課時把關(guān)練高中語文選擇性必修下冊8茶館（節(jié)選）

課時把關(guān)練8茶館（節(jié)選）◆語言文字運用（一）閱讀下面的文字，完成1～3題。在北京曲劇的創(chuàng)作隊伍中，余笑予是位功底深厚的創(chuàng)作人才。在排演北京曲劇《少年天子》時，他要求演員通過外部動作幫助建立內(nèi)心活動的表達。比如“家宴”一折，全場燈光壓暗，全部是靜止的剪影定格，只有在角色唱內(nèi)心獨白時，燈光才追到角色身上，角色也隨之活動，在“動”與“止”中①，取得了很好的舞臺效果。顧威是為北京曲劇排演劇目最多的外請導(dǎo)演，對北京曲劇有深厚的感情。他導(dǎo)演的《茶館》大幕拉開，臺上茶館里的演員們?nèi)砍尸F(xiàn)定格剪影狀態(tài)，隨著一嗓子“來啦!一碗爛肉面”，一桌一桌的演員隨著唱腔，由“止”變“動”。此番處理，恰與余笑予導(dǎo)演的《少年天子》“家宴”一場可謂②。兩位相隔十年未曾謀面的導(dǎo)演對北京曲劇傳統(tǒng)的傳承與延續(xù)體現(xiàn)在采用相似手法銜接了北京曲劇的風格樣式。他們在舞臺上刻畫的人物、表演的唱段代代相傳，讓北京曲劇在全國戲曲舞臺上占有③。如今，一批批新生代北京曲劇人接棒傳統(tǒng)，正為謳歌新時代而不懈努力。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。3.請結(jié)合材料,概括北京曲劇表演中“止”和“動”的含義。（二）閱讀下面的文字，完成4～5題?！恫桊^》突破了傳統(tǒng)的戲劇手法，不求故事情節(jié)的連貫，矛盾沖突的緊張激烈，而是采取了“人像展覽式結(jié)構(gòu)”，通過一個個生動鮮活的人物的命運、沉浮，來完成作品的主題。劇作所反映的內(nèi)容，時間之長，跨度之大，__⑴__，都是話劇創(chuàng)作中罕見的。①在全劇出場的70多個人物中，有名有姓的就至少50人。對這樣多的人物，作家采取了不同的處理方法:主要人物由壯到老(如王利發(fā)等)，貫穿全劇;次要人物父子相承(如劉麻子和小劉麻子、唐鐵嘴和小唐鐵嘴等);每一個角色都說自己的事兒，又和時代結(jié)合起來;無關(guān)緊要的人物，召之即來，揮之即去。而且劇中的各色人物哪怕只出場一次，②即使只有三言兩語的臺詞，但都對深化作品的主題起著不可或缺的作用。劇中的人物都是地道的北京人，其性格特點、心理狀態(tài)、精神氣質(zhì)、語言習(xí)慣都是我們民族在特定時代的產(chǎn)物;而環(huán)境則是典型的北京茶館，茶館的陳設(shè)、布局，人物間的對話，_⑵_。尤其是作家還把曲藝這種民族的藝術(shù)糅進劇作之中，③不僅增加了我們民族藝術(shù)的表現(xiàn)力，更有機地介紹了劇情，解決了時間跨度大等難題。5.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。6.文段中畫波浪線的三個部分都有語病,請修改?！糸喿x理解閱讀《茶館》（節(jié)選），完成6～9題。6.下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括,正確的一項是()A.本文通過裕泰大茶館里形形色色人物的各種活動,逼真地勾勒出了晚清時期社會動蕩的圖景。B.康六女情節(jié)反映了當時農(nóng)村經(jīng)濟凋敝的狀況,老百姓在死亡線上掙扎,到了民不聊生的地步。C.民族資本家秦仲義在王利發(fā)面前擺出高高在上的姿態(tài),講實業(yè)救國時自命不凡,但面對龐太監(jiān)時卻退縮懦弱。D.結(jié)尾處眾茶客們的談話與表現(xiàn),可以反映出這些小市民只在乎個人得失,茍活于世,對國事卻漠不關(guān)心。2.下列對劇本藝術(shù)特點的分析鑒賞,正確的一項是()A.本文是由一個個發(fā)生在茶館的小事件組成,并沒有一條清晰的線索,這與課本上《雷雨》節(jié)選部分的寫法大體相同。B.王利發(fā)向常四爺?shù)吐暯榻B馬五爺是信洋教、說洋話、吃洋飯的,連官面上都不惹他,側(cè)面寫出了當時帝國主義勢力在中國的猖獗。C.作者用舞臺說明中“攙著”這一細節(jié)刻畫出龐太監(jiān)的老態(tài),用精彩的臺詞栩栩如生地再現(xiàn)出其封建余孽的形象。D.文末“茶客甲”的“將!你完啦!”