七年級英語下冊 Module 4 Life in the future Unit 2 Every family will have a small plane第3課時說課稿（新版）外研版

七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane第3課時說課稿（新版）外研版一、設(shè)計意圖

本課時教學旨在通過學習課文，讓學生了解未來家庭生活的變化，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和預測能力。通過討論和角色扮演等活動，激發(fā)學生對未來生活的想象和探索，提高他們的英語綜合運用能力。同時，結(jié)合課文內(nèi)容，引導學生關(guān)注環(huán)保、科技發(fā)展等社會熱點問題，培養(yǎng)學生的社會責任感。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的語言理解能力，通過閱讀理解未來家庭生活的描述。

2.提升學生的預測能力，鼓勵他們根據(jù)課文內(nèi)容預測未來。

3.增強學生的跨文化意識，通過比較不同文化中家庭生活的差異。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，引導學生對科技發(fā)展對生活的影響進行思考。

5.強化學生的合作學習，通過小組討論和角色扮演提高交流與合作能力。三、學情分析

七年級學生對英語學習充滿好奇，但基礎(chǔ)知識相對薄弱，對未來的想象豐富而具體。他們具備一定的英語詞匯和句型基礎(chǔ)，能夠進行簡單的閱讀和表達。在知識層面，學生對家庭生活有一定的了解，但關(guān)于未來科技發(fā)展的知識較為有限。在能力方面，學生的閱讀理解能力有待提高，尤其是對復雜句型和詞匯的理解。他們的英語口語表達能力也需要加強，尤其是在討論和角色扮演活動中。在素質(zhì)方面，學生的合作意識和批判性思維能力需要培養(yǎng)。此外，部分學生可能存在害羞、不愿意參與課堂討論的行為習慣，這可能會影響他們的學習效果。針對這些特點，教學活動需要設(shè)計得生動有趣，鼓勵學生積極參與，同時注重基礎(chǔ)知識的鞏固和提升。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解課文內(nèi)容，幫助學生理解未來家庭生活的概念和科技發(fā)展的影響。

2.討論法：組織學生就課文內(nèi)容進行小組討論，鼓勵他們表達個人觀點，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬未來家庭生活場景，提高語言實際運用能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示課文內(nèi)容，增強視覺效果，提高學生的學習興趣。

2.互動軟件：使用互動英語學習軟件，提供練習和游戲，鞏固所學知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻、文章，拓寬學生的視野，豐富教學內(nèi)容。五、教學過程設(shè)計

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一些現(xiàn)代家庭生活的圖片，如智能家居、無人駕駛汽車等，引導學生思考這些科技在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

2.提出問題：詢問學生對于未來家庭生活的設(shè)想，激發(fā)他們的好奇心和參與熱情。

3.引導過渡：提出問題“如果在未來，你的家庭會發(fā)生哪些變化？”引出本課主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.課文閱讀：引導學生閱讀課文，了解未來家庭生活的描述。

2.重點講解：講解課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，如“smallplane”、“remotecontrol”等。

3.角色扮演：請學生扮演課文中的角色，模擬未來家庭生活的場景，加深對課文內(nèi)容的理解。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.單項選擇：針對課文內(nèi)容，設(shè)計單項選擇題，檢測學生對課文的理解程度。

2.完形填空：提供一段關(guān)于未來家庭生活的短文，讓學生根據(jù)上下文填空，提高閱讀和詞匯應(yīng)用能力。

3.小組討論：將學生分成小組，討論未來家庭生活可能帶來的積極和消極影響。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對課文內(nèi)容提問，如“你認為未來家庭生活會是什么樣的？”

2.學生回答：鼓勵學生積極參與，發(fā)表自己的看法，教師給予肯定和指導。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師模擬未來家庭生活的場景，邀請學生參與互動。

2.角色扮演：學生分組扮演家庭成員，進行角色扮演，鍛煉口語表達能力。

3.合作學習：教師提出問題，學生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團隊合作精神。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本課的重點內(nèi)容，幫助學生梳理知識體系。

2.拓展：引導學生思考未來科技發(fā)展對家庭生活的影響，鼓勵他們關(guān)注社會熱點問題。

教學時間分配：

導入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：20分鐘

鞏固練習：15分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

總計：45分鐘六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**語言能力提升**：

-學生通過學習課文，掌握了與未來家庭生活相關(guān)的詞匯，如“robot”、“remotecontrol”、“autonomous”等，這些詞匯的使用將有助于他們在日常英語交流中更加豐富和準確地表達。

