第15課 現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會(huì)生活 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高二歷史選擇性必修2 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

第15課現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會(huì)生活說課稿--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高二歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第15課現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會(huì)生活說課稿--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高二歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活教學(xué)內(nèi)容本課為統(tǒng)編版（2019）高二歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活中第15課“現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會(huì)生活”。本節(jié)課主要圍繞現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展及其對社會(huì)生活的影響展開，具體內(nèi)容包括：新中國成立后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展、世界衛(wèi)生組織的作用、現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的特點(diǎn)以及對社會(huì)生活的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系發(fā)展的歷史認(rèn)識(shí)，理解科技進(jìn)步對社會(huì)生活的影響。

2.提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象。

3.增強(qiáng)學(xué)生的全球視野，認(rèn)識(shí)到國際組織在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的角色和作用。

4.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何參與公共衛(wèi)生事務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解新中國成立后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。

②掌握世界衛(wèi)生組織的作用及其對全球公共衛(wèi)生的影響。

③分析現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的特點(diǎn)及其對社會(huì)生活的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①深入理解醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的歷史背景和社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。

②理解世界衛(wèi)生組織在全球化背景下的角色和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的國際視野。

③將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考醫(yī)療衛(wèi)生體系對個(gè)人和社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

②評估和比較不同國家醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展模式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新中國成立后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的歷史圖片、世界衛(wèi)生組織的介紹視頻等。

3.教學(xué)軟件：利用歷史教學(xué)軟件，展示醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展軌跡。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論醫(yī)療衛(wèi)生體系對社會(huì)生活的影響。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的新聞片段，引導(dǎo)學(xué)生思考醫(yī)療衛(wèi)生體系對社會(huì)生活的重要性。

2.提出問題：提問學(xué)生：“你們認(rèn)為醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展對社會(huì)生活有哪些影響？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生簡要回答，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（25分鐘）

1.新中國成立后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展

-講解新中國成立后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，用時(shí)5分鐘。

-展示相關(guān)圖片和圖表，讓學(xué)生直觀了解歷史發(fā)展脈絡(luò)。

-引導(dǎo)學(xué)生分析醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的原因和影響。

2.世界衛(wèi)生組織的作用

-介紹世界衛(wèi)生組織的成立背景、宗旨和主要任務(wù)，用時(shí)5分鐘。

-通過視頻展示世界衛(wèi)生組織在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考世界衛(wèi)生組織在全球公共衛(wèi)生中的作用。

3.現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的特點(diǎn)及其對社會(huì)生活的影響

-分析現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的特點(diǎn)，用時(shí)5分鐘。

-通過案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考醫(yī)療衛(wèi)生體系對社會(huì)生活的影響。

-討論醫(yī)療衛(wèi)生體系在提高人民生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展等方面的作用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂提問：提問學(xué)生關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的理解，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論醫(yī)療衛(wèi)生體系對社會(huì)生活的影響，用時(shí)5分鐘。

3.小組代表發(fā)言：請各小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展對社會(huì)生活有哪些積極影響？

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何提高我國醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展水平？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展對社會(huì)生活有哪些影響？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生簡要回答，教師總結(jié)并引入新課。

3.教師提問：如何提高我國醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展水平？

4.學(xué)生回答：請學(xué)生各抒己見，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：作為一名公民，我們應(yīng)該如何關(guān)注和參與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

教學(xué)總用時(shí)：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。

2.結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.營造輕松、活躍的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠掌握新中國成立后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，了解我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基本概況。

-學(xué)生理解世界衛(wèi)生組織的成立背景、宗旨和主要任務(wù)，認(rèn)識(shí)到其在全球公共衛(wèi)生領(lǐng)域的作用。

-學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的特點(diǎn)，能夠分析其對社會(huì)的積極影響。

2.思維能力：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了解析問題的能力，能夠從歷史和社會(huì)角度分析醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

-學(xué)生學(xué)會(huì)比較和評價(jià)不同國家醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展模式，提高學(xué)生的國際視野。

3.實(shí)踐能力：

-學(xué)生通過小組討論，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人分享觀點(diǎn)，共同解決問題。

-學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

4.創(chuàng)新意識(shí)：

-學(xué)生在課堂討論中，勇于提出自己的觀點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

-學(xué)生在思考如何提高我國醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展水平時(shí)，提出具有建設(shè)性的建議。

5.社會(huì)責(zé)任感：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到醫(yī)療衛(wèi)生體系對社會(huì)生活的重要性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生關(guān)注和參與公共衛(wèi)生事務(wù)，提高自身對社會(huì)問題的關(guān)注度。

6.歷史意識(shí)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歷史意識(shí)，認(rèn)識(shí)到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。

-學(xué)生能夠從歷史的角度分析醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展趨勢，為未來社會(huì)發(fā)展提供參考。

7.素質(zhì)教育：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，提高自己的綜合素質(zhì)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新意識(shí)等。

-學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講授現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展時(shí)，我嘗試引入實(shí)際案例，如某地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生改革案例，讓學(xué)生通過分析案例，了解醫(yī)療衛(wèi)生體系對社會(huì)生活的影響，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷δ承┰掝}不感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)深度不夠：在講解某些復(fù)雜的歷史背景和概念時(shí)，可能沒有深入淺出地講解，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠透徹。

3.評價(jià)方式單一：主要依靠課堂提問和作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：可以通過設(shè)置小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上更積極地參與，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的思考。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解復(fù)雜的歷史背景和概念時(shí)，我會(huì)采用更加生動(dòng)、形象的教學(xué)方法，如通過故事、比喻等，幫助學(xué)生更好地理解。

3.豐富評價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的課堂提問和作業(yè)，我還會(huì)引入課堂表現(xiàn)評價(jià)、小組合作評價(jià)等，全面評估學(xué)