七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元 生命的思考 復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元生命的思考復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：生命的思考

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于生命的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他運(yùn)用了生動(dòng)的案例和生活中的實(shí)例，使抽象的理論變得具體易懂。同時(shí)，他積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課程的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求，及時(shí)解答他們的疑問。學(xué)生參與度較高，積極舉手發(fā)言，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，他們主動(dòng)交流討論，共同探討問題的答案。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了與課程相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解生命的價(jià)值、認(rèn)識(shí)到尊重生命的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示出了對(duì)生命思考的深入理解和對(duì)道德價(jià)值觀的認(rèn)同。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)生命的價(jià)值有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠明確表達(dá)出尊重生命的意義。同時(shí)，學(xué)生對(duì)道德價(jià)值觀的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的道德問題，并提出合理的解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張教師通過生動(dòng)的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，激發(fā)他們對(duì)生命的尊重和愛護(hù)。學(xué)生在這個(gè)過程中逐漸形成了積極向上的情感態(tài)度，他們更加關(guān)注他人的需求，愿意為他人提供幫助和支持。同時(shí)，學(xué)生也培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)，他們能夠自覺遵守紀(jì)律，尊重他人，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解道德價(jià)值觀在實(shí)際生活中的應(yīng)用。此外，教師還可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺(tái)等，增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，并進(jìn)一步提供支持和