小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2023）五年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課《收發(fā)郵件提效率》說(shuō)課稿

小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2023）五年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課《收發(fā)郵件提效率》說(shuō)課稿一、教材分析

《收發(fā)郵件提效率》是小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2023）五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第1課。本課內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，旨在讓學(xué)生掌握收發(fā)郵件的基本操作，提高信息處理能力。教材設(shè)計(jì)由淺入深，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下信息技術(shù)核心素養(yǎng)：1）信息意識(shí)，通過(guò)郵件收發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在溝通交流中的重要性；2）計(jì)算思維，通過(guò)郵件操作步驟的分解，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力；3）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中探索，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；4）信息社會(huì)責(zé)任，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)個(gè)人信息安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：郵件的基本操作，包括如何注冊(cè)郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件以及郵件的基本管理。

-詳細(xì)內(nèi)容：

-注冊(cè)郵箱：引導(dǎo)學(xué)生理解郵箱的作用，掌握郵箱注冊(cè)的步驟，包括填寫個(gè)人信息、設(shè)置用戶名和密碼等。

-登錄郵箱：教授學(xué)生如何使用用戶名和密碼登錄郵箱，了解郵箱界面布局。

-撰寫郵件：講解郵件的格式，包括收件人、主題、正文和附件的添加。

-發(fā)送郵件：演示如何完成郵件的發(fā)送，確保郵件能夠正確到達(dá)收件人。

-接收郵件：指導(dǎo)學(xué)生如何查看收件箱，識(shí)別新郵件，并學(xué)會(huì)回復(fù)郵件。

-郵件管理：介紹如何對(duì)郵件進(jìn)行分類、標(biāo)記、刪除等基本操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：郵件附件的使用和管理。

-詳細(xì)內(nèi)容：

-附件添加：幫助學(xué)生理解附件的作用，學(xué)會(huì)在郵件中添加不同類型的文件作為附件。

-附件格式識(shí)別：教育學(xué)生如何識(shí)別不同格式的附件，以及如何處理不支持的文件類型。

-附件大小限制：講解郵件服務(wù)提供商對(duì)附件大小的限制，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的文件進(jìn)行發(fā)送。

-附件安全：強(qiáng)調(diào)附件可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，教育學(xué)生謹(jǐn)慎處理未知來(lái)源的附件。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：

-學(xué)生電腦：確保每名學(xué)生都能獨(dú)立使用一臺(tái)電腦進(jìn)行郵件操作。

-教師電腦：用于演示郵件操作步驟，展示郵件界面。

-網(wǎng)絡(luò)：穩(wěn)定的高速網(wǎng)絡(luò)連接，確保郵件操作不受網(wǎng)絡(luò)限制。

-課程平臺(tái)：

-閩教版小學(xué)信息技術(shù)平臺(tái)：提供教材配套資源，如教學(xué)視頻、課件等。

-信息化資源：

-郵件服務(wù)提供商：如163郵箱、QQ郵箱等，用于學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)。

-郵件操作指南文檔：提供詳細(xì)的郵件操作步驟說(shuō)明。

-教學(xué)手段：

-多媒體課件：展示郵件操作的步驟和界面。

-演示視頻：輔助學(xué)生理解郵件操作的具體過(guò)程。

-互動(dòng)練習(xí)：通過(guò)在線平臺(tái)或課堂練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際操作郵件。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張圖片或視頻，展示人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂秒娮余]件進(jìn)行溝通的場(chǎng)景。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考為什么電子郵件成為重要的溝通工具，以及它相比其他溝通方式的優(yōu)勢(shì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己使用電子郵件的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.明確目標(biāo)：通過(guò)討論，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)習(xí)收發(fā)郵件的基本操作，提高信息處理能力。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.郵箱注冊(cè)與登錄（5分鐘）

-展示郵箱注冊(cè)頁(yè)面，講解注冊(cè)步驟。

-學(xué)生跟隨操作，教師巡視指導(dǎo)。

-介紹郵箱登錄界面，講解登錄方法。

2.郵件撰寫與發(fā)送（10分鐘）

-展示郵件撰寫界面，講解郵件格式和內(nèi)容要求。

-學(xué)生嘗試撰寫郵件，教師巡視指導(dǎo)。

-展示郵件發(fā)送過(guò)程，講解發(fā)送方法。

3.郵件接收與回復(fù)（5分鐘）

-展示郵件接收界面，講解如何查看新郵件。

-學(xué)生嘗試接收郵件，教師巡視指導(dǎo)。

-展示郵件回復(fù)過(guò)程，講解回復(fù)方法。

4.郵件管理（5分鐘）

-展示郵件管理功能，講解如何分類、標(biāo)記、刪除郵件。

-學(xué)生嘗試進(jìn)行郵件管理操作，教師巡視指導(dǎo)。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.實(shí)踐操作（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組一臺(tái)電腦，進(jìn)行郵件收發(fā)操作練習(xí)。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

