2025年春初中數(shù)學(xué)七年級下冊人教版上課課件 10.2消元-解二元一次方程組10.2.2加減消元法(課時2)

七下數(shù)學(xué)RJ10.2.2加減消元法

課時210.2消元—解二元一次方程組第十章

二元一次方程組1.能夠用加減法解二元一次方程組解決實(shí)際問題.2.能根據(jù)二元一次方程組的特征，選取代入法或加減法解方程組，提升運(yùn)算能力.問題

當(dāng)二元一次方程組的兩個方程中同一個未知數(shù)的系數(shù)既不相等也不互為相反數(shù)時，能用加減法解方程組嗎？分析：這兩個方程中同一個未知數(shù)的系數(shù)既不相等也不互為相反數(shù)，直接把這兩個方程進(jìn)行加減不能消元.觀察這兩個方程中未知數(shù)y的系數(shù)之間的關(guān)系，將①×2可以使兩個方程中y的系數(shù)互為相反數(shù)，就可以用加減法求解了.

例1 用加減法解方程組

例2

我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中記載了這樣一道題：今有牛五、羊二，直金十兩：牛二、羊五，直金八兩.問牛、羊各直金幾何？意思是：假設(shè)5頭牛、2只羊，共值金10兩；2頭牛、5只羊，共值金8兩.那么每頭牛、每只羊分別值金多少兩？你能解答這個問題嗎？分析：由于每頭牛和每只羊的價格分別相等，所以根據(jù)“5頭牛、2只羊，共值金10兩；2頭牛、5只羊，共值金8兩”可列得方程組.

利用等式的性質(zhì)對方程適當(dāng)變形，使得兩個方程中某個未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)或相等，就可以用加減法求解了.

如果用加減法消去y,應(yīng)該怎樣解？解得的結(jié)果一樣嗎？

跟蹤訓(xùn)練

在某路段建設(shè)工程中，有甲、乙兩種車輛參與土方運(yùn)輸.已知5輛甲種車和2輛乙種車一次可運(yùn)土64m3；3輛甲種車和4輛乙種車一次可運(yùn)土72m3.甲、乙兩種車每輛一次可分別運(yùn)土多少立方米?

代入法更快

加減法更快思考

2.選擇你認(rèn)為簡便的方法解決“雞兔同籠”問題.“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足.問雞兔各幾何.”你能用二元一次方程組表示問題中的數(shù)量關(guān)系嗎？

選用二元一次方程組的解法的策略當(dāng)方程組中某一個未知數(shù)的系數(shù)是1（或-1）時，優(yōu)先考慮代入法；當(dāng)兩個方程中，同一個未知數(shù)的系數(shù)相等或互為相反數(shù)時，用加減法較簡單；當(dāng)兩個方程通過變形用含有一個未知數(shù)的式子來表示另一個未知數(shù)都比較復(fù)雜時，往往選用加減法.

D

3.小明和小麗兩人相距8km，小明騎自行車，小麗步行，兩人同時出發(fā)相向而行，經(jīng)過0.5h相遇；若兩人同時出發(fā)同向而行，經(jīng)過1h小明追上小麗.求小明騎行的平均速度和小麗步行的平均速度.

4.周末，王芳到菜市場幫媽媽買鱸魚和茄子.已知鱸魚每千克35元，茄子每千克6元，王芳買的茄子比鱸魚多0.5kg，共花費(fèi)44元.她買了鱸魚和茄子各多少千克？

定義步驟(1)變形(2)加減(3)求解(4)回代(5)寫解.加減消元法當(dāng)二元一次方程組的兩個方程中某個未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)或相等時，把這兩個方程的兩邊分別相加或相減，就能消去這個未知數(shù)，得到一