中學(xué)生必看的名人傳記之愛迪生征文

中學(xué)生必看的名人傳記之愛迪生征文TOC\o"1-2"\h\u5566第一章走進(jìn)愛迪生：名人傳記的意義 130730第二章解讀《愛迪生傳》：傳奇人生的呈現(xiàn) 131569第三章愛迪生的偉大發(fā)明：內(nèi)容亮點(diǎn) 223656第四章我的感悟：對(duì)愛迪生執(zhí)著精神的欽佩 231757第五章以實(shí)例為證：從傳記中汲取力量 22387第六章對(duì)比現(xiàn)代：愛迪生精神的現(xiàn)實(shí)意義 315886第七章反思與成長(zhǎng)：從愛迪生身上學(xué)什么 326279第八章傳承精神：名人傳記的價(jià)值延續(xù) 3第一章走進(jìn)愛迪生：名人傳記的意義對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀名人傳記有著非凡的意義。就像讀關(guān)于愛迪生的傳記，我們能走進(jìn)一個(gè)全然不同的世界。名人傳記就像是一扇窗，透過它我們可以看到那些偉大人物是如何成長(zhǎng)、思考和面對(duì)生活中的困難的。比如說(shuō)，愛迪生出生在一個(gè)普通家庭，但他卻憑借自己的努力成為了舉世聞名的發(fā)明家。他的故事告訴我們，無(wú)論出身如何，只要有夢(mèng)想并且努力去追求，就有可能改變自己的命運(yùn)。在我們中學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，往往會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的壓力、人際交往的困惑等，而名人傳記能給予我們力量和啟示。從愛迪生的傳記中，我們可以學(xué)習(xí)到他面對(duì)失敗時(shí)的態(tài)度，他在發(fā)明電燈的過程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但始終沒有放棄，這種精神可以激勵(lì)我們?cè)谟龅綄W(xué)習(xí)難題時(shí)不要輕易退縮。第二章解讀《愛迪生傳》：傳奇人生的呈現(xiàn)《愛迪生傳》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿傳奇色彩的人生。在這本傳記里，我們看到愛迪生小時(shí)候就對(duì)周圍的事物充滿了好奇。他總是喜歡問各種問題，這種好奇心是他成為發(fā)明家的重要因素之一。書中記載，他小時(shí)候?yàn)榱伺靼啄鸽u是如何孵蛋的，自己就蹲在雞窩里嘗試，雖然這種做法在大人看來(lái)有些可笑，但卻體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的求知欲。他的一生都在不斷地摸索和發(fā)明，從電燈到留聲機(jī)，每一項(xiàng)發(fā)明都改變了人們的生活。他的發(fā)明之路并不是一帆風(fēng)順的，有資金的困難、同行的競(jìng)爭(zhēng)以及技術(shù)上的瓶頸。但是他都憑借著自己的智慧和毅力一一克服。例如，在發(fā)明電燈時(shí)，為了找到合適的燈絲材料，他測(cè)試了超過一千六百種材料，進(jìn)行了七千多次實(shí)驗(yàn)。這種執(zhí)著的精神在傳記中體現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們深深為之震撼。第三章愛迪生的偉大發(fā)明：內(nèi)容亮點(diǎn)愛迪生的偉大發(fā)明簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)，這也是他傳記中的一大亮點(diǎn)。最著名的當(dāng)屬電燈的發(fā)明了。在當(dāng)時(shí)，人們主要依靠煤油燈等昏暗的照明工具，愛迪生決心改變這種狀況。他在實(shí)驗(yàn)室里夜以繼日地工作，嘗試了各種材料。他曾經(jīng)使用過碳絲，雖然這種材料能夠發(fā)光，但是發(fā)光時(shí)間很短。于是他不斷改進(jìn)，經(jīng)過無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)后，最終找到了一種耐用的燈絲材料，使得電燈能夠長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定地發(fā)光。這一發(fā)明徹底改變了人們的生活方式，讓夜晚變得如同白晝。還有他發(fā)明的留聲機(jī)，這是一個(gè)具有開創(chuàng)性的發(fā)明。在那個(gè)時(shí)代，人們很難想象聲音可以被記錄下來(lái)。愛迪生利用機(jī)械原理，制造出了能夠記錄和播放聲音的留聲機(jī)。這不僅是技術(shù)上的突破，也為后來(lái)的音頻技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這些發(fā)明在傳記中被詳細(xì)地描述，我們可以看到愛迪生在發(fā)明過程中的奇思妙想和勇于創(chuàng)新的精神。第四章我的感悟：對(duì)愛迪生執(zhí)著精神的欽佩讀了愛迪生的傳記，我對(duì)他的執(zhí)著精神欽佩不已。他在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了那么多次的失敗，換做是一般人，可能早就放棄了。但是愛迪生沒有，他就像一個(gè)不知疲倦的戰(zhàn)士，一次又一次地投入到實(shí)驗(yàn)中。每一次失敗對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一次接近成功的機(jī)會(huì)。他曾經(jīng)說(shuō)過：“我沒有失敗，我只是發(fā)覺了一萬(wàn)種行不通的方法?！