人民版道德與法治九年級上冊第六課《手足情深》配套聽課評課記錄

人民版道德與法治九年級上冊第六課《手足情深》配套聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：人民版道德與法治九年級上冊第六課《手足情深》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放親情短片導入新課，引起學生的共鳴，激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解手足情深的意義。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

課堂上，教師與學生交流頻繁，提問、解答、討論等方式促進了師生之間的互動。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的好奇心和求知欲。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂氛圍活躍。在合作學習環(huán)節(jié)，學生之間相互配合，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，保證了教學內(nèi)容的充分講解和學生思考的時間。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學內(nèi)容進行了生動展示，提高了教學效果。技術(shù)支持作用明顯，有助于激發(fā)學生學習興趣，提升課堂質(zhì)量。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學生的學習目標做了詳細的規(guī)劃。通過課堂觀察，可以看出學生在本節(jié)課中已經(jīng)達到了預期的學習目標，對《手足情深》這一主題有了深入的理解和認識。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠理解手足情深的含義，記住相關(guān)的知識點，對技能的掌握程度較高。在課堂討論和作業(yè)完成情況中可以看出，學生已經(jīng)能夠運用所學知識進行分析、思考和表達。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效促進了學生的全面發(fā)展。教師通過生動的教學案例、親情的短片等方式，激發(fā)了學生對家庭、親情的思考，引導他們樹立正確的價值觀。學生在課堂互動和作業(yè)中表現(xiàn)出對家庭、親情的關(guān)注和尊重，說明本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了良好的教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。教師對教材內(nèi)容的理解深刻，教學設計合理，能夠有效地引導學生進行思考和學習。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁，課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，教師可以更多地利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，來豐富教學內(nèi)容和形式，提高學生的學習興趣。最后，教師在課堂上的提問可以更加深入和開放，引導學生進行更深入的思考和表達。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察教師的教學變化和學生的學習效果。同時，可以采取一