2.課堂討論（5分鐘）

-學(xué)生分享操作經(jīng)驗(yàn)，討論郵件使用的注意事項(xiàng)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)郵件使用的禮儀和規(guī)范。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)一（3分鐘）

-教師提問(wèn)：“如何確保郵件的安全性和隱私性？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

2.提問(wèn)環(huán)節(jié)二（2分鐘）

-教師提問(wèn)：“在郵件中添加附件時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為電子郵件在未來(lái)還會(huì)繼續(xù)流行嗎？為什么？”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.教師提問(wèn)：“你們?cè)诓僮鬣]件時(shí)遇到過(guò)哪些困難？如何解決的？”

-學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)。

**六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘**）

1.教師提問(wèn)：“如何利用電子郵件進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作？”

-學(xué)生討論，教師總結(jié)。

2.教師提問(wèn)：“如何利用電子郵件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？”

-學(xué)生討論，教師總結(jié)。

**七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試使用電子郵件與家人或朋友溝通，并記錄操作過(guò)程。

**八、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、分組討論、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)收發(fā)郵件的基本操作。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)課堂提問(wèn)和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。在后續(xù)教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**操作技能的提升**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握郵箱注冊(cè)、登錄、撰寫、發(fā)送、接收郵件以及郵件管理的基本操作。例如，學(xué)生能夠獨(dú)立完成以下操作：

-使用用戶名和密碼登錄郵箱，正確識(shí)別郵箱界面。

-撰寫郵件時(shí)，正確填寫收件人、主題、正文，并能夠添加附件。

-接收郵件后，能夠識(shí)別新郵件，并進(jìn)行閱讀和回復(fù)。

-對(duì)收到的郵件進(jìn)行分類、標(biāo)記、刪除等管理操作。

2.**信息處理能力的增強(qiáng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了郵件操作技能，還學(xué)會(huì)了如何利用電子郵件進(jìn)行信息處理。例如，學(xué)生能夠：

-快速篩選和處理大量郵件，提高工作效率。

-通過(guò)郵件進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，拓寬知識(shí)面。

-在郵件中分享學(xué)習(xí)心得和資料，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

3.**信息素養(yǎng)的提高**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，提高信息素養(yǎng)。具體表現(xiàn)包括：

-理解電子郵件在信息時(shí)代的作用，樹立正確的信息觀念。

-學(xué)會(huì)合理使用電子郵件，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)個(gè)人信息安全。

-了解電子郵件使用的禮儀和規(guī)范，提高溝通效果。

4.**創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)**：在教學(xué)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。例如，學(xué)生能夠：

-在實(shí)際操作中遇到問(wèn)題時(shí)，能夠獨(dú)立思考并嘗試解決。

-利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的郵件模板，提高郵件的美觀度。

-通過(guò)郵件進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)和交流，如組織線上討論、分享學(xué)習(xí)資源等。

5.**合作能力的提升**：本節(jié)課的課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。學(xué)生能夠：

-在小組討論中，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見。

-與同伴共同完成郵件操作任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過(guò)郵件進(jìn)行跨地域、跨學(xué)校的交流，拓寬視野。

6.**問(wèn)題解決能力的增強(qiáng)**：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。例如，學(xué)生能夠：

-在操作郵件時(shí)遇到困難，能夠通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教同學(xué)等方式解決問(wèn)題。

-在實(shí)際應(yīng)用中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解決電子郵件使用中的新問(wèn)題。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的郵件使用情境，讓學(xué)生在具體場(chǎng)景中學(xué)習(xí)郵件操作，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)一系列郵件操作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：部分學(xué)生對(duì)電腦操作不熟悉，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致。

2.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：主要依賴學(xué)生的操作練習(xí)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，實(shí)施分層教學(xué)：

-對(duì)電腦操作不熟悉的學(xué)生，提供基礎(chǔ)操作指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

2.豐富課堂互動(dòng)形式：

-設(shè)計(jì)小組討論問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的操作經(jīng)驗(yàn)和心得。

-適時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高課堂參與度。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：

-除了操作練習(xí)，增加課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)等多方面的評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，提高他們的反思能力。

4.加強(qiáng)家校溝通：

-通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪，向家長(zhǎng)介紹郵件操作的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子。

-家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，提供反饋，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

5.優(yōu)化教學(xué)資源：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)材料。

-定期更新教學(xué)課件，確保內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。八、板書設(shè)計(jì)

1.郵箱注冊(cè)與登錄

①郵箱注冊(cè)

-用戶名

-密碼

-驗(yàn)證碼

-個(gè)人信息填寫

②郵箱登錄

-用戶名

-密碼

-登錄按鈕

2.郵件撰寫與發(fā)送

①郵件格式

-收件人

-主題

-正文

-附件

②發(fā)送郵件