-學生通過角色扮演和討論，提高了口語表達能力，能夠更加自信地用英語描述未來生活的設(shè)想。

-學生在完成閱讀理解和練習題后，閱讀理解能力得到加強，能夠更好地理解復雜句型和長篇文章。

2.**思維能力培養(yǎng)**：

-學生在討論未來家庭生活可能帶來的影響時，培養(yǎng)了批判性思維能力，學會了從不同角度分析問題。

-通過預測未來生活場景，學生提升了邏輯推理能力，能夠合理地推測和解釋科技發(fā)展對家庭生活的影響。

3.**文化意識增強**：

-學生通過學習課文，了解了不同文化背景下家庭生活的變化，增強了跨文化意識。

-學生在討論中認識到科技發(fā)展對家庭生活的影響，對全球化背景下的生活方式有了更深刻的理解。

4.**合作與交流能力**：

-在小組討論和角色扮演中，學生學會了與他人合作，提高了團隊協(xié)作能力。

-學生在課堂上積極發(fā)言，勇于表達自己的觀點，交流能力得到提升。

5.**情感態(tài)度價值觀**：

-學生通過學習課文，對科技發(fā)展有了更全面的認識，能夠理性看待科技進步對生活的積極和消極影響。

-學生在討論中表現(xiàn)出對家庭生活變化的關(guān)注，增強了社會責任感。

6.**實際應(yīng)用能力**：

-學生在課堂上通過實際操作和互動，學會了如何將所學知識應(yīng)用于實際生活，如通過討論和寫作來表達對未來生活的設(shè)想。

-學生通過角色扮演，提高了在實際情境中運用英語的能力。七、教學反思與總結(jié)

哎呀，這節(jié)課上下來，我覺得收獲還是蠻多的，但也有些地方感覺還可以改進。

1.教學反思：

-我發(fā)現(xiàn)，在導入環(huán)節(jié)，我通過展示現(xiàn)代科技圖片來激發(fā)學生的興趣，這個方法挺管用的。學生們看到這些圖片后，討論得挺熱烈的，對未來的家庭生活充滿了想象。

-在講授新課的時候，我盡量用簡單的語言解釋了課文中的復雜概念，比如“autonomous”這個詞，我用了幾個例子來幫助學生理解。但是，我注意到有些學生還是不太明白，可能是我解釋得不夠清晰，或者例子不夠貼近他們的生活。

-在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多項選擇題和完形填空，但是我覺得時間分配上有點問題，有些學生還沒來得及完成練習，我們就進入了下一個環(huán)節(jié)。這可能是因為我對課堂節(jié)奏的把握不夠準確。

2.教學總結(jié)：

-學生們在知識方面，對未來的家庭生活有了更深入的理解，他們能夠識別并使用相關(guān)的詞匯和句型。在技能方面，他們的閱讀理解和口語表達能力都有所提高。

-在情感態(tài)度方面，學生們對科技發(fā)展有了更積極的態(tài)度，他們開始思考科技如何影響我們的生活，這讓我感到很高興。

-不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學生在課堂上不夠活躍，可能是因為我對課堂氛圍的營造還不夠。另外，我發(fā)現(xiàn)個別學生對于復雜句型的理解還是有些困難，這說明我在教學方法上可能需要更多樣化。

3.改進措施：

-我計劃在未來的教學中，更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，提供個性化的輔導。

-我會嘗試使用更多互動式教學方法，比如小組討論、角色扮演等，來提高學生的參與度。

-對于復雜句型的教學，我會設(shè)計更多練習和活動，幫助學生逐步理解和掌握。

-我也會反思我的課堂管理，努力營造一個更加積極、包容的學習氛圍，讓每個學生都能在課堂上找到自己的位置。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-未來家庭生活的概念和特點

-科技發(fā)展對家庭生活的影響

-家庭生活中可能出現(xiàn)的科技產(chǎn)品和服務(wù)

②課文重點詞匯：

-autonomous（自主的）

-robot（機器人）

-remotecontrol（遙控器）

-smarthome（智能家居）

-autonomousdriving（自動駕駛）

③課文重點句型：

-Everyfami