人教部編版歷史七年級下冊第15課 《明朝對外的關(guān)系》 聽課評課記錄12_第1頁
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文檔簡介

人教部編版歷史七年級下冊::第15課《明朝對外的關(guān)系》聽課評課記錄12一.基本信息

聽課日期:2022年5月10日

聽課時間:上午第二節(jié)課

授課教師姓名:張偉

學(xué)科/課程名稱:歷史

班級/年級:七年級

教學(xué)主題或章節(jié):第15課《明朝對外的關(guān)系》

聽課人員信息

聽課人姓名:李華

聽課人職務(wù):歷史教研組組長

聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰,對教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了多媒體課件和地圖等教具,有助于學(xué)生直觀理解明朝對外關(guān)系的內(nèi)容。

2.教學(xué)過程

開始階段,教師通過展示明朝版圖和重要港口城市的圖片,引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容,為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。在導(dǎo)入新課后,教師采取講授法,系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了明朝對外貿(mào)易的發(fā)展、鄭和下西洋的經(jīng)歷以及明朝與其他國家的外交關(guān)系。

展開階段,教師設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容,探討明朝對外關(guān)系的影響。學(xué)生在討論中積極參與,表達(dá)自己的觀點,課堂氣氛活躍。在實驗環(huán)節(jié),教師學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬鄭和下西洋的場景,讓學(xué)生在實踐中加深對明朝對外關(guān)系的理解。

結(jié)束階段,教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),強(qiáng)調(diào)了明朝對外關(guān)系的重要性。同時,布置了相關(guān)的作業(yè),要求學(xué)生課后查閱資料,進(jìn)一步拓展對明朝對外關(guān)系的了解。

3.師生互動

師生交流頻率較高,教師在課堂上注重啟發(fā)學(xué)生思考,鼓勵學(xué)生提問。學(xué)生參與度較高,積極回答問題,與教師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,課堂專注度較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生能夠積極投入,相互合作,共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好,學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,教師對學(xué)生的管理得當(dāng)。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得宜,教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件、地圖等,使抽象的歷史知識更加生動形象,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,教師在課前已經(jīng)對學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求。通過課堂觀察,大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對明朝對外關(guān)系的基本概念、重要事件和影響有較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂提問和小組討論環(huán)節(jié),學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題,表明他們對教材內(nèi)容有較好的掌握。在角色扮演實驗環(huán)節(jié),學(xué)生能夠運用所學(xué)知識,模擬鄭和下西洋的場景,說明他們對相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授,還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到明朝對外關(guān)系對國家發(fā)展和民族交流的重要性,使學(xué)生更加珍視和尊重不同國家和民族之間的交流與合作。同時,教師還通過介紹鄭和下西洋的事跡,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅毅和開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

綜合來看,本節(jié)課的教學(xué)效果較好,教師的教學(xué)目標(biāo)得到了有效實現(xiàn)。學(xué)生在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的成果。但在今后的教學(xué)中,教師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個體差異,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)的實效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實,教師教態(tài)親切,學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確,教學(xué)方法靈活多樣,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題,提出以下具體改進(jìn)措施:

(1)在教學(xué)過程中,教師可以適當(dāng)增加對學(xué)生個體差異的關(guān)注,通過設(shè)置不同難度的任務(wù),滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

(2)在課堂討論環(huán)節(jié),教師可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地思考問題,鼓勵學(xué)生提出不同觀點,提高課堂討論的深度。

(3)在教學(xué)資源利用方面,教師可以進(jìn)一步豐富多媒體課件和教具,增加課堂的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長:

(1)定期教研活動,讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得,共同探討教學(xué)問題,提升教學(xué)質(zhì)量

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