魯人版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)18.1《正視社會(huì)矛盾》聽(tīng)課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)18.1《正視社會(huì)矛盾》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：18.1《正視社會(huì)矛盾》

聽(tīng)課人姓名：李華聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充足，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張教師通過(guò)播放一段關(guān)于社會(huì)矛盾的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的思考，然后導(dǎo)入新課，方式有效，學(xué)生興趣被激發(fā)。

展開(kāi)階段：張教師運(yùn)用了討論和案例分析的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)矛盾有了更深入的了解。

結(jié)束階段：張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：張教師在課堂上與學(xué)生的交流頻率較高，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)情況良好，相互討論積極。

5.課堂管理：張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得恰到好處。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線討論平臺(tái)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張教師在課前明確提出了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解社會(huì)矛盾的普遍性和客觀性，學(xué)會(huì)正視和處理社會(huì)矛盾，學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和小組討論，基本達(dá)到了這些預(yù)期目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)矛盾的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)上有了較為深入的理解，能夠舉例說(shuō)明社會(huì)矛盾的類型和處理方法，對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，如分析問(wèn)題、討論交流等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)社會(huì)矛盾有了更為全面的認(rèn)識(shí)，能夠理性看待社會(huì)矛盾，積極面對(duì)和解決矛盾，有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和精準(zhǔn)把握，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的充分關(guān)注。張教師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論的環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析問(wèn)題，而不僅僅是停留在表面的討論。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解社會(huì)矛盾的復(fù)雜性和處理方法。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃定期觀察張教師的教學(xué)，并提供一些指導(dǎo)和建議，