九年級物理下冊 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 三 磁場對電流的作用 電動機(jī)說課稿 （新版）蘇科版

九年級物理下冊第十六章電磁轉(zhuǎn)換三磁場對電流的作用電動機(jī)說課稿（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析九年級物理下冊第十六章電磁轉(zhuǎn)換三磁場對電流的作用電動機(jī)，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究磁場對電流的作用，理解電動機(jī)的工作原理。教材內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，通過實(shí)驗(yàn)演示和理論講解，幫助學(xué)生建立電磁轉(zhuǎn)換的基本概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)探究磁場對電流的作用，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)探究能力。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到電磁現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的興趣和責(zé)任感。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境：使學(xué)生理解電動機(jī)作為能源轉(zhuǎn)換裝置，在現(xiàn)代社會中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對能源利用和環(huán)境保護(hù)的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在本節(jié)課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、磁場的基本概念，以及電磁感應(yīng)的基本原理。他們能夠理解電流的方向和磁場方向的關(guān)系，以及簡單電磁裝置的工作原理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生對物理學(xué)科普遍保持較高興趣，他們具備一定的觀察能力和動手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過實(shí)驗(yàn)和直觀演示來理解物理現(xiàn)象，而另一些學(xué)生則更傾向于通過邏輯推理和公式推導(dǎo)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解磁場對電流的作用時，可能會遇到空間想象能力不足、難以將抽象的物理概念與實(shí)際現(xiàn)象聯(lián)系起來等問題。此外，電動機(jī)的工作原理涉及多個物理量的相互作用，學(xué)生可能難以把握各個因素之間的關(guān)系，導(dǎo)致理解困難。因此，教學(xué)中需要通過多樣化的教學(xué)方法和實(shí)例分析，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電流表、電壓表、磁鐵、導(dǎo)線、電源、電動機(jī)模型、實(shí)驗(yàn)板等。

2.課程平臺：多媒體教學(xué)平臺，用于展示教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)視頻。

3.信息化資源：電磁場動畫軟件，幫助學(xué)生直觀理解磁場對電流的作用。

4.教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“磁場對電流的作用”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“電流通過導(dǎo)線時會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？”“磁場是如何影響電流的？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解磁場對電流的基本作用。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“磁場對電流的作用”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示電動機(jī)的實(shí)物或視頻，引出“磁場對電流的作用”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電動機(jī)的工作原理，結(jié)合電流、磁場、力之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析電動機(jī)的各個部分如何協(xié)同工作。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，通過實(shí)際操作理解磁場對電流的作用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電動機(jī)的工作原理。

實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作掌握電動機(jī)的工作原理。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解“磁場對電流的作用”，掌握電動機(jī)的工作原理。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)簡單電動機(jī)的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)并繪制電動機(jī)的簡易模型。

提供拓展資源：提供與電動機(jī)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，深入了解電動機(jī)的構(gòu)造和原理。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“磁場對電流的作用”知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.磁場對電流的作用

-磁場的基本概念：磁體周圍存在的物質(zhì)狀態(tài)，具有磁性的空間區(qū)域。

-磁感線：描述磁場分布的假想曲線，其切線方向表示磁場的方向。

-電流與磁場的關(guān)系：當(dāng)電流通過導(dǎo)線時，導(dǎo)線周圍會產(chǎn)生磁場。

-洛倫茲力：電流在磁場中受到的力，其大小與電流、磁場強(qiáng)度和導(dǎo)線長度有關(guān)。

2.電動機(jī)的工作原理

-電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、磁體、電刷等。

-電動機(jī)的工作原理：電流通過定子繞組時，產(chǎn)生磁場，與轉(zhuǎn)子上的磁場相互作用，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)力矩，使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動。

-電動機(jī)的分類：直流電動機(jī)、交流電動機(jī)、感應(yīng)電動機(jī)等。

3.電動機(jī)的主要參數(shù)

-功率：電動機(jī)在單位時間內(nèi)所做的功，單位為瓦特（W）。

-轉(zhuǎn)速：電動機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速，單位為轉(zhuǎn)/分鐘（r/min）。

