魯人版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)9.2《遵守法律程序維護(hù)司法公正》配套聽(tīng)課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)9.2《遵守法律程序維護(hù)司法公正》配套聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：9.2《遵守法律程序維護(hù)司法公正》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，李老師通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開(kāi)階段，李老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解法律程序時(shí)，李老師生動(dòng)形象，舉例詳實(shí)，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，李老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，李老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，與老師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也很好，小組討論積極熱烈，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體設(shè)備展示了相關(guān)的案例和圖片，使得教學(xué)更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師在上課前就給學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生知道這節(jié)課需要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)法律程序和司法公正有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠清楚地回答出法律程序的基本步驟，知道在司法過(guò)程中如何維護(hù)公正。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們能夠在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，具備了一定的解決問(wèn)題能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

這節(jié)課有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)了法律程序和司法公正的知識(shí)后，更加尊重法律，維護(hù)正義，他們的法治意識(shí)得到了提高。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵退伎歼^(guò)程中，也培養(yǎng)了自己的批判性思維和道德素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)這節(jié)課的整體印象是積極的。李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，李老師在講授法律程序時(shí)，可以更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更深入地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。其次，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，李老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。最后，李老師可以適當(dāng)增加學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

我建議后續(xù)對(duì)李老師的教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，了解改進(jìn)情況。為了幫助李老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們可以提供一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)