名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》：第一部第二章《偷槍事件》閱讀筆記與測試

名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》：第一部第二章《偷槍事件》閱讀筆記與測試靈巧的手指剛剛觸到琴鍵，就從上到下飛快舞動起來，熟能生巧，他玩弄這樂器稱得上得心應(yīng)手，游刃有余。手風(fēng)琴先發(fā)出幾個低音，仿佛在喘一口氣，然后就奏出暢快瀟灑、聲調(diào)抑揚的樂曲來……【解讀】采用擬人的手法，將手風(fēng)琴開始發(fā)的低音比擬成喘氣，繼而發(fā)出婉轉(zhuǎn)柔和的聲音，流暢的音樂仿佛在訴說著：生活在這世界上，多么美好！作者說保爾立即抓住放在大箱子上的一塊破布，胡亂塞入口袋中，一聲不響地蹦到了門外，跑步穿過小園子，翻過柵欄，沿著那條通往森林的道路直奔，衣袋內(nèi)的手槍撞得大腿部直痛，便用手握著手槍，這樣才能鼓足力氣，飛也似的奔向那處坍塌了的古老的制磚廠?！窘庾x】動作描寫，緊張刺激地竊走手槍，又飛快地奔跑，想要將搶藏起來，這緊張、興奮！空氣仿佛都凝固了！閱讀筆記概括一：平靜小城驟起風(fēng)云，智勇少年安渡險關(guān)概括二：沙皇被推翻的消息傳來，但鎮(zhèn)上的人的生活沒有發(fā)生大的改變，只是這里出現(xiàn)了越來越多被稱為“布爾什維克”的士兵。鎮(zhèn)上發(fā)生了一些變化，有的富人因為局勢不穩(wěn)定而選擇逃離。紅軍戰(zhàn)士的到來給市民們帶來了希望，他們分發(fā)槍支，讓市民有了保護自己家園的能力。然而，好景不長，紅軍很快撤退，德國人進駐鎮(zhèn)上。他們強制要求市民繳納槍支。有錢的富人又紛紛回來了。保爾結(jié)識了裝配工朱赫來，兩人迅速成為了好朋友。朱赫來不僅教會了保爾英式拳法，還時常給保爾講一些革命道理。?保爾把偷來的槍藏在老磚窯灶底的角落，德軍搜查時沒有發(fā)現(xiàn)。閱讀測試【問題思考】1.“打架其實也不見得是件壞事，但是要清楚為什么而打和對象是誰?”這話是說的，保爾是通過認識他的，他給保爾帶來了什么影響?2.保爾為什么沒有領(lǐng)到槍?他是怎樣解決這個問題的?3.保爾藏槍過程中的景物描寫有什么作用?片段精讀閱讀下面的一段文字，回答問題。保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地瞭望四周，把手槍插進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第二章)1.這段文字主要用了什么描寫來刻畫保爾？2.后來保爾把這把偷來的槍送給了誰?3.聯(lián)系小說情節(jié)，請簡要概括保爾偷槍前搶槍情節(jié)的來龍去脈。4.小說緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個情節(jié)?請簡要概括,每個情節(jié)不超過8個字。參考答案【問題思考】1.“打架其實也不見得是件壞事，但是要清楚為什么而打和對象是誰?”這話是------說的，保爾是通過------認識他的，他給保爾帶來了什么影響?朱赫來英國拳法(英國拳擊);朱赫來常常給保爾講解發(fā)電機的構(gòu)造;教他電工技術(shù);教會了保爾英式拳法,還時常給保爾講一些革命道理。2.保爾為什么沒有領(lǐng)到槍?他是怎樣解決這個問題的?紅軍戰(zhàn)士出現(xiàn)了,鎮(zhèn)上的市民得到了紅軍發(fā)的槍支。保爾因去晚了,沒有領(lǐng)到槍;他從一個孩子那里搶了一支，藏到了家中棚頂下面的大梁上。3.保爾藏槍過程中的景物描寫有什么作用?老磚廠的安靜、荒涼,松林發(fā)出的聲響,路邊揚起的灰塵，這些景物的描寫很好地烘托出保爾的驚惶與不安。【片段精讀】1.這段文字主要用了什么描寫來刻畫保爾？動作描寫2.后來保爾把這把偷來的槍送給了誰?謝廖沙3.聯(lián)系小說情節(jié)，請簡要概括保爾偷槍前搶槍情節(jié)的來龍去脈。紅軍部隊撤離時,分發(fā)兩萬支步槍給民眾,保爾從一個小男孩手里搶了一支槍,藏在棚頂。之后德國軍隊進城,要求居民交出所有武器，違者槍決。阿爾焦姆把保爾的槍