中學(xué)生成長之路征文比賽作品

中學(xué)長之路征文比賽作品TOC\o"1-2"\h\u7296第一章走進(jìn)《平凡的世界》：一部中學(xué)長的啟示錄 125753第二章《平凡的世界》之主要情節(jié)與人物特色剖析 129628第三章我看《平凡的世界》：成長路上的感悟與思考 230460第四章從孫少平看中學(xué)生應(yīng)有的奮斗精神——引用《平凡的世界》原文 226226第五章苦難中的成長：《平凡的世界》帶給中學(xué)生的啟示——再引原文 219170第六章對比書中角色，反思中學(xué)長的方向 327085第七章《平凡的世界》對中學(xué)長的深遠(yuǎn)意義 314919第八章汲取《平凡的世界》力量，踏上成長新征程 3第一章走進(jìn)《平凡的世界》：一部中學(xué)長的啟示錄《平凡的世界》就像是一把打開中學(xué)長之門的鑰匙。對于中學(xué)生來說，正處于價值觀形成和對世界認(rèn)知逐漸清晰的階段。這部作品就像一面鏡子，照出了生活的百態(tài)。書中描繪的黃土高原上的生活，那一個個普通卻又充滿力量的人物，讓我們看到了不同的人生選擇。比如說孫少平，他出身貧寒，但心中有著對外面世界的強(qiáng)烈渴望。這種渴望就像我們中學(xué)生對未來的憧憬一樣，充滿了無限的可能。我們在學(xué)校里，可能也會面臨各種限制和壓力，但孫少平的故事告訴我們，只要心懷夢想，就能在平凡的生活中找到不平凡的力量。這部書不僅僅是講述故事，更是在潛移默化中引導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械睦щy，如何去追求自己的理想，所以它是一部非常適合中學(xué)長道路上閱讀的啟示錄。第二章《平凡的世界》之主要情節(jié)與人物特色剖析《平凡的世界》情節(jié)豐富多樣，它圍繞著雙水村的幾個家族展開。其中孫家的故事最為引人關(guān)注。孫少平的成長歷程是一條主線。他從一個在學(xué)校吃黑面饃的貧困學(xué)生，逐漸成長為一個勇敢闖蕩世界的青年。他做過攬工漢，在最艱苦的環(huán)境下也沒有放棄讀書和思考。他的哥哥孫少安，是一個勤勞踏實的農(nóng)民，憑借著自己的努力和智慧，想要改變家庭的貧困面貌。他開磚廠的過程中經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，從失敗到成功，他的堅韌不拔令人敬佩。書中的女性角色也各具特色，比如田潤葉，她在愛情和現(xiàn)實之間痛苦掙扎，她的無奈和堅守展現(xiàn)了那個時代女性的復(fù)雜情感。這些人物形象鮮明，他們的故事充滿了酸甜苦辣，讓我們深刻地理解了生活的復(fù)雜性和人性的多面性。就像孫少平在攬工的時候，他住在破舊的窯洞里，每天承受著繁重的體力勞動，但他依然在夜晚借著微弱的燈光讀書，這種在苦難中對知識的渴望，讓我們看到了他不同于一般人的精神追求。第三章我看《平凡的世界》：成長路上的感悟與思考讀《平凡的世界》，我有很多感悟。從書中我深刻體會到生活是不容易的，但正是這種不容易才讓生命有了重量。孫少平的成長讓我明白，一個人無論處在什么樣的環(huán)境中，都不能放棄對美好生活的向往。他在黃原城做攬工漢的時候，雖然身體上遭受著巨大的折磨，但他的精神世界卻無比豐富。他和其他攬工漢不一樣，他會思考社會，思考人生的意義。這就像我們在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，會遇到很多困難，比如學(xué)習(xí)成績不理想，和同學(xué)相處有矛盾等。但我們不能因此就自暴自棄，而應(yīng)該像孫少平一樣，從精神上尋找力量。而且書中不同人物的命運也讓我思考，我們的選擇往往會決定我們的人生走向。孫少安選擇了堅守土地，通過自己的努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他就走上了一條和孫少平不同的道路。這也提醒我們，在成長的道路上，要慎重做出選擇，并且一旦選擇就要堅定地走下去。第四章從孫少平看中學(xué)生應(yīng)有的奮斗精神——引用《平凡的世界》原文孫少平身上有著令人欽佩的奮斗精神。他說：“我遲早要扒火車去外面的世界?！边@簡單的一句話，卻充滿了他對外面世界的向往和勇于摸索的決心。在中學(xué)時代，我們也應(yīng)該有這樣的奮斗精神。孫少平離開家鄉(xiāng)，到黃原城做攬工漢，他面對的是艱苦的勞動環(huán)境，“脊背被壓爛，手上的血泡一層又一層”，但他沒有退縮。