一年級(jí)語文 聽評(píng)課記錄

一年級(jí)語文聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)語文

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：第8課《小兔子乖乖》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：語文教研員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、實(shí)物等多媒體教具，為課堂增色不少。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過講故事的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。在展開階段，張教師采用了講授和互動(dòng)討論的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻率較高。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課堂內(nèi)容的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間互相合作，共同完成課堂任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定了學(xué)生能夠熟練朗讀課文、理解課文內(nèi)容、識(shí)記生字等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課文內(nèi)容有了較好的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)課文中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂互動(dòng)和練習(xí)，學(xué)生對(duì)生字詞的掌握程度較高，能夠正確書寫和朗讀。此外，學(xué)生們對(duì)課文情節(jié)和角色有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過講解課文中小兔子的聰明機(jī)智、勇敢善良等品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小兔子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)。同時(shí)，張教師鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和分享意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師教態(tài)自然，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量較高。此外，張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度較高，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，張教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加豐富多樣，如增加小組討論、角色扮演等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的聽課中繼續(xù)關(guān)注張教師的教學(xué)實(shí)踐。針對(duì)本節(jié)課存在的問題，可以提