《高考新聞點(diǎn)評(píng)題》課件

高考新聞點(diǎn)評(píng)題新聞點(diǎn)評(píng)題是高考語(yǔ)文考試的重要組成部分，旨在考查考生對(duì)新聞事件的理解和分析能力，以及表達(dá)觀點(diǎn)的能力。新聞點(diǎn)評(píng)題的重要性培養(yǎng)批判性思維，提升對(duì)新聞事件的分析判斷能力。鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。新聞點(diǎn)評(píng)題的基本要求理解新聞內(nèi)容準(zhǔn)確把握新聞報(bào)道的核心信息，包括事件背景、主要內(nèi)容、人物觀點(diǎn)等。分析新聞角度明確新聞報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)，分析新聞作者的寫(xiě)作目的和立場(chǎng)。提出合理評(píng)價(jià)結(jié)合自身理解和社會(huì)常識(shí)，對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，并提出個(gè)人觀點(diǎn)。掌握新聞報(bào)道的特點(diǎn)1客觀性新聞報(bào)道要以事實(shí)為依據(jù),客觀反映事件真相,避免主觀臆斷和感情色彩。2真實(shí)性新聞報(bào)道要真實(shí)可靠,不能捏造事實(shí),歪曲真相,要以事實(shí)說(shuō)話,讓讀者信服。3及時(shí)性新聞報(bào)道要及時(shí),不能滯后于事件的發(fā)展,要抓住新聞的“黃金時(shí)間”,第一時(shí)間傳遞信息。4新穎性新聞報(bào)道要有新意,不能重復(fù)報(bào)道舊聞,要選取有價(jià)值的新聞內(nèi)容,吸引讀者關(guān)注。關(guān)注新聞報(bào)道的角度和立場(chǎng)客觀公正新聞報(bào)道要以事實(shí)為依據(jù),不偏不倚,不帶主觀色彩。多元視角新聞報(bào)道要從不同的角度,展現(xiàn)事件的全貌,避免片面性。價(jià)值導(dǎo)向新聞報(bào)道要體現(xiàn)社會(huì)主流價(jià)值觀,引導(dǎo)讀者樹(shù)立正確的觀念。分析新聞報(bào)道的重點(diǎn)內(nèi)容新聞主題新聞報(bào)道的核心事件或問(wèn)題，是報(bào)道的核心內(nèi)容。主要人物新聞報(bào)道中涉及的人物及其在事件中的角色，尤其是事件的關(guān)鍵人物。事件經(jīng)過(guò)新聞事件發(fā)生的經(jīng)過(guò)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、結(jié)果等。觀點(diǎn)和態(tài)度新聞報(bào)道中體現(xiàn)的作者或機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)和態(tài)度，以及報(bào)道對(duì)事件的傾向。把握新聞報(bào)道的事實(shí)和觀點(diǎn)識(shí)別事實(shí)新聞報(bào)道應(yīng)以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，避免主觀臆斷和虛假信息。理解觀點(diǎn)新聞報(bào)道可能包含作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，要仔細(xì)分析并判斷其合理性。區(qū)分主次新聞報(bào)道中可能包含多種信息，要善于辨別哪些是關(guān)鍵事實(shí)，哪些是觀點(diǎn)闡述。提出對(duì)新聞報(bào)道的合理評(píng)價(jià)客觀公正新聞報(bào)道應(yīng)客觀反映事實(shí)，避免主觀臆斷。邏輯清晰新聞報(bào)道應(yīng)條理清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者易于理解。觀點(diǎn)明確新聞報(bào)道應(yīng)表達(dá)明確的觀點(diǎn)，并提供有力的論據(jù)支持。注意新聞報(bào)道的時(shí)間和背景時(shí)間新聞報(bào)道的時(shí)間會(huì)影響事件的解讀,例如,同一事件,在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)道,可能會(huì)產(chǎn)生不同的解讀。背景新聞報(bào)道的背景會(huì)影響事件的理解,例如,同一事件,在不同的背景下報(bào)道,可能會(huì)產(chǎn)生不同的理解。聯(lián)系實(shí)際生活的個(gè)人體驗(yàn)1生活經(jīng)驗(yàn)將新聞事件與自身的經(jīng)歷、感受聯(lián)系起來(lái)，使分析更具說(shuō)服力。2社會(huì)現(xiàn)象通過(guò)個(gè)人體驗(yàn)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行更深入的思考，展現(xiàn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。3觀點(diǎn)表達(dá)將個(gè)人體驗(yàn)融入觀點(diǎn)表達(dá)，使論述更生動(dòng)，更能打動(dòng)讀者。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧準(zhǔn)確用詞準(zhǔn)確，避免模糊不清簡(jiǎn)潔語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)累贅流暢表達(dá)流暢自然，避免生硬刻板結(jié)構(gòu)清晰,條理性強(qiáng)結(jié)構(gòu)清晰條理性強(qiáng)提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)1問(wèn)題導(dǎo)向分析新聞事件中的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和建議。2可行性觀點(diǎn)要切合實(shí)際，并具有可操作性，避免空洞的理論。3價(jià)值取向觀點(diǎn)要體現(xiàn)積極的價(jià)值導(dǎo)向，符合社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的趨勢(shì)。體現(xiàn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深入思考新聞背景新聞事件往往是社會(huì)現(xiàn)象的縮影,需要結(jié)合背景分析其產(chǎn)生的原因和深層意義。社會(huì)影響關(guān)注新聞事件對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響,包括積極和消極方面,并進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。個(gè)人觀點(diǎn)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和思考,提出對(duì)新聞事件的看法和建議,體現(xiàn)獨(dú)立思考能力。論述觀點(diǎn)具有說(shuō)服力邏輯清晰觀點(diǎn)論述需要邏輯清晰,避免邏輯錯(cuò)誤，使讀者信服。數(shù)據(jù)支撐用相關(guān)數(shù)據(jù)和案例佐證觀點(diǎn)，增強(qiáng)論述的可靠性和說(shuō)服力。