-電流：電動機(jī)工作時通過的電流，單位為安培（A）。

-磁場強(qiáng)度：磁場對單位長度導(dǎo)線所施加的力，單位為特斯拉（T）。

4.電動機(jī)的功率計(jì)算

-功率計(jì)算公式：P=UI，其中P為功率，U為電壓，I為電流。

-輸出功率：電動機(jī)實(shí)際輸出的功率，等于電動機(jī)的輸入功率減去損耗的功率。

-效率：電動機(jī)輸出功率與輸入功率的比值，表示電動機(jī)的能量轉(zhuǎn)換效率。

5.電動機(jī)的損耗

-摩擦損耗：電動機(jī)轉(zhuǎn)動部件之間的摩擦產(chǎn)生的能量損耗。

-熱損耗：電動機(jī)工作時，電流通過線圈產(chǎn)生的熱量損耗。

-鐵損耗：電動機(jī)鐵芯在交變磁場中產(chǎn)生的渦流損耗。

6.電動機(jī)的選擇與應(yīng)用

-根據(jù)電動機(jī)的功率、轉(zhuǎn)速、電流等參數(shù)選擇合適的電動機(jī)。

-電動機(jī)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、家用電器等領(lǐng)域的應(yīng)用。

7.電動機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)

-定期檢查電動機(jī)的絕緣、軸承、電刷等部件，確保電動機(jī)的正常運(yùn)行。

-保持電動機(jī)的清潔，防止灰塵和雜質(zhì)進(jìn)入電動機(jī)內(nèi)部。

-合理使用電動機(jī)，避免電動機(jī)超負(fù)荷運(yùn)行。

8.電動機(jī)的節(jié)能與環(huán)保

-選擇高效節(jié)能的電動機(jī)，降低能源消耗。

-采用變頻調(diào)速技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電動機(jī)的軟啟動和節(jié)能運(yùn)行。

-電動機(jī)的回收和再利用，減少環(huán)境污染。板書設(shè)計(jì)①磁場對電流的作用

-磁場的基本性質(zhì)

-洛倫茲力公式：F=BILsinθ

-電流方向與磁場方向的確定

②電動機(jī)的工作原理

-電動機(jī)的結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、磁體、電刷

-電動機(jī)的工作原理圖示

-功率公式：P=UI

③電動機(jī)的主要參數(shù)

-功率、轉(zhuǎn)速、電流的定義

-磁場強(qiáng)度、功率、效率的關(guān)系

-電動機(jī)效率公式：η=P出/P入

④電動機(jī)的類型

-直流電動機(jī)

-交流電動機(jī)

-感應(yīng)電動機(jī)

⑤電動機(jī)的選擇與應(yīng)用

-根據(jù)負(fù)載選擇電動機(jī)類型

-電動機(jī)功率、轉(zhuǎn)速、電流的選擇標(biāo)準(zhǔn)

⑥電動機(jī)的損耗

-摩擦損耗

-熱損耗

-鐵損耗

⑦電動機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)

-定期檢查

-保持清潔

-合理使用

⑧電動機(jī)的節(jié)能與環(huán)保

-高效節(jié)能電動機(jī)

-變頻調(diào)速技術(shù)

-電動機(jī)回收與再利用教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了九年級物理下冊的“磁場對電流的作用”這一章節(jié)?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我想從教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)以及自我反思三個方面來進(jìn)行總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了多種方法來幫助學(xué)生理解和掌握知識。比如，我在講解洛倫茲力公式時，通過實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自感受電流在磁場中受到力的作用。這種直觀的教學(xué)方式，我認(rèn)為對于九年級的學(xué)生來說是非常有效的。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于公式的推導(dǎo)和理解還是存在一定的困難。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的指導(dǎo)。

其次，關(guān)于學(xué)生的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們對電動機(jī)的工作原理非常感興趣。在討論電動機(jī)的各個部分如何協(xié)同工作時，學(xué)生們積極參與，提出了很多有見地的觀點(diǎn)。這讓我很高興，因?yàn)檫@表明學(xué)生們對物理學(xué)科有著濃厚的興趣，并且愿意主動思考。不過，也有部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時顯得有些迷茫，這可能是由于他們對實(shí)驗(yàn)步驟不夠熟悉或者對物理概念的理解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)中來，并在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于電磁轉(zhuǎn)換的概念理解不夠清晰，這在一定程度上影響了他們對電動機(jī)工作原理的理解。為了解決這個問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例分析和課堂討論，幫助學(xué)生建立起電磁轉(zhuǎn)換的概念。

然而，教學(xué)過程中也暴露出了一些不足。例如，部分學(xué)生對于物理概念的理解不夠深入，