原地傳接球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

原地傳接球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析原地傳接球是人教版體育與健康必修第一冊高一上學(xué)期的重要內(nèi)容，該章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生基本運動技能，提高籃球運動水平。教材內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，實用性較強。通過學(xué)習(xí)原地傳接球，學(xué)生能夠掌握籃球運動的基本技術(shù)，為后續(xù)籃球技能學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生運動技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性；增強團隊協(xié)作意識，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則和尊重對手；培養(yǎng)對籃球運動的興趣和愛好，形成積極向上的體育精神；同時，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，提高自信心和自我管理能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高一新生，他們對籃球運動有一定的興趣，但整體運動技能水平參差不齊。部分學(xué)生在小學(xué)和初中階段已接觸過籃球，具備一定的傳接球基礎(chǔ)，但動作不規(guī)范，技術(shù)細節(jié)掌握不足。在知識層面，學(xué)生對籃球運動的基本規(guī)則和術(shù)語有一定了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)速度有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識需要加強。此外，學(xué)生的課堂紀律和自主學(xué)習(xí)能力也是影響教學(xué)效果的重要因素。針對這些情況，教學(xué)過程中需注重基礎(chǔ)技能的鞏固，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場地、籃球、計時器、秒表、標志碟等。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：籃球運動教學(xué)視頻、籃球運動規(guī)則講解PPT、籃球技術(shù)動作分析軟件。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)等。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示籃球明星比賽視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道籃球比賽中傳接球的重要性嗎？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：傳接球是籃球運動中的基礎(chǔ)技能，今天我們就來學(xué)習(xí)原地傳接球。

二、講授新課（10分鐘）

1.教師講解原地傳接球的基本動作要領(lǐng)，包括站位、持球、傳球和接球。

2.通過圖片和視頻展示正確動作，強調(diào)動作規(guī)范和技巧。

3.學(xué)生跟隨教師示范，模仿原地傳接球動作。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)，每組三人，一人傳球，一人接球，一人防守。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正動作錯誤，強調(diào)傳球和接球的時機、力度和準確性。

3.學(xué)生互相評價，分享練習(xí)心得。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：在練習(xí)過程中，同學(xué)們遇到了哪些問題？

2.學(xué)生回答后，教師解答并總結(jié)，強調(diào)動作要領(lǐng)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行原地傳接球比賽，分為兩個隊，每隊進行接力比賽。

2.學(xué)生在比賽中互相配合，提高傳接球技能。

3.教師點評比賽過程，鼓勵學(xué)生積極參與。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.教師提出問題：如何提高原地傳接球的穩(wěn)定性？

2.學(xué)生討論并分享自己的觀點，教師總結(jié)并給出建議。

3.學(xué)生進行拓展練習(xí)，嘗試不同的傳球和接球技巧。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)原地傳接球的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點評并鼓勵。

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生練習(xí)原地傳接球，并記錄練習(xí)心得。

教學(xué)過程用時：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如團隊合作、規(guī)則意識、自我管理能力等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握原地傳接球的基本動作要領(lǐng)，包括站位、持球、傳球和接球。學(xué)生的動作規(guī)范性得到提高，傳球和接球的準確性、穩(wěn)定性和力度得到增強。

2.身體素質(zhì)：學(xué)生在練習(xí)過程中，身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)速度得到了鍛煉和提高。原地傳接球練習(xí)有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強肌肉力量和耐力。

3.團隊協(xié)作：通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團隊合作意識得到加強。學(xué)生在比賽中學(xué)會了互相配合、溝通和協(xié)作，提高了團隊協(xié)作能力。

4.規(guī)則意識：學(xué)生在練習(xí)和比賽中，逐漸養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)公平競爭的意識。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對籃球運動產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了他們對體育運動的熱愛。學(xué)生在課后主動練習(xí)，提高自己的籃球技能。

6.自我管理：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何自我調(diào)整情緒，面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持積極的心態(tài)。這種自我管理能力將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績。

7.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗到了成功和失敗，培養(yǎng)了堅韌不拔、永不放棄的精神。這種情感態(tài)度有助于學(xué)生在面對困難時保持積極向上的心態(tài)。

8.知識拓展：通過學(xué)習(xí)原地傳接球，學(xué)生了解了籃球運動的基本規(guī)則和術(shù)語，拓寬了體育知識面。同時，學(xué)生學(xué)會了如何通過觀察和分析比賽視頻，提高自己的籃球技能。

9.情緒調(diào)節(jié)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何通過運動來調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。這對于提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力具有重要意義。

10.價值觀培養(yǎng)：通過籃球運動，學(xué)生體會到了團隊合作、公平競爭、尊重他人等價值觀，有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了原地傳接球，我覺得整體上學(xué)生的表現(xiàn)還是不錯的。首先，我要說的是教學(xué)方法。我采用了示范教學(xué)、分組練習(xí)和比賽教學(xué)相結(jié)合的方式，這樣的方法既能讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)動作，又能通過實踐來鞏固技能。我發(fā)現(xiàn)，示范教學(xué)能夠讓學(xué)生更快地理解動作要領(lǐng)，而分組練習(xí)和比賽則能夠提高他們的動手能力和團隊協(xié)作精神。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。比如，有些學(xué)生在傳接球時，手型不夠規(guī)范，導(dǎo)致傳球不穩(wěn)定。針對這個問題，我在課后會加強手型練習(xí)的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握正確的手型。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在傳球時的力度控制不夠好，有時候傳球太輕，有時候又太重。這需要我在今后的教學(xué)中，更加細致地講解力度控制的技巧，并通過反復(fù)練習(xí)來提高學(xué)生的控制能力。

在教學(xué)策略上，我嘗試了讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法。比如，在比賽環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自己組織隊伍，自己制定戰(zhàn)術(shù)。這樣的做法不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實踐中學(xué)會了如何分析問題和解決問題。

至于學(xué)生的情感態(tài)度，我覺得他們表現(xiàn)得很好。他們對籃球運動充滿了熱情，即使在練習(xí)中出現(xiàn)了一些困難，也能保持積極的態(tài)度。這種精神是非常寶貴的，我會繼續(xù)鼓勵他們在面對挑戰(zhàn)時保持這種積極向上的心態(tài)。

為了今后的教學(xué)，我提出以下幾點改進措施和建議：

1.加強對動作細節(jié)的