舉例論證通過(guò)具體的事例和現(xiàn)象來(lái)論證觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更生動(dòng)形象，更容易被讀者理解。字跡清晰,書(shū)寫(xiě)規(guī)范清晰字跡清晰易懂,避免潦草,保證閱卷老師能夠準(zhǔn)確識(shí)別規(guī)范書(shū)寫(xiě)規(guī)范,符合卷面要求,展現(xiàn)良好的考試習(xí)慣遵守考試的時(shí)間和字?jǐn)?shù)要求合理分配時(shí)間,避免時(shí)間緊張.控制字?jǐn)?shù),避免內(nèi)容過(guò)多.培養(yǎng)新聞報(bào)道的閱讀能力1掌握閱讀技巧快速瀏覽標(biāo)題和關(guān)鍵詞,抓住新聞重點(diǎn).2理解新聞結(jié)構(gòu)分析新聞報(bào)道的要素,如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等.3辨別新聞事實(shí)和觀點(diǎn)區(qū)分客觀報(bào)道和主觀評(píng)論,避免被誤導(dǎo).提高對(duì)新聞事件的分析能力識(shí)別關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)從新聞報(bào)道中提取關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和背景。分析事件因果深入思考事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，了解事件的邏輯關(guān)系。批判性思考對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行批判性思考，辨別事實(shí)與觀點(diǎn)，避免片面理解。增強(qiáng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的反思能力批判性思維通過(guò)新聞報(bào)道，了解社會(huì)現(xiàn)象，并進(jìn)行深入思考。同理心站在不同群體的角度，理解社會(huì)問(wèn)題背后的原因和影響。解決方案思考如何解決社會(huì)問(wèn)題，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。發(fā)展獨(dú)立思考和表達(dá)能力批判性思維學(xué)會(huì)從不同的角度分析問(wèn)題，形成自己的觀點(diǎn)。清晰表達(dá)能夠用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。掌握新聞點(diǎn)評(píng)的寫(xiě)作技巧1邏輯清晰觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，層次分明，語(yǔ)言流暢。2角度新穎能夠從不同的角度分析新聞事件，提出獨(dú)到的見(jiàn)解。3語(yǔ)言精煉語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，用詞準(zhǔn)確，避免冗余。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的訓(xùn)練與積累練習(xí)題做大量的練習(xí)題可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高解題技巧。模擬寫(xiě)作模擬考試環(huán)境進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生熟悉考試流程，提高寫(xiě)作效率。老師指導(dǎo)老師的指導(dǎo)可以幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。提高應(yīng)對(duì)高考的整體能力知識(shí)儲(chǔ)備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是應(yīng)對(duì)高考的關(guān)鍵。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握各科知識(shí)要點(diǎn)和解題技巧，才能在考試中游刃有余。心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是克服考試壓力、保持穩(wěn)定心態(tài)的重要保障。要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能發(fā)揮出最佳水平。應(yīng)試技巧掌握科學(xué)的應(yīng)試技巧，例如時(shí)間分配、答題策略等，可以幫助考生提高答題效率和準(zhǔn)確率，更好地應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)。為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)掌握新聞點(diǎn)評(píng)技能，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。思維敏捷培養(yǎng)批判性思維，提高對(duì)社會(huì)問(wèn)題的分析和解決能力。表達(dá)流暢提升語(yǔ)言表達(dá)能力，能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)和見(jiàn)解。引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,批判性思維,避免盲從.樹(shù)立公平公正,誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人等價(jià)值觀.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感社會(huì)參與鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)生活，了解社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。公益活動(dòng)組織學(xué)生參與志愿服務(wù)，幫助他人，貢獻(xiàn)力量，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的價(jià)值觀。道德教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀，懂得遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力趣味性通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如引入案例、游戲、視頻等。目標(biāo)感幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立信心，并提供積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感。參與度鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、互動(dòng)，并提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力掌握知識(shí)、技能和思維方法，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基