這句話一語雙關(guān),意味深長,暗示著晚清政府已走向末路,這個時代即將終結(jié)。8.課文節(jié)選部分運用多種手法以取得語言上的幽默效果,請從文中舉出兩處不同手法的例子,并簡要分析。9.老舍先生曾說:“茶館是三教九流的會面之處,可以容納各色人物。一個大茶館就是一個小社會?！闭n文節(jié)選部分中茶館里各色人物之間的沖突分別表現(xiàn)了怎樣的社會矛盾?請簡要分析。課時把關(guān)練參考答案8茶館（節(jié)選）1.①相得益彰②異曲同工③一席之地（①處,語境指燈光與角色活動配合適當,應(yīng)填“相得益彰”。相得益彰:指兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來。②處，語境指兩種藝術(shù)形式在處理上取得相同的效果，應(yīng)填“異曲同工”。異曲同工:比喻不同時代、不同人的文章、言論一樣精彩，或不同的事情產(chǎn)生相同的效果。③處,語境“占有”，指一個位置，應(yīng)填“一席之地”。一席之地:比喻應(yīng)有的一個位置。）2.兩位導(dǎo)演相隔十年未曾謀面，卻采用了相似的手法，銜接了北京曲劇的風格樣式，體現(xiàn)了對北京曲劇傳統(tǒng)的傳承與延續(xù)。（首先抽出長句的主干，獨立成句“傳承與延續(xù)體現(xiàn)在風格樣式”，或者改為“風格樣式體現(xiàn)了傳承與延續(xù)”；然后把“兩位相隔十年未曾謀面的導(dǎo)演”化為單句“兩位導(dǎo)演相隔十年未曾謀面”；把“對北京曲劇傳統(tǒng)”放在“傳承與延續(xù)”前面作定語；“采用相似手法”主語承“導(dǎo)演”承前省略，獨立成句；“銜接了北京曲劇的風格樣式”獨立成句，讓“風格樣式”作主干句的主語。最后按照句子邏輯梳理即可。）3.“止”指的是舞臺上演員和燈光靜止，呈現(xiàn)定格剪影狀態(tài)?！皠印敝傅氖茄輪T隨唱腔而動，燈光隨演員而動。（結(jié)合“全場燈光壓暗，全部是靜止的剪影定格”可知，“止”指的是舞臺上演員和燈光靜止，呈現(xiàn)定格剪影狀態(tài)。結(jié)合“角色唱內(nèi)心獨白時，燈光才追到角色身上,角色也隨之活動”可知，“動”指的是演員隨唱腔而動，燈光隨演員。）4.⑴人物之眾多⑵都是地道的北京味兒[第⑴空,此句是在介紹《茶館》這部劇的獨特之處，前面說到了“時間之長，跨度之大”，這里需要從另一個角度說它的獨特之處,結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“……之……”，再聯(lián)系后文“70多個人物”可知，這里是說“人物之眾多”。第⑵空，前面說“劇中的人物都是地道的北京人，其性格特點、心理狀態(tài)、精神氣質(zhì)、語言習(xí)慣都是我們民族在特定時代的產(chǎn)物”，這里再具體說“環(huán)境則是典型的北京茶館，茶館的陳設(shè)、布局，人物間的對話”，當然都是富有北京特色的,因此可以寫“都是地道的北京味兒”。]5.①在全劇出場的70多個人物中，有名有姓的就至少50人(或“有名有姓的就有50余人”)。②即使只有三言兩語的臺詞，也都對深化作品的主題起著不可或缺的作用。③不僅有機地介紹了劇情，解決了時間跨度大等難題，更增加了我們民族藝術(shù)的表現(xiàn)力。（①的語病是不合邏輯，“至少50余人”，“至少”和“余”自相矛盾，可以刪掉其中一個;②“即使……但”關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，可以把“但”改成“也”;③“有機地介紹了劇情，解決了時間跨度大等難題”與“增加了我們民族藝術(shù)的表現(xiàn)力”二者構(gòu)成遞進關(guān)系，“不……更”后面的句子應(yīng)當調(diào)換順序。）6.C（C.“面對龐太監(jiān)卻退縮懦弱”錯，根據(jù)文中“不能這么說，我那點威風在您的面前可就施展不出來了”，這是謙虛的說法，并不是真正的退縮懦弱。）7.A（A.“這與課本《雷雨》節(jié)選部分的寫法大體相同”錯，《茶館》并沒有一條清晰的線索，而《雷雨》有明暗兩條線索。周樸園與蘩漪的沖突是明線，周樸園和魯侍萍的關(guān)系則是暗線。）8.①諷刺手法?！耙锻L，跟洋人干去，洋人厲害!”明里諷刺二德子欺軟怕硬,暗中嘲諷腐敗政府。②反語?！岸伦?/p>