初中呀音樂(lè)聽(tīng)評(píng)課記錄

初中呀音樂(lè)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：初中音樂(lè)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂(lè)鑒賞之《梁?！?/p>

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：音樂(lè)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)課程的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、音頻教具和多媒體課件，使學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上都能得到豐富的體驗(yàn)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師以一段《梁?！返囊纛l導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生們的興趣。在展開(kāi)階段，張老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，生動(dòng)地介紹了《梁?！返谋尘啊⑶浇Y(jié)構(gòu)和藝術(shù)特色，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生們積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、音頻教具等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用也得到了充分發(fā)揮。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解《梁?！返谋尘?、曲式結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特色，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)鑒賞的能力。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《梁?！返囊魳?lè)鑒賞有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)《梁?！返囊魳?lè)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)音樂(lè)鑒賞的基本技能也得到了一定的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美情趣，使學(xué)生在欣賞《梁?！返倪^(guò)程中，感受到了音樂(lè)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)課堂討論，學(xué)生們也對(duì)音樂(lè)文化有了更深入的了解，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面都取得了較好的成果。但在課堂互動(dòng)和學(xué)生的參與度方面，還有待進(jìn)一步提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，可以更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與度，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師這節(jié)課的整體印象是深刻的。張老師以其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、生動(dòng)的教學(xué)方法和有效的課堂管理，成功地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了音樂(lè)的世界，對(duì)《梁?！愤@一經(jīng)典作品進(jìn)行了深入的鑒賞和分析。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒁魳?lè)教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)方面，張老師可以更多地給予學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的音樂(lè)作品進(jìn)行比較鑒賞，或者利用多媒體技術(shù)展示更多的音樂(lè)信息和背景資料，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和鑒賞能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以采取一些支持措施，如組織定期的音樂(lè)教學(xué)研討會(huì)，讓教師們