魯人版道德與法治九年級(jí)下冊第16課《法律的生命力在于實(shí)施》聽課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治九年級(jí)下冊第16課《法律的生命力在于實(shí)施》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第16課《法律的生命力在于實(shí)施》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于法律實(shí)施的案例視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了基礎(chǔ)。

展開階段，教師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講授法律的基本概念時(shí)，教師語言清晰、邏輯嚴(yán)密；在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，鍛煉了學(xué)生的思維能力；在案例分析環(huán)節(jié)，教師學(xué)生分組討論，提高了學(xué)生的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了法律實(shí)施的重要性。同時(shí)，布置了與本課相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極投身于討論，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師能夠熟練運(yùn)用電子白板等設(shè)備，為課堂教學(xué)提供了便利。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂導(dǎo)入時(shí)提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解法律實(shí)施的重要性，認(rèn)識(shí)法律的生命力在于實(shí)施。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律實(shí)施的概念和意義有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地引用相關(guān)法律規(guī)定，說明他們對(duì)法律知識(shí)有了較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律實(shí)施的重要性，培養(yǎng)了他們的法治意識(shí)。在課堂討論中，學(xué)生表達(dá)了尊法學(xué)法守法用法的信念，說明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的效果。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出合作精神和責(zé)任感，這也是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的一種促進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象深刻，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高了課堂效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂討論環(huán)節(jié)可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解法律實(shí)施的意義。最后，建議教師在布置作業(yè)時(shí)能夠更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，提高作業(yè)的針對(duì)性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)，共同提