《數(shù)字測(cè)圖技術(shù)》實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

《數(shù)字測(cè)圖技術(shù)》實(shí)習(xí)指導(dǎo)書一、實(shí)習(xí)目的

《數(shù)字測(cè)圖技術(shù)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)是《數(shù)字測(cè)圖技術(shù)》課程教學(xué)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)數(shù)字化測(cè)圖的實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉從圖根控制到大比例尺數(shù)字化測(cè)圖生產(chǎn)作業(yè)的全過(guò)程，使所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解，并增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

二、實(shí)習(xí)要求

通過(guò)數(shù)字測(cè)圖的實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到如下要求：

1．較為熟練地掌握全站儀測(cè)量的操作技能，并能對(duì)儀器進(jìn)行檢驗(yàn)；

2．掌握?qǐng)D根控制測(cè)量和外業(yè)數(shù)據(jù)采集的原理和方法；

3．掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖、出圖過(guò)程；

4．掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．實(shí)習(xí)任務(wù)

1∶500或1∶1000比例尺數(shù)字化地形圖的測(cè)繪。

2．實(shí)習(xí)場(chǎng)地

根據(jù)數(shù)字化測(cè)圖實(shí)習(xí)的具體情況，場(chǎng)地?cái)M訂在黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。

3．實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作：實(shí)習(xí)動(dòng)員，領(lǐng)取儀器、工具，全站儀的檢驗(yàn)和操作練習(xí)；

（2）圖根控制網(wǎng)的布設(shè)：搜集資料，測(cè)區(qū)踏勘、實(shí)地選點(diǎn)埋石；

（3）圖根控制測(cè)量：圖根導(dǎo)線平面控制測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作，水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作（或三角高程測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作）；

（4）數(shù)字化圖的測(cè)繪：測(cè)圖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，測(cè)區(qū)內(nèi)各種地物、地貌測(cè)繪，圖面的編輯整飾，圖邊的拼接，檢查驗(yàn)收；

（5）整理上交成果，編寫技術(shù)總結(jié)和個(gè)人小結(jié)，實(shí)習(xí)考核。

四、時(shí)間安排序號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容名稱時(shí)間分配（天）1準(zhǔn)備工作0.52圖根控制網(wǎng)的布設(shè)0.53圖根控制測(cè)量（包括各組互換）3.04測(cè)圖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作0.55地物、地貌測(cè)繪和編輯處理3.06圖面整飾、圖邊拼接、檢查驗(yàn)收0.57技術(shù)總結(jié)和個(gè)人小結(jié)、考核1.08機(jī)動(dòng)1.0合計(jì)

10.0注：實(shí)習(xí)時(shí)間為2周，實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排是建議性的，可根據(jù)實(shí)習(xí)期間的野外天氣情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。

五、實(shí)習(xí)上交成果

1．每小組上交成果：

（1）控制網(wǎng)選點(diǎn)圖；

（2）各種外業(yè)觀測(cè)的原始數(shù)據(jù)；

（3）圖根導(dǎo)線測(cè)量成果。

2．個(gè)人上交成果

（1）控制點(diǎn)點(diǎn)之記；

（2）數(shù)字地形圖；

（3）實(shí)習(xí)報(bào)告。

六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定

指導(dǎo)教師根據(jù)小組的評(píng)定結(jié)果和學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括理論知識(shí)的掌握程度、儀器操作的熟練程度、所交成果資料的質(zhì)量、實(shí)習(xí)總結(jié)的編寫水平及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力等進(jìn)行考核，實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。

七、其它說(shuō)明

1．實(shí)習(xí)動(dòng)員

在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的重視程度，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律，保證儀器、人身安全，便于實(shí)習(xí)的開(kāi)展，必須進(jìn)行實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作。

２．組織落實(shí)

實(shí)習(xí)每班分為五大組。每大組分兩小組，設(shè)組長(zhǎng)2人，在實(shí)習(xí)期間2小組互相輪換作業(yè)內(nèi)容。