第10課 近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展 說課稿-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第10課近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展說課稿--2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播一、教材分析

第10課《近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展》是高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版選擇性必修3中的一課。本課主要講述近代以來世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展，涵蓋新航路的開辟、工業(yè)革命的影響、世界市場的形成等歷史事件。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生理解近代世界貿(mào)易與文化交流的發(fā)展歷程及其對世界格局的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①近代以來世界貿(mào)易與文化交流擴(kuò)展的歷史過程及原因分析。

②工業(yè)革命對世界貿(mào)易與文化交流的影響及表現(xiàn)。

③近代世界市場形成的過程和特點。

2.教學(xué)難點

①理解工業(yè)革命對世界貿(mào)易與文化交流的深遠(yuǎn)影響。

②探討世界市場形成過程中不同地區(qū)和國家的角色與地位。

③分析近代世界貿(mào)易與文化交流擴(kuò)展背后的文化因素和社會背景。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史背景，系統(tǒng)講解近代世界貿(mào)易與文化交流的發(fā)展過程。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞工業(yè)革命對世界貿(mào)易與文化交流的影響進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過具體歷史案例，幫助學(xué)生理解抽象的歷史概念。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示歷史地圖、圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面。

3.互動式教學(xué)：通過小組合作、角色扮演等活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道什么是世界貿(mào)易嗎？它對我們有什么意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-結(jié)合多媒體展示世界地圖，簡要介紹世界貿(mào)易的歷史背景。

-提出本節(jié)課的主題：“近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展”，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹新航路的開辟：講述哥倫布、麥哲倫等探險家的故事，強(qiáng)調(diào)新航路對世界貿(mào)易的促進(jìn)作用。

-分析工業(yè)革命的影響：闡述蒸汽機(jī)、電力等技術(shù)的應(yīng)用如何改變世界貿(mào)易格局。

-講解世界市場的形成：介紹世界市場的基本特征和主要商品。

-探討文化交流的擴(kuò)展：分析近代以來世界各地的文化交流現(xiàn)象，如西方文化的傳播。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提問：“請列舉出近代以來世界貿(mào)易與文化交流擴(kuò)展的主要事件。”

-學(xué)生分組討論，每組選取一個事件進(jìn)行簡要介紹。

-教師點評，總結(jié)各組討論成果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近代以來世界貿(mào)易與文化交流擴(kuò)展的背景、過程和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：近代以來世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展對今天的世界有何啟示？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-要求學(xué)生課后閱讀相關(guān)歷史資料，了解近代以來世界貿(mào)易與文化交流擴(kuò)展的另一個方面。

-撰寫一篇小論文，題目為“近代以來世界貿(mào)易與文化交流擴(kuò)展對我國的影響”，字?jǐn)?shù)不少于500字。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-工業(yè)革命的歷史背景和主要發(fā)明：介紹工業(yè)革命時期的發(fā)明創(chuàng)造，如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械、電力等，以及它們對世界貿(mào)易和交通的影響。

-近代世界市場的形成與發(fā)展：分析世界市場形成的因素，包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會等多個方面，以及不同地區(qū)在市場中的地位和作用。

-世界文化交流的歷史案例：研究不同文化在近代以來的交流與融合，如歐洲啟蒙運(yùn)動、殖民擴(kuò)張、全球化進(jìn)程中的文化交流等。

-近代世界貿(mào)易條約和會議：探討國際條約和會議對世界貿(mào)易秩序的影響，如《威斯敏斯特條約》、《日內(nèi)瓦會議》等。

-近代中國的對外貿(mào)易與文化交流：分析近代中國在世界貿(mào)易體系中的地位，以及文化交流對近代中國的影響。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生閱讀《全球通史》等歷史著作，了解世界貿(mào)易和文化交流的宏觀背景。

-引導(dǎo)學(xué)生研究工業(yè)革命時期的科技發(fā)展對世界貿(mào)易的影響，如《蒸汽時代的技術(shù)革命》一書。

-組織學(xué)生觀看歷史紀(jì)錄片，如《工業(yè)革命》等，通過視覺影像加深對歷史事件的理解。

-讓學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，模擬國際會議討論貿(mào)易和文化交流問題，提升學(xué)生的國際視野。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，針對特定歷史事件或人物進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告。

-安排學(xué)生參觀博物館、歷史遺跡，親身體驗歷史，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實踐性和趣味性。

-提供網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、在線數(shù)據(jù)庫等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識。

-安排學(xué)生參加歷史競賽或演講比賽，鍛煉學(xué)生的歷史思維和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代全球貿(mào)易和文化交流的趨勢，如跨國公司、國際電影節(jié)等，將歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活相結(jié)合。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課結(jié)束了，我想趁這個機(jī)會對今天的課做一個簡單的反思和總結(jié)。

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課的時候做得還不錯。我通過提問和展示地圖的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了初步的了解。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于歷史背景的知識掌握得不夠牢固，這可能是因為我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)對歷史背景的介紹還不夠深入。以后，我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一些互動，讓學(xué)生參與到歷史背景的構(gòu)建中來。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生通過回答這些問題來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對基礎(chǔ)知識掌握得還算不錯，但在分析和理解復(fù)雜歷史事件的能力上還有待提高。為了加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練，我計劃在課后布置一些更深入的分析性作業(yè)。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了今天的主要教學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生思考近代以來世界貿(mào)易與文化交流擴(kuò)展的意義。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對這個話題的理解比我想象的要深入，他們的思考也很有見地。這讓我感到很欣慰，也讓我意識到，我們需要更多的機(jī)會讓學(xué)生表達(dá)自己的想法。

最后，關(guān)于作業(yè)布置，我要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，并撰寫一篇關(guān)于近代以來世界貿(mào)易與文化交流擴(kuò)展對我國的影響的小論文。我希望通過這樣的作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

-加強(qiáng)課堂討論的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的表達(dá)和溝通能力。

-在講授復(fù)雜歷史事件時，增