統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《1 第七課 第1課時 自由平等的真諦》聽課評課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《1第七課第1課時自由平等的真諦》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第七課第一課時自由平等的真諦

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段：張華教師通過播放一段關于自由平等的短片導入新課，激發(fā)了學生的興趣，起到了良好的引導作用。

展開階段：張華教師采用了講授和討論相結合的教學方法，對自由平等的概念進行了詳細的講解，并學生進行小組討論，讓學生更好地理解和掌握知識。

結束階段：張華教師對課堂內(nèi)容進行了總結，布置了相關的思考題和作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考，學生的參與度和反應情況較好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的專注度。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極互動，共同完成任務。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體課件等形式，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華教師制定了針對自由平等概念的理解、分析和應用的目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標，對自由平等有了更深刻的理解，并能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的相關問題。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對自由平等的概念有了清晰的認識，并能夠概括出平等的內(nèi)涵和表現(xiàn)。在技能掌握方面，學生們通過討論和小組合作，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠運用所學知識進行辯證思考。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生對自由平等有了更為全面的認識，他們意識到自由平等是社會進步的重要標志。張華教師通過生動的案例分析和討論，引導學生尊重他人，維護社會公平正義，培養(yǎng)學生的公民素養(yǎng)。在課堂上，學生們表現(xiàn)出對自由平等的尊重和認同，他們的情感態(tài)度得到了積極的影響，價值觀得到了進一步的塑造。

總體來看，張華教師在本節(jié)課的教學中，有效地達成了教學目標，使學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了顯著的進步。然而，仍有個別學生對自由平等的深層含義理解不夠深入，需要在今后的教學中給予更多的關注和引導。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師的教學設計緊湊，教學方法得當，能夠引導學生深入理解自由平等的真諦。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和啟發(fā)做得較好，學生們在課堂上的參與度較高，教學效果顯著。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.對于教材中較為抽象的概念，教師可以結合更多具體的案例進行講解，以便學生更好地理解和記憶。

b.在小組合作學習環(huán)節(jié)，教師可以加強對學生討論的指導，確保討論的深入性和有效性。

c.在課堂結尾部分，可以設置一些實踐性的任務，讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高知識的應用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，對教師的教學工作進行持續(xù)關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和心