我們在學(xué)習(xí)上，也會遇到難題，有時候可能需要花費大量的時間和精力去克服。就像做數(shù)學(xué)題，遇到復(fù)雜的幾何證明或者函數(shù)問題，不能因為一時做不出來就放棄。孫少平在攬工之余還堅持讀書，“書籍使他在這個喧囂而迷茫的世界里找到了屬于自己的方向”。我們中學(xué)生也應(yīng)該利用課余時間多讀書，豐富自己的知識儲備，為未來的奮斗打下堅實的基礎(chǔ)。他的奮斗精神激勵著我們，讓我們明白，不斷努力，才能在成長的道路上走得更遠(yuǎn)。第五章苦難中的成長：《平凡的世界》帶給中學(xué)生的啟示——再引原文《平凡的世界》中充滿了苦難，但也正是這些苦難成就了書中人物的成長。孫少平在苦難中成長的歷程給我們很多啟示。他說：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗?！痹陔p水村那樣一個貧困的環(huán)境里，他沒有坐等命運的垂青。當(dāng)他做攬工漢時，他每天都要面對高強(qiáng)度的體力勞動，“每一塊石頭都像是有生命的，在考驗著他的意志”。但是他在苦難中學(xué)會了堅韌。對于中學(xué)生來說，我們的生活中也會有苦難，可能是家庭的變故，可能是學(xué)習(xí)上的困境。就像有的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，但這不能成為阻止我們成長的理由。我們要像孫少平一樣，在苦難中尋找成長的機(jī)會。他在攬工的過程中，不僅鍛煉了自己的體魄，還通過和不同人的交往，增長了見識。我們在困境中也要學(xué)會積極應(yīng)對，從困難中汲取力量，讓自己變得更加堅強(qiáng)。第六章對比書中角色，反思中學(xué)長的方向在《平凡的世界》中，不同的角色有著不同的命運走向。孫少安和孫少平兄弟倆就有著鮮明的對比。孫少安扎根于土地，通過勤勞和智慧帶領(lǐng)全家脫貧致富，他注重家庭責(zé)任，把家庭的利益放在首位。而孫少平則更向往外面的世界，他追求精神上的富足和個人價值的實現(xiàn)。這讓我們反思，作為中學(xué)生，我們的成長方向應(yīng)該是什么樣的呢？我們既要像孫少安一樣，懂得承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心家人和朋友。在學(xué)校里，要關(guān)心集體榮譽(yù)，積極參加班級活動，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時我們也要像孫少平一樣，有自己的理想和追求。不能僅僅滿足于眼前的小天地，要勇敢地去摸索未知的世界。例如，有的同學(xué)只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績，而忽略了自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這就像只看到了孫少安的一面，而忽略了孫少平所代表的對理想的追求。我們應(yīng)該在兩者之間找到平衡，確定自己的成長方向。第七章《平凡的世界》對中學(xué)長的深遠(yuǎn)意義《平凡的世界》對中學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的意義。它讓我們看到了真實的生活，在那個艱苦的年代，人們是如何在貧困和苦難中生存并且努力奮斗的。這有助于我們培養(yǎng)正確的價值觀，讓我們明白幸福是通過奮斗得來的。書中的人物形象為我們樹立了榜樣，孫少平的奮斗精神、孫少安的責(zé)任感等都值得我們學(xué)習(xí)。而且，它還能拓寬我們的視野，讓我們了解到不同的生活方式和人生選擇。我們中學(xué)生往往生活在相對單純的環(huán)境中，對社會的認(rèn)知有限。這部書就像一扇窗，透過它我們可以看到更廣闊的世界。例如，書中描寫的農(nóng)村改革的場景，讓我們了解到時代的變革對人們生活的影響。這對于我們思考自己的未來和成長，有著不可忽視的作用。第八章汲取《平凡的世界》力量，踏上成長新征程讀完《平凡的世界》，我們要汲取其中的力量，踏上自己的成長新征程。我們要像書中的人物一樣，勇敢地面對生活中的困難。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，當(dāng)遇到挫折時，要想起孫少平在