青少年紅色故事傳承觀后感

青少年紅色故事傳承觀后感TOC\o"1-2"\h\u12968第一章紅色故事傳承：時(shí)代的重要使命 114827第二章《紅巖》：紅色故事的經(jīng)典之作 17508第三章《紅巖》中的英雄形象與動(dòng)人情節(jié) 110994第四章震撼心靈：我的深刻感受 212345第五章從英雄事跡中汲取力量：我的觀點(diǎn)闡述 221740第六章“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵！”——引用經(jīng)典語(yǔ)句 219565第七章傳承紅色故事：我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 327532第八章讓紅色故事在青少年心中永放光芒 3第一章紅色故事傳承：時(shí)代的重要使命在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，紅色故事傳承有著不可替代的重要意義。青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，紅色故事就像是一座連接過(guò)去與現(xiàn)在的橋梁。就拿《小兵張嘎》來(lái)說(shuō)吧，這是一部大家都耳熟能詳?shù)淖髌?。故事里的嘎子，小小年紀(jì)就有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。他面對(duì)敵人時(shí)的勇敢和機(jī)智，那種為了保護(hù)鄉(xiāng)親們、為了革命勝利不怕犧牲的精神，是多么令人敬佩。如果這些紅色故事不傳承下去，青少年們就無(wú)法深入了解那段波瀾壯闊的革命歷史，也就難以體會(huì)到今天幸福生活的來(lái)之不易。紅色故事中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)革命先輩們的信念、勇氣和智慧，通過(guò)傳承這些故事，能讓青少年在思想上得到滋養(yǎng)，讓紅色基因融入他們的血液，激勵(lì)他們?cè)谛聲r(shí)代不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。第二章《紅巖》：紅色故事的經(jīng)典之作《紅巖》這部作品在紅色故事中占據(jù)著極為重要的地位。它就像一部鮮活的歷史畫卷，生動(dòng)地展現(xiàn)了那個(gè)特殊時(shí)期的革命斗爭(zhēng)。在《紅巖》里，我們看到了革命者們?cè)诒O(jiān)獄這個(gè)特殊戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇斗爭(zhēng)。渣滓洞、白公館這些地方，囚禁著無(wú)數(shù)堅(jiān)定的革命者。書中細(xì)致地描繪了獄中惡劣的環(huán)境，黑暗潮濕、布滿刑具，但革命者們并沒(méi)有被嚇倒。他們相互鼓勵(lì)，堅(jiān)持自己的信仰。例如江姐，她遭受了敵人殘酷的折磨，敵人用竹簽子刺她的手指，妄圖讓她屈服，可她堅(jiān)定地說(shuō)：“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵！”這是怎樣堅(jiān)定的意志啊，《紅巖》通過(guò)這樣的情節(jié)把革命者的偉大形象刻畫得淋漓盡致。第三章《紅巖》中的英雄形象與動(dòng)人情節(jié)《紅巖》中的英雄形象眾多，每一個(gè)都讓人肅然起敬。除了江姐，還有許云峰。他在監(jiān)獄中憑借著自己的智慧和勇氣，與敵人進(jìn)行著周旋。他秘密組織獄中同志們與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)，在敵人的威逼利誘下，他始終堅(jiān)守自己的信仰。書中有一個(gè)情節(jié)特別感人，許云峰在被敵人帶到刑場(chǎng)的路上，他看到了獄友們?yōu)樗托械哪抗?，他從容地走著，還不斷地鼓勵(lì)著大家，那是一種視死如歸的氣魄。還有小蘿卜頭宋振中，他在監(jiān)獄里長(zhǎng)大，小小的年紀(jì)就飽受折磨，但他卻非常懂事，為獄中的革命者們傳遞消息。這些英雄形象和他們的故事，組成了《紅巖》這部作品中最動(dòng)人心弦的部分，讓我們看到了革命者們的偉大人格。第四章震撼心靈：我的深刻感受讀完《紅巖》后，我的心靈受到了極大的震撼。這些英雄人物的故事就像一顆顆重磅炸彈，在我的內(nèi)心深處炸響。江姐遭受竹簽之刑的情節(jié)，每每想起都會(huì)讓我心痛不已。我難以想象她承受著怎樣巨大的痛苦，卻還能如此堅(jiān)定地堅(jiān)守自己的信仰。還有許云峰走向刑場(chǎng)時(shí)的那種從容，小蘿卜頭在監(jiān)獄中那渴望自由的眼神，這些畫面不斷地在我腦海中浮現(xiàn)。