技術(shù)水平。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和探索精神。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

各位同行，今天我想和大家分享一下我對這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)的想法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鉛球投擲，對于九年級的學(xué)生來說，這是一個既考驗(yàn)力量又考驗(yàn)技巧的項(xiàng)目。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過程后，我有幾點(diǎn)體會和想法。

首先，我覺得我們在教學(xué)過程中，對于鉛球投擲的基本技術(shù)講解還不夠深入。雖然我盡力講解了每個動作的細(xì)節(jié)，但可能由于時間的限制，學(xué)生對于一些技術(shù)要點(diǎn)的理解還不夠透徹。比如，我在講解投擲時的用力順序時，可能沒有強(qiáng)調(diào)得足夠清楚，導(dǎo)致有些學(xué)生在實(shí)際操作中還是存在用力不當(dāng)?shù)膯栴}。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計劃在未來的教學(xué)中，使用更直觀的教學(xué)方法，比如通過分解動作的慢動作視頻，讓學(xué)生更清晰地看到每個動作的細(xì)節(jié)。同時，我會在課后安排一些額外的練習(xí)，讓學(xué)生能夠反復(fù)練習(xí)，直到掌握正確的動作。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動和反饋還不夠充分。有些學(xué)生可能因?yàn)楹ε伦鲥e或者害羞而不愿意主動參與練習(xí)和討論。這導(dǎo)致了課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生之間的交流也不夠。

針對這個問題，我打算在下一節(jié)課中嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置小組競賽，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵。同時，我會更多地關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，給予他們及時的反饋和鼓勵，讓他們感到自己的努力是被看到的。

再來說說學(xué)生的練習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)時，雖然動作看起來差不多，但是投擲的距離和準(zhǔn)確度差異很大。這讓我意識到，對于投擲這種技能型運(yùn)動，量的積累和質(zhì)的提高同樣重要。

因此，我打算在未來的教學(xué)中，增加練習(xí)的次數(shù)和多樣性，讓學(xué)生在不同的環(huán)境和條件下練習(xí)，提高他們的適應(yīng)能力。同時，我會設(shè)計一些針對性的練習(xí)，比如增加投擲距離的練習(xí)，或者提高投擲準(zhǔn)確度的練習(xí)，幫助學(xué)生有針對性地提升。

最后，我想談?wù)劷虒W(xué)評價的問題。這節(jié)課的測