部編版八年級歷史（上）《第11課 北洋政府的黑暗統(tǒng)治》聽課評課記錄

部編版八年級歷史（上）《第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治

聽課人員信息：

姓名：李華

職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均運(yùn)用到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于北洋政府的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶北洋政府的歷史。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的交流，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻資料、多媒體課件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生們清楚本節(jié)課需要掌握的知識點(diǎn)。通過課堂觀察，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，逐一達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對北洋政府的歷史有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和回答問題時，學(xué)生們能準(zhǔn)確地回答出相關(guān)知識點(diǎn)，表明他們對知識有較好的理解和記憶。此外，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析歷史問題、提出觀點(diǎn)等。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，通過講述北洋政府的歷史，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到黑暗統(tǒng)治對社會和人民的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生們表達(dá)了對正義和公平的追求，表明他們的情感態(tài)度價值觀得到了促進(jìn)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對歷史知識點(diǎn)的講解清晰透徹，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解北洋政府的歷史，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂互動中可以更多地給予學(xué)生自主表達(dá)的機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，以提高學(xué)生的思考和分析能力。其次，在教學(xué)資源的運(yùn)用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的歷史文獻(xiàn)、圖片等，以增加學(xué)生對歷史知識的理解和記憶。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，為教師提供更多的教學(xué)指導(dǎo)和反饋。同時，可以計劃采取一些支持措施，