部編版八年級歷史上冊《第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn)》聽課評課記錄

部編版八年級歷史上冊《第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：部編版八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：《第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應(yīng)俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放七七事變的紀錄片，吸引了學生的注意力，使學生快速進入學習狀態(tài)。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在了解七七事變的過程的同時，培養(yǎng)了學生的思考和分析問題的能力。結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學生對所學內(nèi)容有了更深刻的理解。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，學生回答積極。在討論環(huán)節(jié)，學生能主動參與，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，課堂紀律良好。學生之間的合作學習也較為緊密，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、紀錄片等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設(shè)計了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學生能達到預(yù)期的學習目標，對七七事變與全民族抗戰(zhàn)的歷史背景、過程和意義有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。大部分學生能夠準確地回答關(guān)于七七事變的問題，對相關(guān)歷史事實和人物有較為深入的了解。但在部分細節(jié)問題上，部分學生仍需加強記憶和理解。

在技能的掌握程度方面，學生通過課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。學生在撰寫相關(guān)作文時，能較好地將所學知識運用到實際中，展現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生深刻感受到全民族抗戰(zhàn)的艱辛歷程，增強了學生的民族自豪感和愛國情懷。學生在課堂討論和作文撰寫中，能體現(xiàn)出對和平的珍視和對歷史的尊重。但在部分學生中，仍需進一步引導(dǎo)，以培養(yǎng)其對歷史事件的深入思考和正確價值觀。

總體來說，張華老師在這節(jié)課上的教學效果良好，教學目標達成度較高。學生在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面均取得了較好的成果。但在個別學生中，仍存在一些問題，需要在今后的教學中加以關(guān)注和改進。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是教師教學基本功扎實，對教材內(nèi)容熟悉，教學方法靈活多樣，能有效激發(fā)學生的學習興趣。張華老師在課堂上的表現(xiàn)顯示出其豐富的教學經(jīng)驗和較高的教育素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學過程流暢，師生互動充分，教學資源利用得當。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂提問時，可以更多地關(guān)注學生的思考過程，而不僅僅是答案的正確與否。其次，對于部分學習困難的學生，教師可以適當給予更多的個別輔導(dǎo)，以幫助他們提高學習成績。最后，教師可以利用課后時間，對學生進行學習方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)，繼續(xù)對張華老師的課堂進行聽課評價。通過定期跟蹤，可以更全面地了解教師的教學情況，提供更有針對性的指導(dǎo)和建議。同時，學校可以定期