我感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了那個(gè)黑暗的年代，親眼目睹了他們的英勇斗爭(zhēng)。這種震撼讓我更加珍惜今天的和平生活，也讓我對(duì)那些革命先輩們充滿了無(wú)限的敬意。第五章從英雄事跡中汲取力量：我的觀點(diǎn)闡述從《紅巖》中的英雄事跡里，我們可以汲取到無(wú)窮的力量。這些革命者們面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打和威逼利誘，始終沒(méi)有動(dòng)搖自己的信仰，這種堅(jiān)定的信念是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在我們的生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難，比如學(xué)習(xí)上的壓力、人際交往中的挫折等。當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，就應(yīng)該想想江姐，想想那些在監(jiān)獄中還堅(jiān)持斗爭(zhēng)的革命者們。他們的力量來(lái)自于對(duì)革命的信念，我們的力量也可以來(lái)自于對(duì)自己理想的追求。只要我們堅(jiān)定信念，就沒(méi)有克服不了的困難。而且，這些英雄們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很值得我們借鑒。在監(jiān)獄里，他們相互扶持，共同對(duì)抗敵人，這種團(tuán)結(jié)在我們的團(tuán)隊(duì)合作中也非常重要。第六章“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵！”——引用經(jīng)典語(yǔ)句“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵！”江姐這句擲地有聲的話，深刻地體現(xiàn)了共產(chǎn)員堅(jiān)不可摧的意志。在《紅巖》的故事中，江姐面對(duì)敵人慘無(wú)人道的折磨，她用這句話表達(dá)了自己的堅(jiān)定決心。這不僅僅是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，它是一種精神的象征。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要這樣的意志。比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)員們，他們?yōu)榱嗽谫悎?chǎng)上取得好成績(jī)，要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)受傷、會(huì)遇到瓶頸，但是如果他們有像江姐這樣鋼鐵般的意志，就能夠克服困難，不斷突破自己。這句話激勵(lì)著一代又一代的人，在面對(duì)困境時(shí)勇往直前，堅(jiān)守自己的信念。第七章傳承紅色故事：我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)傳承紅色故事是我們每個(gè)人，尤其是青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。紅色故事承載著我們國(guó)家和民族的記憶，是我們寶貴的精神財(cái)富。我們不能讓這些故事被遺忘在歷史的長(zhǎng)河里。就像《紅巖》的故事，如果我們這一代青少年不去傳承，那么以后的人可能就不知道江姐、許云峰這些英雄的偉大事跡了。我們可以通過(guò)多種方式來(lái)傳承，比如在學(xué)校里組織紅色故事演講比賽，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)講述這些感人的故事。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)的力量，制作一些關(guān)于紅色故事的短視頻，讓更多的人了解紅色文化。我們有責(zé)任把這些紅色故事傳播出去，讓更多的人受到教育。第八章讓紅色故事在青少年心中永放光芒要讓紅色故事在青少年心中永放光芒，需要我們不斷地努力。學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)該發(fā)揮各自的作用。學(xué)校可以在課程設(shè)置中增加更多關(guān)于紅色文化的內(nèi)容，老師可以通過(guò)生動(dòng)的講解，讓學(xué)生們更好地理解紅色故事。家庭里，家長(zhǎng)可以給孩子們講述自己知道的紅色故事，讓