边@種積極樂觀的態(tài)度讓我深受觸動(dòng)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到困難。比如數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，英語(yǔ)單詞記不住。我們往往會(huì)因?yàn)橐粌纱蔚拇煺劬突倚膯蕷狻５菒鄣仙墓适赂嬖V我們，只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠找到解決問題的方法。他的執(zhí)著精神就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在面對(duì)困難時(shí)有了更多的勇氣和毅力。第五章以實(shí)例為證：從傳記中汲取力量我身邊就有一個(gè)真實(shí)的例子，我的同學(xué)小明。他一直想?yún)⒓訉W(xué)校的科技創(chuàng)新比賽，但是他的項(xiàng)目在初期遇到了很多問題。他設(shè)計(jì)的一個(gè)小型總是無(wú)法按照預(yù)定的程序運(yùn)行，零件也總是出現(xiàn)故障。他為此非常沮喪，甚至想要放棄。我就給他講了愛迪生的故事，告訴他愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)歷了那么多的失敗都沒有放棄。小明聽了之后深受啟發(fā)，他重新振作起來(lái)，開始仔細(xì)檢查每一個(gè)零件，重新編寫程序。他不斷地測(cè)試、改進(jìn)，就像愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里不斷嘗試不同的燈絲材料一樣。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，他終于成功地讓按照預(yù)定的程序完美運(yùn)行，并且在科技創(chuàng)新比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)例子充分說(shuō)明，我們從愛迪生的傳記中可以汲取到強(qiáng)大的力量，這種力量可以幫助我們克服生活中的各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第六章對(duì)比現(xiàn)代：愛迪生精神的現(xiàn)實(shí)意義在現(xiàn)代社會(huì)，雖然科技發(fā)展日新月異，但愛迪生的精神依然有著重要的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在很多年輕人追求的是快速成功，渴望一夜成名或者一夜暴富。他們?nèi)狈鄣仙欠N腳踏實(shí)地、執(zhí)著追求夢(mèng)想的精神。例如，在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，有些創(chuàng)業(yè)者看到某個(gè)項(xiàng)目熱門就盲目跟風(fēng)，一旦遇到困難就迅速放棄，轉(zhuǎn)而去尋找下一個(gè)所謂的“機(jī)會(huì)”。而愛迪生在發(fā)明過程中，始終專注于自己的目標(biāo)，不管外界的誘惑有多大，他都不為所動(dòng)。他的每一項(xiàng)發(fā)明都是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的研究和試驗(yàn)才成功的。在學(xué)習(xí)上也是如此，現(xiàn)在的中學(xué)生面臨著各種各樣的學(xué)習(xí)資源和誘惑，有些同學(xué)無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果我們能學(xué)習(xí)愛迪生的精神，專注于自己的學(xué)業(yè)，遇到困難不放棄，那么我們一定能夠取得更好的成績(jī)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第七章反思與成長(zhǎng)：從愛迪生身上學(xué)什么從愛迪生身上我們可以學(xué)到很多東西來(lái)促進(jìn)自己的反思與成長(zhǎng)。首先是他的好奇心，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，往往年齡的增長(zhǎng)，好奇心逐漸喪失。而愛迪生一生都保持著對(duì)世界的好奇，這使得他不斷有新的發(fā)明創(chuàng)造。我們應(yīng)該像他一樣，對(duì)周圍的事物保持一顆好奇的心，多問為什么，這樣才能不斷拓展自己的知識(shí)面。其次是他的堅(jiān)韌不拔的毅力。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多挫折，比如考試失利、比賽失敗等。我們不能被這些挫折打敗，而要像愛迪生一樣，把失敗看作是成功的階梯，不斷從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。還有他的創(chuàng)新精神，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，他敢于突破傳統(tǒng)的思維方式，創(chuàng)造出前所未有的東西。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該勇于創(chuàng)新，不被舊的觀念和方法所束縛，這樣才能不斷進(jìn)步。第八章傳承精神：名人傳記的價(jià)值延續(xù)名人傳記的價(jià)值不僅僅在于講述一個(gè)名人的故事，更重要的是傳承名人的精神。愛迪生的精神通過他的傳記得以傳承，激勵(lì)著一代又一代的人。這種傳承就像是一種接力賽，我們中學(xué)生作為新一代的接棒人，有